1、實驗活動4 金屬的物理性質和某些化學性質三維目標知識與技能鞏固和加深對金屬物理性質和化學性質的認識；培養實驗設計能力過程與方法做好實驗預習工作，根據金屬的化學性質進行實驗設計；通過實驗探究促進對金屬性質的理解情感態度與價值觀培養敢于質疑、勤于動手的科學精神，激發求知欲和探究激情；感受科學探究對知識構建的重要意義重點難點重點金屬的物理性質；金屬的化學性質及活動性強弱探究難點金屬活動性強弱探究的設計課前思考1將鐵絲、銅絲分別伸入盛有同種試劑的兩支試管 中，能比較出鐵、銅金屬活動性強弱的是（ ） A蒸餾水B稀硫酸 C硫酸鈉溶液D硝酸銀溶液B2寫出下列化學方程式。（1）鐵和稀硫酸：_。（2）鐵和硫酸銅

2、溶液：_。（3）銅和硝酸銀溶液：_。Fe+H2SO4 = FeSO4+H2Fe+CuSO4 = FeSO4+CuCu+2AgNO3 = Cu(NO3)2+2Ag3請根據桌面試劑：稀鹽酸（或稀硫酸）、鐵、銅、 硫酸銅溶液、硝酸銀溶液，設計實驗探究鐵、銅、 銀的金屬活動性強弱。鐵的金屬活動性比銅強銅的金屬活動性比銀強需要的藥品 設計的思路判斷氫前氫后金屬之間的置換金屬之間的置換鐵、銅、稀鹽酸（或稀硫酸）鐵和硫酸銅溶液銅和硝酸銀溶液課堂互動【課堂活動】完成課本第24頁“實驗活動4”。1金屬的物理性質（1）觀察并描述金屬的顏色和光澤。金屬鎂鋁鋅銅顏色 光澤 銀白銀白銀白紫紅有金屬光澤有金屬光澤有金屬光

3、澤有金屬光澤（2）比較金屬片的硬度（采用互相刻畫的方法）。實驗內容銅片和鋁片互相刻畫銅片和黃銅片（或白銅片）互相刻畫痕跡 實驗結論鋁片表面深銅片表面深合金的硬度大于其組成成分；銅的硬度大于鋁 （3）設計并進行實驗，證明金屬具有導電性（或導熱 性、延展性）驗證的問題設計方案導電性 導熱性 延展性（3）設計并進行實驗，證明金屬具有導電性（或導熱性、延展性）驗證的問題設計方案導電性（或導熱性、延展性）2金屬的化學性質（1）用坩堝鉗夾住銅片，放在酒精燈的火焰上灼燒，現象為 ，反應的化學方程式為 。略（方案合理即可）表面變黑2Cu+O2 2CuO（2）金屬與酸的作用（選稀鹽酸或稀硫酸）實驗內容現象化學方

4、程式鎂條+稀鹽酸 鋁片+稀鹽酸 鋅粒+稀鹽酸 鐵片+稀鹽酸 銅片+稀鹽酸 快速產生氣泡，放熱，鎂很快溶解產生氣泡，鋁逐漸溶解產生氣泡，鋅逐漸溶解不反應緩慢產生氣泡，溶液逐漸變綠淺色Mg+2HCl=MgCl2+H22Al+6HCl=2AlCl3+3H2Zn+2HCl=ZnCl2+H2Fe+2HCl=FeCl2+H2（3）比較鐵、銅、銀的金屬活動性強弱（提示：參考 “課前思考題3”設計的方案選一種或兩種進行）。實驗內容（選擇藥品，并實驗）現象方案IFeCu：藥品_ CuAg：藥品_ 方案FeCu：藥品_ CuAg：藥品_ 實驗結論：_鐵、銅與鹽酸鐵緩慢產生氣泡，銅不反應銅和硝酸銀溶液銅表面覆蓋銀灰

5、色固體，溶液逐漸變藍鐵、硫酸銅溶液鐵表面覆蓋紅色物質，溶液逐漸變淺綠色銅和硝酸銀溶液銅表面覆蓋銀灰色固體，溶液逐漸變藍金屬活動性順序為鐵銅銀【問題與交流】鐵是銀白色金屬。在實驗中，觀察到鐵 粉和鐵片是什么顏色的？鐵粉是灰黑色的，鐵片是銀白色的 測評反饋1所有金屬都具有的性質是（ ） A導電性 B銀白色 C熔點高 D能與鹽酸反應2下列物質中，不能在氧氣中燃燒的是（ ） A鐵絲 B木炭 C氫氣 D金箔AD3根據金屬的活動性順序判斷，下列物質之間不能發 生化學反應的是（ ） AFe和CuSO4溶液BCu和稀鹽酸 CZn和AgNO3溶液DMg和稀硫酸4某硝酸銅溶液加入少量鋅粉，反應停止后過濾，濾 液仍

6、為藍色，下列正確的是（ ） A濾渣中一定有銅和鋅 B濾渣中一定有鋅 C濾液中一定有硝酸銅，可能有硝酸鋅 D濾液中一定有硝酸銅、硝酸鋅BD5對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究，下列 所選試劑不可行的是（ ） AFe、Ag、CuSO4溶液 BCu、Ag、FeSO4溶液 CFe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液 DCu、FeSO4溶液、AgNO3溶液B名師點睛1金屬活動性探究實驗的設計思路（1）金屬與氧氣的反應：金屬越活潑，越容易與氧氣 反應，如鎂在空氣中劇烈燃燒，鐵在氧氣中燃燒，而 銅在空氣中加熱表面變黑，說明金屬活動性強弱順序 為鎂、鐵、銅。（2）金屬與酸反應，酸要選擇鹽酸或稀硫酸，一般判

7、斷金屬活動性在氫之前或氫之后。（3）金屬與化合物溶液反應： 依次置換，如鐵與硫酸銅溶液反應，鐵比銅強，銅 與硝酸銀溶液反應，說明銅比銀強，從而得出金屬活 動性強弱順序為鐵、銅、銀； “金屬夾化合物”，如“Fe、CuSO4溶液、Ag”， 鐵與硫酸銅溶液反應，說明鐵比銅強，銀與硫酸銅溶 液不反應，則說明銅比銀強； “化合物溶液夾金屬”，如“FeSO4溶液、銅、 AgNO3溶液”，銅不與硫酸亞鐵溶液反應，鐵比銅 強，銅與硝酸銀溶液反應，說明銅比銀強。2易錯點（被列為初中化學負面內容，可以不作要求）（1）金屬與多種化合物的混合溶液反應，最弱的金屬 最先被置換。如：鋅加入到硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞 鐵組成的