1、第16頁(yè) 共16頁(yè)2022年幼兒園班主任工作總結(jié)模板合集2022年幼兒園班主任工作總結(jié)模板五篇工作了一段時(shí)間是否有什么收獲跟感悟呢?作為一名幼兒園班主任，肯定要養(yǎng)成工作總結(jié)的好習(xí)慣。下面我給大家?guī)?lái)2022年幼兒園班主任工作總結(jié)模板五篇，盼望能關(guān)心到大家! 2022年幼兒園班主任工作總結(jié)模板1 每一次總結(jié)都會(huì)去感慨時(shí)間過(guò)的很快，時(shí)間總是在我們彈指間悄悄消逝，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無(wú)論對(duì)孩子還是教師我們都有許多的收獲和缺乏之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。一、細(xì)心呵護(hù)，做好保育工作：在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒效勞，從每個(gè)詳情上實(shí)在照看好他們，天氣好的

2、時(shí)候，我會(huì)帶他們出去散漫步，天涼時(shí)，提示他們添加衣服的同時(shí)，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒?dòng)的權(quán)利他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，主動(dòng)鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，幼兒的動(dòng)手力量有了明顯的進(jìn)步。在對(duì)幼兒進(jìn)展生活照看的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曔M(jìn)步幼兒的身體素養(yǎng)，主動(dòng)為幼兒供給戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間，鼓舞幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)。二、訓(xùn)練教學(xué)的靈性進(jìn)展：如今用法的建構(gòu)式課程中，雖然進(jìn)展了_、語(yǔ)言、安康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，有機(jī)地將各個(gè)

3、領(lǐng)域?qū)W問(wèn)加以交融，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的進(jìn)展。作為班主任，我覺(jué)得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)展選擇、制造，不斷拓展訓(xùn)練活動(dòng)的資。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目的，細(xì)心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目的不僅能很好地表達(dá)主題目的，更突顯該活動(dòng)的目的。在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長(zhǎng)的主動(dòng)性，一起搜集資料。在活動(dòng)中，格外留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，生生溝通，充分表達(dá)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問(wèn)。這個(gè)過(guò)程中，我常常為孩子們的制造潛能而吃驚和感動(dòng)。活動(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)

4、合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。活動(dòng)后，主動(dòng)地反思，使自己能快速地找到活動(dòng)施行的缺乏，努力使自己從一個(gè)“理論型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^看孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。聽(tīng)故事，培育幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣是我們班的一個(gè)特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動(dòng)中愿意發(fā)言，但卻不能寧?kù)o地傾聽(tīng)同伴或教師說(shuō)的話，看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能寧?kù)o地看或聽(tīng)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒進(jìn)步語(yǔ)言力量、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培育幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息

5、時(shí)間、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒寧?kù)o地反復(fù)傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講解并描繪故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感愛(ài)好了。在培育傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培育幼兒愿意與同伴溝通，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們常常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講解并描繪自己操作的過(guò)程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)唱曲、樂(lè)曲或繪畫(huà)作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們主動(dòng)鼓舞他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完好，學(xué)慣用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。因此我班幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展力量比擬好。三、人之初，性本善，說(shuō)品德行為：我們通過(guò)各種伴侶間要互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，讓幼兒理解小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，平常準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察一些好的行為等，如：

6、互相關(guān)心扣扣子等，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，逐步形成互相關(guān)心的良好品德，像王佳依、張凱文、蘇文妍等小伴侶能關(guān)心其他小伴侶系鞋帶、拉拉鏈等，我們就準(zhǔn)時(shí)賜予確定和表?yè)P(yáng)，鼓舞其他小伴侶像她們一樣。漸漸地愛(ài)關(guān)心別人的小伴侶多了，守秩序的小伴侶也多了。看到這種場(chǎng)面真的很興奮，不過(guò)也有些小伴侶愛(ài)欺侮別的小伴侶，例如：李文濤、龐浩宇等小伴侶總是會(huì)欺侮別的小伴侶，一會(huì)就有小伴侶來(lái)告狀說(shuō)他們又在打人了，于是經(jīng)過(guò)一段一段時(shí)間的留意、觀看，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察他們不好的行為讓他們改正，對(duì)于他們間或消失好的行為我們也都賜予表?yè)P(yáng)、鼓舞。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。四、警鐘常鳴，做好平安工作：幼兒園里無(wú)小事，平安責(zé)任重泰山。平安、衛(wèi)生

