1、劉立明江南大學生物工程學院環境生物技術室如何撰寫高水平的學術論文-從事論文研究的一點心得導言 為什么要撰寫學術論文？ 一篇高水平的學術論文包括哪些要素？ 如何撰寫高水平的學術論文？一、為什么要撰寫學術論文？為什么要撰寫學術論文？ 基礎研究的成果以論文形式表現 研究結果只有發表了，他人才能重復、驗證，結果才可能成為知識 提供書面材料讓同行知道：做了什么？為什么這樣做？做了什么？為什么這樣做？怎樣做的？發現了什么怎樣做的？發現了什么？發現意味了什么？發現意味了什么？ 撰寫和發表論文是科研工作的最后一道工序 發表論文的質量與數量：衡量水平和效率的客觀標準更為重要的是更為重要的是,發表論文是獲得學位的

2、先決條件發表論文是獲得學位的先決條件二、一篇高水平的學術論文包括哪些要素？ 創新性 可讀性 信息量 參考文獻 署名與致謝科技論文的五要素一篇高水平的學術論文一篇高水平的學術論文,其實質是一動聽的故其實質是一動聽的故事事個人觀點:高水平論文要求（4C) Clear: 思路清晰、概念清楚、層次清楚、表達清楚 Complete:內容完整、結構完整勻稱，切忌虎頭蛇尾，有始無終 Correct：科學內容正確（不出錯）、資料數據正確（數據可靠、可信）、語言正確（無語法錯） Concise：論述深刻、充分揭示其科學內涵、使用定量方法創新性Nature：創新是科研成果新穎，引人注意（出人意料或令人吃驚），而且

3、該項研究看來在該領域之外具有廣泛的意義，無論是報道一項突出的發現，還是某一重要的問題的實質性進展的第一手報告，均應使其他領域的科學家感興趣。Science：創新是指對自然或理論提出新見解，而不是對已有研究結論的再次論證，內容激動人心并富有啟發性，具有廣泛的科學興趣。具體而言，就是說在已沉寂的研究領域提出創新思想；在十分活躍的研究領域取得重大進展或者是將原先彼此分離的研究領域融合在一起。創新性 如何體現創新：一篇論文或一項研究課題，規模不一定很大，但研究一定要深入，結論一定要深刻，要能反映研究者獨到的見解。可讀性 Nature：來稿應清楚、簡練，以便讓其他領域的讀者和母語為非英語的讀者能夠讀懂。

4、 在投稿之前，請從事其他學科研究的同事對最終文稿在清楚易懂方面提供意見往往很有用。 Nature的編輯常常建議修改并重寫論文的摘要和引言 保證文章和圖片對非該領域的讀者明確、能讀懂。 Nature一再申明：凡不符合他們要求的稿件，毋需深入閱讀即行退稿。 簡明、清楚、易懂！ 可讀性：使讀者能夠明了你要說的什么問題，是怎樣著手解決的，并不需要讀者非得全面理解你的論文的全部內容。什么是可讀性可讀性包括： 結論的可靠性：實質性進展？階段性成果的指導意義？ 構思的嚴密性和寫作的邏輯性：解釋學術思想，介紹研究背景 論述的生動性： 文字和圖表的規范性：數據的取舍和圖表的設計 論文格式的標準性：嚴格按照Gui

5、de for authors文字和圖表的規范性文字和圖表的規范性信息量 Chinese Physics Letters：“要盡可能多地給出有關研究的信息，盡可能少地運用investigate（調查），Study（研究），discuss（討論）等詞。 如：“The acid concentration is 25 g/L 就比“The acid concentration is measured”包含更多的信息量。 避免或少使用“it is shown, it is obvious”等冗余詞語信息量 讀之前或者不知道，或者模糊不清或者不確切的知識，在讀過該文之后不僅獲得新知識，還消除了模糊不清或

6、不確切之處，就說明這篇文章包含較多的信息量。 如：“多點測量”的信息量要比“6點測量”少得多，前者給出的是模糊的、不確切的信息，而后則是清楚的、確切的信息論文篇幅的限制 新的學術思想，實驗，發現等結果決定論文信息量 篇幅的嚴格限制，可刪除那些與文章主題關系不大的或次要的內容 篇幅限制：重新構思論文的框架，選擇最重要的素材，采納最恰當的表述方式并對文字的敘述仔細推敲。 Watson與Crick發現DNA雙螺旋結構的論文發表在Nature，只有約500字和一幅DNA的雙螺旋圖；這篇論文使作者獲得了諾貝爾生物醫學獎。如何列舉參考文獻 一定要將產生新的學術思想之前最重要的文獻列舉出來，說明當時的研究所

