2022-2023學年人教版小學五年級下冊數學復習計劃_第1頁
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1、五年級下冊數學復習計劃五（1） 劉天一、學情分析我班共有學生60人，大部分基礎知識掌握比較扎實，但靈活運用知識的能力比較差。復習課不只是把知識重現一次，最主要的還是要讓學生通過復習查缺補漏，獲得自身能力的提高。五年級的學生已經養成了自主學習的習慣，所以課前可以先讓學生自主整理本學期所學的知識，初步形成知識網。在復習時再引導學生聯系相關的數學知識，使知識系統化，有利于學生理解和記憶。二、復習內容：1、數與代數（因數與倍數、分數的性質和意義、分數的加法和減法）2、空間與圖形（圖形的變換、長方體和正方體）3、觀察物體與統計三、復習重難點： 分數加減法、長方體和正方體四、復習要求與做法：1通過整理和復

2、習，使學生進一步掌握分數加減法運算的方法，并能正確的進行計算。2通過整理和復習，使學生進一步掌握正方體、長方體的表面積和體積的計算方法，靈活運用知識解決生活中的實際問題。3通過整理和復習，使學生能在方格紙上根據給出的軸對稱圖形的一半畫出另一半；能在方格紙上將簡單圖形旋轉。 4通過整理和復習，使學生知道復式折線統計圖的作用，會用折線統計圖來表示數據。能根據需要選擇條形統計圖或折線統計圖表示數據；能根據統計結果作出簡單的分析和判斷。5通過整理和復習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的愿望，進一步培養反思的意識和能力。6.根據教材的重點和知識間的內在聯系

3、，加深學生理解所學知識，提高學生綜合運用知識的能力。五、復習措施1、逐單元、有重點進行復習采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進行復習。看，看有關運算方法、算理的詞句。讀，讀這些詞句，做到對本單元心中有數。想，通過自我反思，自查這個單元有些什么困難，及時提出，解決。練，通過做書中以及練習冊上的有關練習，做到鞏固知識。說，對于練習中有關的算理、數量關系等思維過程說出來，理清思路。評，通過學生自評、互評，加深對題的印象。2、抓薄弱環節，進行集中練習針對逐單元復習中出現的比較集中的內容，采用多練精講的策略，使學生做到鞏固復習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三，觸類旁通。3、做綜合試卷，形成綜合處理能力用做綜合試卷的方法，對學生本學期所學的知識進行綜合考驗，培養學生的解題能力，了解學生的不足，采取個別有針對性的復習。4、抓住個別落后生，采取一對一的復習抓住落后面較大，在逐一復習和集中復習效果不好的個別學生，采取一對一式的復習。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。六、課時安排：5課時1因數與倍數復習1課時2分數的性質

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