7、工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒平安、安康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)平安工作。我們盡量排解身邊存在一些擔(dān)憂全因素，如：訓(xùn)練幼兒走路不推不擠，出門(mén)要遵守交通規(guī)章，不在公路上玩耍，過(guò)公路要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不行少的一項(xiàng)工作，我們仔細(xì)的檢查每一位幼兒是否從家中帶來(lái)有_性的物品，同時(shí)也會(huì)摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有特別。并在平常的活動(dòng)中教給孩子們一些簡(jiǎn)潔的保護(hù)自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽酥鲃?dòng)的宣揚(yáng)和預(yù)防工作，并且?guī)е變旱綉敉庵鲃?dòng)參與體育熬煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要留意適

8、量運(yùn)動(dòng)，才能增加身體的抵抗力。五、家園同步，體驗(yàn)合作的歡樂(lè)：實(shí)在做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。這學(xué)期，為了讓家長(zhǎng)更好的理解和支持班級(jí)工作，為了和家長(zhǎng)更好的溝通，我們用微笑效勞家長(zhǎng)，用愛(ài)心、耐煩和細(xì)心效勞幼兒。六、存在缺乏，努力改良與進(jìn)步：本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍舊存在著很多不盡人意的地方，主要表如今班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。如：大局部幼兒大方、活潑，但由于男孩子比擬好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，顯得特別好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)章;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地催促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改良。2022年幼兒園班主任工作總結(jié)模板2 我愛(ài)幼教這一行，

9、由于這個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际强鞓?lè)的，歡樂(lè)的，看著一張張得意的笑臉，全部的苦惱好象都會(huì)立即消逝。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，歡樂(lè)而勞碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：一、政治思想方面 我熱愛(ài)自己的工作崗位，可以做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;主動(dòng)參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，幫助班里教師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)平安、歡樂(lè)的一天。在教學(xué)中，我敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧暖和的班級(jí)氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，我需要關(guān)心幼兒覺(jué)察自

10、己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛(ài)好。我還注重學(xué)四、家長(zhǎng)工作 二、家長(zhǎng)工作 孩子的強(qiáng)健成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的狀況。我準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)反響消失的問(wèn)題，使家長(zhǎng)理解狀況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合關(guān)心孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你敬重別人，別人敬重你，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我真心把他

11、們當(dāng)成自己的伴侶，但他們遇到困難時(shí)，我很熱忱的去關(guān)心他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作確實(shí)定。為了家長(zhǎng)更理解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)12次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作支配及孩子易消失的狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)留意配合。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活狀況，理解孩子在各方面的力量表現(xiàn)。三、心得體會(huì) 回憶一學(xué)期的工作，我深入體會(huì)到，教師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授學(xué)問(wèn)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。教師是孩子們集體的訓(xùn)練者、組織者和，也是幼教訓(xùn)練工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好伴侶。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必需具備愛(ài)心、責(zé)任心，就似乎對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)承受慢的孩子多點(diǎn)耐煩，多點(diǎn)關(guān)心

12、，使每個(gè)孩子在期末都有不同的改變，全面、公正的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在力量，放手讓幼兒在理論中熬煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和缺乏，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有賜予鼓舞，尤其是插班生和力量差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專心培育孩子對(duì)集體和別人的愛(ài)。在今后的工作和生活中，我還將連續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷進(jìn)步自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛(ài)填滿石塔湖學(xué)校幼兒園這個(gè)歡樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭! 2022年幼兒園班主任工作總結(jié)模板3 在忙勞碌碌中，我們的學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是

