1、- PAGE 4 -建設和諧美麗的家園關于涪陵區鄉鎮農村生活垃圾污染的考察一、主題的確定開學一來，我們五年級二班的同學們就在第一節課上開始暢談新年里的新發現和新收獲，其中有一個同學說到：“老師，我的家鄉水江最近兩年發生了翻天覆地的變化，建立了一個投資三十多億的鋁礦廠，那里的經濟發展很快，農民精神面貌煥然一新，一片欣欣向榮的景象，茂密的樹林，翠綠的田野，寬闊平坦的鄉村公路，整潔高大的樓房院落，著實令人心曠神怡，為之一振。但同時也發現，在村頭，在路邊，在宅旁，甚至在清流潺潺，綠樹成蔭，百鳥翔集的河床上，到處垃圾成堆，紙屑飛揚，蠅蟲飛舞的現象比比皆是，的確是大煞風景，讓人心痛。”話音剛落，立刻引起了

2、全班同學的共鳴，個個義憤填膺，高談闊論，討論著農村生活垃圾的危害性及個人到國家應該如何解決這一問題的建議和意見。是的，當前隨著鄉鎮農村居民生活水平的不斷提高，生活垃圾產生量迅速增加，農村環境承受的壓力越來越大。生活垃圾不僅直接影響農村環境衛生狀況和村容村貌，而且會加劇對地表水、淺層地下水的污染，如果不治理的話農村環境質量會進一步惡化，直接影響人民群眾生產、生活條件的改善和農村可持續發展。二、對象、規模、時間、地點1、對象：學校36年級全體師生。2、規模：36年級學生共計441人全部參加活動，占學校總人數的77%。3、時間：2014年2月17日3月11日，活動具體時間為綜合實踐課時間及上學、放學

3、、周末的課余時間。4、地點：學校周邊及各個學生家庭居住的鄉鎮村社。如李渡、馬鞍、義和、龍潭、藺市、江北李寺村、百勝太平村、仁義萬靈村等。三、活動目的1、通過收集資料、實地考察、采訪等形式，開展對涪陵區鄉鎮農村生活垃圾污染的考察活動。了解生活垃圾污染程度及形成原因，了解涪陵區生活垃圾處理的狀況。2、培養學生參與科技實踐活動的能力，增強學生的環保意識，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情。3、學習撰寫考察報告、采訪記錄等，提高學生的綜合實踐能力。四、活動內容及實施過程第一周：活動準備及制作活動方案1、各中隊聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關人員做小組指導教師。2、各小組在指導教師的帶動下

4、召開動員大會，給學生講解了這次活動的目的、意義及要求，宣布了這次活動的具體安排。3、進行問卷調查：你家鄉的生活垃圾都是怎么處理的，家鄉生活垃圾污染最嚴重的地方在哪里？有幾處？給平常的生活帶來了哪些不便與困擾。4、小組合作商討活動方案。5、小組根據活動要求，以及組內成員的要求進行分工。6、制作活動記錄卡、統計表。7、分局分工準備照相機，帶照相功能的手機或DV攝像機等活動工具。第二周：開展科技實踐活動搜集組：1、生活垃圾的種類有哪些？2、生活垃圾污染的危害有哪些？3、生活垃圾的回收利用。4、生活垃圾的處理方法有哪些？調查組：1、布置學生回家調查走訪各鄉鎮農村生活垃圾污染的狀況。2、指導教師師帶領各

5、中隊成員對李渡、馬鞍等周邊地區進行實地考察。采訪組：1、組織學生參觀采訪環保局的環境污染科的有關領導，了解相關情況。2、組織學生對市政規劃局領導進行采訪，了解農村生活垃圾的處理及規劃情況。展示組：1、組織個小組成員及相關代表召開交流會，交流各自活動成果，并以個中隊形式在各班開展宣傳展示活動。2、選出代表全校校會匯報活動實施情況，并向全校同學發出“愛護環境，熱愛家鄉，從我做起”的倡議。 3、根據活動成果制作宣傳單，在學校、家庭、社區進行宣傳。第三周：1、書寫活動報告。2、給環保局、市政規劃局、區精神文明辦以書面形式提出建議。3、對活動進行總結，向老師和同學們匯報活動情況。五、活動成果簡介1、各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。2、活動建議在老師的指導下發送給相關單位、部門，達到了預期的目的。3、活動成果在學校、村社區進行宣傳，引導學生應該從小樹立環保意識，與環保同行，宣傳環保，好好學習