7、達到的水平； 在研究工作開展中，受哪些文獻資料的啟發，從哪些論文中獲得了教益，促進了研究進度，屬于這類的文獻均應列出。 寫論文時應對論文涉及的學科內容進行檢索，看看是否遺漏了重要的相關文獻。列出參考文獻的重要性 編輯和審稿人根據參考文獻，初步判斷該論文的水平以及作者對有關學科的背景知識水平 在一定程度上也可以判斷作者的科學道德，如果未能列出密切相關的主要文獻，讀者、編輯和審稿人可能會看作是一種不良學風。參考文獻關系到論文的可信度和作者的聲譽。 勿二次引用別人的文獻署名和致謝 優秀科技論文的署名反映了作者的科學道德，應經得起時間的考驗。論文作者和參與工作的人應區別開。 致謝：國內一般是感謝基金支

8、持。課題組的集體力量、同行的學術交流等等都應當致謝。 致謝不是可有可無。論文公開發表后，就用書面形式記載了你的科研成果，同時也記下了你的科研道德，三、如何撰寫高水平的學術論文？ What is the major question addressed in this paper? Is this question important and why? What are the approaches used in this paper, and whether they are adequate for the questions? What are the novel idea or usi

9、ng innovative approaches? What is the concept coming out of this paper? Do the results presented support this new concept? 怎樣閱讀科技論文Introduction, Methods, Results, and Discussion (IMRAD) I: What and why? 研究什么問題？為什么研究這個問題？ M：How? 如何研究的？ R：What? 發現了什么？ D：What? 發現意味著什么？科技論文的基本結構 重要性 體現創新點 包含所有關鍵詞 吸引人 用動

10、詞、句子 Important/significant Unexpected/unusual Functional Simple Straight forward Specific標題 最好不用“的研究”、“的意義”、“的發現” 、“的特征”、“的討論” 、 “的分析”等詞；某某問題的研究、初步研究、某某的初探 用論文中的主要結論作為標題 寫文章的目的 研究過程和使用的方法 主要結果和結論。基礎研究應體現創新，但不宜過分強調；應用研究要提出應用前景。 不要把文中內容照搬 重要事實開頭，避免第一人稱或輔助從句 過去時敘述作者工作，現在時表達主要結論 效果：國外同行根據英文摘要和圖表，可以大致看懂全

11、文。摘要摘 要：為進一步提高光滑球擬酵母發酵生產丙酮酸的水平（文章的目的文章的目的），在途徑分析的基礎上提出了一種組成型降低丙酮酸脫酸酶、但增強乙酰輔酶A合成酶活性的育種策略。通過亞硝基胍誘變（研究過程研究過程和使用方法和使用方法） ，獲得一株乙酸需求型突變株CCTCC M202019，在外加乙酸的培養基中表現出高于出發株21%的丙酮酸生產能力和良好的遺傳穩定性。檢測突變株CCTCC M202019中丙酮酸代謝相關酶的活性，發現(1)丙酮酸脫羧酶活性降低了40%；(2)外加乙酸與否的條件下，乙酰輔酶A合成酶的活性分別提高了103.5%和57.4%；(3)添加乙酸和突變對丙酮酸羧化酶、丙酮酸脫氫

12、酶系、乙醇脫氫酶和乙醛脫氫酶的活性沒有顯著影響。在含有乙酸的培養基中突變株細胞干重比出發株高21.7%，可能是因為乙酰輔酶A合成酶活性的提高，補充了因丙酮酸脫羧酶活性降低而引起的胞質乙酰輔酶A短缺。在7 L罐中含有6 g/L乙酸鈉的培養基中發酵62 h，丙酮酸產量達到68.7 g/L，對葡萄糖的產率為0.651 g/g（主要結果和結論主要結果和結論）。舉例前言(1)“為什么要做?” 簡要回顧本文所涉及到的科學問題的研究歷史，闡述本課題的研究目的。(2)“別人做了什么工作? 存在什么問題?” 應當對國內外在本課題上的研究作一總結。總結用圖表圖表的形式比較好，再輔以適當的論述。不要引一大堆參考文獻

13、，要引自己看過的參考文獻，這一點請特別注意。(3)“準備做什么?” 針對他人研究工作中存在的問題，提出自己的思路和研究內容，扼要交代本研究所采用的方法和技術手段等，強調研究的重要性。 丙酮酸作為一種重要的工業原料，不僅在化工、制藥及農用化學品工業中有著廣泛的用途，在食品保健業也具有巨大的市場潛力。最近，廣東太陽神集團以丙酮酸鈣制成減肥膠囊即為一例。日益增長的市場需求，使得研究者對發酵法生產丙酮酸的興趣不斷增大1。（為什么要做） 球擬酵母(Torulopsis)的維生素營養缺陷型具有大量積累丙酮酸的潛力，曾有一些學者研究過溶氧對其產酸性能的影響。Miyata和Yonehara認為供氧不足會造成丙