13、有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐煩細(xì)致 我班今年新來(lái)了三個(gè)小小孩，剛開(kāi)頭，他們的自理力量都很差。吃飯都要喂，后來(lái)就鼓舞他們自己吃，教他們正確的吃飯姿態(tài)。他們甚至還不會(huì)自己擦_，我手把手的一個(gè)個(gè)教，當(dāng)然我是看特別狀況或天氣狀況，有時(shí)候也賜予幫助的。盡量讓小伴侶自己的事情自己做，鼓舞他們。對(duì)小伴侶微小的進(jìn)步賜予確定與表?yè)P(yáng)。讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小伴侶的自理力量有了很大的進(jìn)步。每天留意他們的精神狀況，該多喝點(diǎn)水的就多提示一下，該休息的就讓他(她)休息等等。對(duì)生病的

14、小伴侶細(xì)心照看，多帶在身邊便利照看與賜予關(guān)心。二、我學(xué)習(xí)了新綱要，并嚴(yán)格根據(jù)綱要的精神進(jìn)展訓(xùn)練 在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的共性與愛(ài)好。實(shí)行不同的訓(xùn)練方法。認(rèn)真觀看，開(kāi)掘小伴侶的優(yōu)點(diǎn)。我們班的李億豪，平常比擬好動(dòng)，淘氣，愛(ài)理不理。但他對(duì)畫(huà)畫(huà)很有愛(ài)好，涂色涂的格外好。我就從畫(huà)畫(huà)這方面對(duì)他引導(dǎo)與訓(xùn)練。我力求敬重每個(gè)小伴侶，根據(jù)本班的實(shí)際狀況制定訓(xùn)練方案，仔細(xì)備課。我努力讓每一位小伴侶都有發(fā)言的時(shí)機(jī)。多數(shù)用嬉戲的方式進(jìn)展各項(xiàng)訓(xùn)練，讓他們?cè)阪覒蛑锌鞓?lè)學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平常多鼓舞小伴侶多方面的進(jìn)展。在平常活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂(lè)給小伴侶聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放

15、比擬動(dòng)感的音樂(lè)跟小伴侶一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小伴侶有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)間!我鼓舞每一個(gè)小伴侶用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小伴侶在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對(duì)小伴侶對(duì)生活中進(jìn)展各種訓(xùn)練。例如，我們用飲料瓶，在科學(xué)中開(kāi)展變魔術(shù)活動(dòng)，讓小伴侶理解由清水變成個(gè)種顏色的水的整個(gè)過(guò)程!再可以利用瓶子的大小，凹凸加以數(shù)學(xué)教學(xué)!利用一面寫(xiě)過(guò)的紙，進(jìn)展繪畫(huà)和折紙活動(dòng)。升華到無(wú)時(shí)無(wú)刻的訓(xùn)練，讓小伴侶明白到要節(jié)約資，保護(hù)環(huán)境等等的問(wèn)題!努力讓小伴侶全方面的進(jìn)展! 三、在訓(xùn)練小伴侶的過(guò)程中，我也不斷的努力進(jìn)步自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷汲取教學(xué)閱歷 我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問(wèn)

16、轉(zhuǎn)化為理論，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛(ài)幼兒訓(xùn)練事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的宏大!體會(huì)到理論工作中的意義與歡快!總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在缺乏，我會(huì)在今后的工作中加以改良，揚(yáng)長(zhǎng)避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓! 2022年幼兒園班主任工作總結(jié)模板4 新年的鐘聲即將敲響，一群得意的孩子又要長(zhǎng)大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下很多孩子們成長(zhǎng)的痕跡，這里記載了他們很多的歌聲、哭鬧聲和歡樂(lè)聲，也記載著教師們很多的汗水和無(wú)盡的愛(ài)心。我們這個(gè)大家庭的幼兒，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過(guò)集體生活。為了能讓幼兒順當(dāng)?shù)囟蛇^(guò)入園的適應(yīng)期，我和韓教師準(zhǔn)時(shí)

