1、安圖縣第三中學2019-2020學年度第二學期備課組工作計劃七年組 唐寬燕2020庚子鼠年，開頭便是極不安分的一年，新冠肆虐導致我們不能正常回到學校上班上學，但應停課不停學的要求，線上授課進行已有一段時間，距離我們正常返校的日子，也指日可待，因此應學校要求并以學校工作計劃以及年級組工作計劃為依據特制訂以下七學年數學備課組工作計劃： 一、指導思想集體備課必須立足個人備課的基礎上，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧全學年學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。二、年級情況分析 1、教師：七年級共有6名數學教師，其中骨干教師4名，35歲以下的青年教師2名。在骨干教

2、師的帶領下，團隊具有很強的戰斗力，都盡心盡力工作，教學業務水平較高。2、學生：現有教學班7個，但成績差距較大。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄，不利于后繼學習。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業成績的好壞相關，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少。3、教學策略：（1）重視對學生進行邏輯推理能力指導；（2）重視對學生進行數學思想方法指導；（3）重視激發學習數學的興趣；（4）重視對學生進行記法指導。三、集體備課的目標：1、線上授課期間堅持每周五下午1點以視頻會議的方式進行集

3、體備課。每周至少一次不定期集體備課，隨時發現問題，隨時解決。2、定進度，攻難點，突重點，多形成，求實效，重能力，挖潛力。3、堅持抓好常規教學和多媒體教學的有機結合，在有限的時間內，要效率，要質量，備好每節課，上好每節課。4、繼續抓好學法指導和良好學習習慣的養成，落實好課前準備、學生的實踐能力、自學能力以及綜合分析能力的培養。5、上好或積極參與研究課、示范課，提高教學水平。 四、具體操作內容1、鑒于線上授課的時間局限性，導致如我一般的青年教師沒有了聽課的機會，不知學校可否考慮，讓學年備課組的老師進入到每一個班級的釘釘群，這樣可以以觀看直播回放的形式完成聽課，并根據聽課內容在下一節課進行查漏補缺。

4、這樣的話比線下聽課的優勢是，可以聽到學年備課組每一位老師的課，取長補短。2、回到學校時加強備課組建設。每周集體備課至少一次，并且有活動記錄。目的在常規教學中協調教學進度，交流教學體會，突破教學重點、難點。注重備課要備教材、備重難點、備學生、備教法、備學法、備習題。充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。活動主要內容是：（1）反思和交流：集體備課前，主備人先對上一周的教學內容進行反思和總結，對自己的教學工作進行及時反思，自我監督，回顧得失，積累經驗，避免少走彎路，不斷改進自己的教學，使自己的教學藝術日臻完善。（2）認真分析研究教材，明確教學目標及重點、難點，確定教學任務，

5、設計教學活動。（3）分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法。（4）精選例題和習題，合理控制作業量，做好教學質量分析，及時反饋調控。作業要本著減輕學生過重的課業負擔，提高教學質量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。（5）如何備好、上好每一節課是我們討論的重點，力爭提高數學科的及格率和優秀率是我們的目標。3、回到學校時，認真做好聽課、評課工作。聽課節數每學期不少于20節（35歲以下的年輕教師要聽一節上一節），要切實通過聽課、評課來互相促進，不斷提高課堂教學的有效性，認真撰寫聽課反思，取長補短，提高自身的素質水平。為本年度的

6、相關教學比賽打下基礎。4、注重培優補差，提高教學質量及成績。可在每班自行挑選學生進行數學興趣輔導，進行自信心培養，提高學習興趣，強化訓練，努力提高他們的學習成績。 5、信息技術與數學課整合。本學期我校為每個班級更換了一體機，我們應該充分有效地利用這有利的條件。多媒體的運用使得數學學習變得生動，易懂，尤其是幾何畫板的應用可以很好的解決數形結合類的問題，因此要加強多媒體課件的運用。五、教學進度及課時分配數學七年級下教學進度表章節教學內容課時計劃進度執行進度備注6.1算術平方根32.24-2.262.24-2.26七上有理數復習22.27-2.282.27-2.28七上代數式復習23.2-3.33.

7、2-3.3七上一元一次方程復習23.4-3.53.4-3.5七上幾何初步復習13.63.66.2平方根23.9-3.103.9-3.106.3立方根23.11-3.123.11-3.126.4實數33.13-3.173.13-3.17數學活動及小結13.183.1810.1統計調查23.19-3.203.19-3.2010.2直方圖23.23-3.243.23-3.24數學活動及小結13.253.258.1二元一次方程組13.263.268.2消元-解二元一次方程組63.27-4.33.27-4.38.3實際問題與二元一次方程組34.7-4.98.4三元一次方程組24.10-4.13數學活動及小結24.14-4.15檢測44.16-4.215.1相交線34.22-4.245.2平行線及其判定54.26-4.305.3平行線的性質55.6-5.115.4平移25.12-5.13數學活動及小結25.14-5.157.1平面直角坐標系35.15-5.20