14、酮酸產量下降，而乙醇產量顯著增加2；Hua和Shimizu等則利用代謝通量分析方法研究了不同溶氧水平下Torulopsis glabrata胞內的代謝流分配3,4。作者在前期工作中也發現，較高的溶氧有利于丙酮酸的積累5。（別人做了什么工作?）但是，若要實現丙酮酸發酵過程高產量、高產率和高生產強度的統一，溶氧應當高到什么程度，在發酵過程中應當采取何種控制策略，這是已有文獻尚未闡明的問題。（存在什么問題?） Torulopsis glabrata WSH-IP12是一株能夠積累丙酮酸的多重維生素營養缺陷型6。作者對其進行誘變改良，獲得了一株產丙酮酸性能更佳的T. glabrata突變株WSH-IP

15、3037。在優化了培養基中維生素濃度的基礎上8，本文首先分析了不同體積傳氧系數下(溶氧均高于50%)WSH-IP303發酵的動力學特征，根據主要動力學參數(m、qs和qp)的變化特性提出了分階段供氧控制模式。然后，實驗驗證了該模式在實現丙酮酸高產量和高產率的統一上的有效性，并對不同供氧方式下細胞的代謝活性進行了討論。（準備做什么?）舉例材料與方法 材料與方法是論文中非常重要的一個環節。國外期刊對此尤其重視，國內限于文章篇幅，對此要求不是很嚴格。 材料與方法 讓他人看到你的論文后能重復研究工作。 結果 在結果的開始部分簡單介紹原理和實驗目的 按照圖表，看圖說明，描述具體結果。不能遺漏，按照結果在

16、正文和圖表中的邏輯順序。 實驗結果的順序，絕不是按獲得數據的先后排列，而是要按企圖說明問題的邏輯順序排列。 要學會合理使用圖、表和文字說明。 要敢于舍棄不必要的數據！ What do we learn from this research? 概括主要發現，不要重復前言和結果 引用可以支持你的文章，但不會影響或降低文章的創新性 主要缺點（或局限性）是什么？為什么？ 不要做太多假設，不要夸大不能被實驗數據完全支持的結論 在文章的最后突出研究的重要性！討論本文基于對光滑球擬酵母中丙酮酸節點主要代謝途徑的分析，提出選育PDC活性組成型降低而ACS活性增強的突變株的育種策略，以期提高丙酮酸的產量，并降低

17、對維生素B1的依賴性。由于該突變株中丙酮酸經PDC途徑的降解被進一步抑制，且對乙酸的利用能力加強，7 L發酵罐中丙酮酸的產量和產率與前期研究相比又有了進一步的提高10。此外，本文研究表明，提高T. glabrata PDH旁路中ACS活性可以增強對乙酸的同化能力，為酵母細胞提供額外的胞質AcCoA。這不僅有利于細胞生長，也為生產其這不僅有利于細胞生長，也為生產其它與它與AcCoA代謝相關的物質提供了可能代謝相關的物質提供了可能。（。（在文章的最后突出研究的重要性）在文章的最后突出研究的重要性）舉例（中文）The results in the present study may have a n

18、umber of implications in the cell biology of tyrosine kinase receptors. First, we report the . To our knowledge, this is the first demonstration for . Thus, our results suggest a cross-talk between Ca2+ and tyrosine kinase signaling pathways. Second, the present study reveals an important regulatory

19、 effect of . It will be interesting to determine whether . Finally, we show that . Xxx . Taken together, these results suggest a general role of tyrosine kinase in the endocytosis of growth factor receptors. There are three main findings in the present study. First, we report a GDNF-induced long-ter

20、m facilitation of neurotransmitter release at the neuromuscular synapses. Second, we show that the effect of GDNF on synaptic transmission is mediated by an increase in the expression of the Ca2+-binding protein frequenin. Finally, we demonstrate that GDNF and frequenin facilitate synaptic transmiss

21、ion by enhancing N-type Ca2+ channel activation, leading to an enhancement of Ca2+ influx. Thus, this study has identified, for the first time, a molecular target that mediates the long-term, synaptic action of a neurotrophic factor. Our findings may also provide new insights into the regulatory mechanisms of neurotransmitter release. 舉例（英文）1. 導師和學生對評審意見逐條進行討論，決定如何答復，是否需作補充實驗。2. 由學生擬出答復意見。如何答復修改意見1. 每年精讀50篇原文，200篇摘要。2. 仔細體會，熟