17、理解幼兒狀況，和幼兒互相熟系，消除了家長(zhǎng)們的顧慮。十一月我們召開(kāi)了一次開(kāi)放式的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)教師和我們的工作有了充分的理解，使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作，也使幼兒順當(dāng)?shù)囟蛇^(guò)了適應(yīng)期。我們班的幼兒開(kāi)學(xué)第三周時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了哭鬧的現(xiàn)象，都能快樂(lè)地入園，有禮貌地說(shuō)：“教師早”了，還有幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園，讓全部的教師都對(duì)他們豎起了大拇指，家長(zhǎng)們也舒心地笑了。剛來(lái)時(shí)，孩子們不會(huì)自己吃飯、不會(huì)自己洗手、不會(huì)自己穿脫鞋子、不會(huì)自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯，換洗過(guò)多少條沾滿了屎尿的褲子了。而如今，我

18、們班的幼兒會(huì)自己吃飯、能獨(dú)立入廁，會(huì)自己穿脫鞋子、會(huì)自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨(dú)立了，喜歡與人溝通，情愿表達(dá)自己的意愿，還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人、關(guān)心別人。俗話說(shuō)“手巧的孩子才聰明”，為了進(jìn)步幼兒動(dòng)手操作力量和手眼協(xié)調(diào)力量我們制作了大量精致的教玩具，開(kāi)展了扣扣子、手指操、手指嬉戲等活動(dòng)，有針對(duì)性的進(jìn)展幼兒的小肌肉。幼兒缺乏與人交往和溝通的閱歷。我們?cè)阪覒蚧顒?dòng)中就著重培育幼兒的交往力量和語(yǔ)言表達(dá)力量，使得每個(gè)孩子都到了不同程度的進(jìn)步。格外是幾個(gè)較膽小的幼兒的家長(zhǎng)興奮地說(shuō)：“我們家的孩子變得大方了，肯說(shuō)話了。托班幼兒年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們格外注重保育工作，并且把保育工作做細(xì)

19、做祥。不管天氣多冷，我們都堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，每天準(zhǔn)時(shí)地為孩子增減衣服，正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體安康，使我們班的出勤率始終很高。一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培育托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對(duì)幼兒行為習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培育。言傳重于身教，我們時(shí)刻留意自己的一言一行，為幼兒起到良好的典范作用。同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)培育，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好根底。在家長(zhǎng)工作上，我們更是想家長(zhǎng)所想，主動(dòng)、努力地為家長(zhǎng)效勞，同時(shí)利用交談、打 、等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法及建議，在工作中加以改良。2022年幼兒園班主任工作總結(jié)模板5 時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)

20、期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與學(xué)校互相連接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步自身素養(yǎng) 進(jìn)步自身素養(yǎng)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能進(jìn)步自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人

21、在本學(xué)期中，主動(dòng)參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、施行有方案， 教學(xué)工作推陳出新。教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是特別重視的。這一學(xué)期中，我們仔細(xì)認(rèn)真地備好每一節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)，并在每一節(jié)訓(xùn)

22、練活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師溝通，保證學(xué)問(wèn)的正確性。我們還認(rèn)真理解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)他們不會(huì)的、把握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。平安工作不容無(wú)視 生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面平安工作，對(duì)幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)及自我保護(hù)的力量，并深化進(jìn)展平安訓(xùn)練及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步進(jìn)步我園師幼的消防平安意識(shí)，熟識(shí)滅火、應(yīng)急疏散平安常識(shí)，嫻熟把握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃命和自救互救的根本力量，增加組織施行撲救初期火災(zāi)的力量以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建立“平安校內(nèi)”構(gòu)建和諧_，制造平安的訓(xùn)練環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于2022年12月11日下午進(jìn)展全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參與消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)問(wèn)、新方法，嫻熟把握了用法滅火器的要領(lǐng)，增加了消防平安意識(shí)，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，到達(dá)了預(yù)期目的。配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù) 本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌競(jìng)賽中，我們班的趙乙帆小伴侶獲得了“小明星”的榮耀稱號(hào)，小組和集體的