初三生家長注意：攀比、標簽行為不可取_第1頁
初三生家長注意：攀比、標簽行為不可取_第2頁
初三生家長注意：攀比、標簽行為不可取_第3頁
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1、.#:第3頁初三生家長注意：攀比、標簽行為不可取溝通問題主要表如今四個方面：1.攀比行為。相當一部分家長喜歡攀比，總拿自己孩子跟別的孩子比，你看這次考得多好久而久之，使孩子產生厭煩心理。在家庭教育中最忌諱的就是攀比行為。家長都希望孩子成為最優(yōu)秀的，但有沒有想過自己是不是孩子眼里最好的家長呢?與其和其他的孩子攀比，不如幫孩子樹立良好的典范。這個典范一定不能是孩子的同齡人，尤其跟他存在競爭關系的孩子;可以是比較年長的哥哥姐姐，他們勤奮學習獲得好成績的經(jīng)歷是可以鼓勵孩子進步的。2.標簽行為。孩子本不是粗心，但家長卻在他面前反復強調怎么這么粗心，此外，還有內向、學習習慣不好等問題，給孩子貼上了標簽，長

2、此下去，孩子自然會變得如家長所說。因為孩子潛意識里是在幫助家長圓謊的，尤其是當家長和外人說孩子的時候。世上沒有粗心的孩子。因為粗心是沒有方法治療的。有的孩子或許是考前準備缺乏，或許是考試時麻木大意，這些導致成績不好的問題都可以用方法來解決，但粗心是沒有方法解決的。3.刀子嘴豆腐心。這是母親最容易出現(xiàn)的情況，尤其是全職媽媽，她們把所有的心思都放在了孩子身上、整天圍著孩子轉，孩子稍不合意就批評起來，而事實上家長們都懷著一顆為孩子好的心。對于孩子，家長要多關心，但要減少壓力，管教孩子的時候，盡量采用溫和的語言，防止在憤怒或者絕望的情緒下對自己的孩子發(fā)泄。心情不平和的時候，一定要先冷靜下來，之后再和孩

3、子說話，可以嘗試用笑話或者詼諧的語氣與孩子溝通。這種方法可稱之為豆腐嘴刀子心。4.給彼此空間。有些家長為了孩子，做起了全職中考家長，這是不應提倡的。一方面會增加孩子的負擔，另一方面也會讓家長的情緒無處疏導。家長一年辛苦的照顧會讓孩子覺得爸媽付出了這么多，我一定要考上好的學校，不然怎么對得起他們，壓力極大。建議一些如今的全職中考家長，堅持要做全職的話，一定要為自己準備一些社交活動，給自己和孩子一些空間。專業(yè)方面。有一部分家長平時太忙，沒有時間教育孩子，到了初三，才開場關心。但這時候，家長在專業(yè)知識方面卻有些匱乏，建議這樣的家長一定不能跟自己的孩子討教關于考試復習、考試安排、中考情況的問題。當家長從孩子那邊獲得信息、整理、再傳遞給孩子時，孩子是不會信服的。現(xiàn)代社會很興隆，家長可以通過講座、老師、網(wǎng)絡等途徑去學習。然后將自己的收獲和心得告訴孩子，這樣孩子比較容易承受。

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