1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁小學(xué)體育立定跳遠課件小學(xué)體育立定跳遠說課稿一、概述體育課程標準要求初步掌握根本運動技術(shù)，這是國家學(xué)生體質(zhì)鍛煉標準解讀書中五六年級的測試工程。通過教學(xué)和理論，使學(xué)生掌握立定跳遠的技能和方法，鍛煉學(xué)生下肢力量，開展全身協(xié)調(diào)才能。通過練習悟出立定跳的方法與技巧。二、教學(xué)目的分析p 1、學(xué)生初步理解立定跳的方法與技巧，開展下肢力量。2、學(xué)生通過游戲悟出跳遠的方法，能有效調(diào)整下肢發(fā)力與全身協(xié)調(diào)關(guān)系。3、養(yǎng)成勤于考慮的好習慣，形成良好的的組織性與紀律性。三、學(xué)習者特征分析p 農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生根本素質(zhì)都比擬好，尤其力量方面是強項，但是運動協(xié)調(diào)才能較差，對于他們來說

2、，學(xué)習的重難點就在于逐漸體會和掌握身體協(xié)調(diào)用力的技術(shù)，使身體下肢力量優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，再進展動作技術(shù)指導(dǎo)，進步立定跳遠成績。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計根據(jù)體育教學(xué)大綱和本校的實際情況我采用兩組互相比賽互相監(jiān)視的方法，進步學(xué)生的運動才能。五、教學(xué)資與工具設(shè)計教學(xué)資與工具包括兩個方面：一是為支持老師教的資；二是支持學(xué)生學(xué)習的資和工具，包括學(xué)習的環(huán)境、多媒體教學(xué)資、特定的參考資料、參考網(wǎng)址、認知工具以及其它需要特別說明的傳統(tǒng)媒體。六、教學(xué)過程老師檢查人數(shù)1、明確本節(jié)課學(xué)習內(nèi)容并明確學(xué)習目的2、老師講解動作，學(xué)生仔細聽講3、老師巡視觀察，及時給予糾正間隔 、動作4、老師巡視提醒平安，老師再次示范強調(diào)動作要

3、領(lǐng)以及下肢發(fā)力時機，學(xué)生練習。要求互幫互助，完善動作。5、劃分場地，分5組進展，每組8名學(xué)生，確定組長，明確小組位置。6、老師巡視指導(dǎo)布置練習作業(yè)，整理器材。1、體育委員整隊，師生問好。2、游戲“蛙跳”3、學(xué)生分小組進展練習4、老師和學(xué)生一起總結(jié)練習時的問題，并想出解決方法。5、學(xué)生結(jié)伴進展比賽6、學(xué)生分組練習小學(xué)六年體育教案立定跳遠七、教學(xué)評價設(shè)計教學(xué)中通過游戲進展練習，防止了學(xué)生對立定跳遠產(chǎn)生恐懼，有利于學(xué)生掌握動作要領(lǐng)，老師也可以把更多精力放在指導(dǎo)上，收到了良好的效果。學(xué)生身體的下肢發(fā)力掌握不好，另外在協(xié)調(diào)性方面表現(xiàn)不好，特別是_成績不理想，有待在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練上下功夫。八、幫助和總結(jié)一、課

4、題：立定跳遠二、指導(dǎo)思想：以“安康第一”為指導(dǎo)思想，以體育與安康課程標準的四個學(xué)習領(lǐng)域為教學(xué)目的，以促進學(xué)生身心安康為宗旨，以體育新課程標準為指針，以學(xué)生的開展為目的，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的氣氛，引入課堂教學(xué)，并從學(xué)生的興趣著手，防止了學(xué)習過程的枯燥，讓學(xué)生熱愛活動的樂趣，同時讓學(xué)生在活動中健身、在活動中合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中亨受、在活動中安康成長。三、教材分析p ：立定跳遠屬于全日制義務(wù)教育小學(xué)體育1_年級課程標準“程度一”身體安康學(xué)習領(lǐng)域中的內(nèi)容之一。它是低年級跳躍動作的重點教材；是開展學(xué)生腿部力量和彈跳力的重要手段；也是急行跳遠落地動作和開展腿部爆發(fā)力的輔助性練習。另外，它對于開展

5、身體的跳躍才能以及促進下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的開展，體驗學(xué)習跳躍動作的樂趣，有著積極的作用。四、學(xué)情分析p ：本班共有學(xué)生30人，從班級學(xué)生整體身體素質(zhì)狀況來看為一般。另外，一年級小學(xué)生協(xié)調(diào)性較差，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，立定跳遠動作雖然簡單，但對于一年級小同學(xué)來說仍然是有一定難度的。因此，在教學(xué)時，要設(shè)計新穎、有趣的練習方式和手段，調(diào)動他們學(xué)習的積極性，如通過游戲或競賽的方式，誘導(dǎo)學(xué)生進入角色，激發(fā)練習興趣。另外在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生個體差異，尊重學(xué)生的主體地位。五、教學(xué)目的：1、通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、通過本課教學(xué)，使學(xué)生在活動中學(xué)會雙腳腳尖同時登地起跳的動作，以及游戲的方法和規(guī)那么。3、開展跳躍的才能，進步學(xué)生的協(xié)調(diào)才能和力量素質(zhì)。4、通過練習和比賽，可以讓學(xué)生的合作與競爭意識得到提升，并體驗與別人合作學(xué)習的感