1、以家庭教育研究會為依托 切實做好中 小學生家庭教育指導工作以家庭教育研究會為依托 切實做好中小學生家庭教育 指導工作幾年來，我們 * 市婦聯在市委、市政府正確領導下，在上級 婦聯的指導下， 緊緊圍繞“一切為了孩子， 為了孩子的一切” 的宗旨，積極探索，努力實踐，走出了一條以學校為主體、 以家庭教育研究會為依托的新型家庭教育指導模式，收到了 明顯的成效。 到目前為止， 全市共創辦家庭教育研究會 * 個， 家長學校 * 所，形成了市、縣、鄉、村四級家庭教育網絡。 參加學習的中小學生家長達 * 萬人次，占中小學生家長總數 的 90 %以上。我們本著“積極牽頭，調動各方力量；高舉旗 幟，抓住育人根本；

2、 著眼實際， 服務每個家庭” 的基本原則， 積極部署工作，精心研究載體，廣泛開展活動。做到一年突 出一個主題，對熱點、難點問題，每年都有新突破，使家庭 教育工作形成了良好的發展態勢。、加強組織領導，為開展家庭教育工作提供組織保證 一是建立組織，形成網絡。早在 * 年* 市婦聯就牽頭成立了 * 市家庭教育研究會。十幾年來，研究會始終堅持以開展宣 傳普及家庭教育知識，促進家庭、學校、社區“三結合”的 教育方式，培育“四有”新人的教育宗旨。研究會的會員單 位由過去的五個單位發展到現在的由婦聯、 關工委、 教育局、 衛生局、文化局、廣播局、公安局、 * 日報社等八個單位組 成。研究會辦公室設在婦聯兒童

3、部， 負責指導、 協調、規劃、 督促、宣傳全市家庭教育工作的開展。 同時建立了市、 縣（市） 區、鄉（鎮）街和村、社區四級家庭教育機構，形成了家庭 教育網絡，為規劃的落實提供了組織保證。幾年來，我們一 直堅持例會制度，每年都召開 1-2 次會議，總結工作經驗， 研究討論問題，安排部署工作，從而使家庭教育工作思想上 有認識、組織上有位置、行動上有載體，并納入了我市經濟 和社會發展的總盤子。二是制定規劃，形成體系。為了增強工作的系統性、整體性和有效性，我們在對全市整體情況進行調查研究的基礎上，根據長短結合、統分結合的原則，制定規劃，使家庭教育工 作逐步納入全市整體工作布局，克服了盲目性、隨意性和零

4、 打碎敲的現象，提高了工作成效。近年來，我們先后制定了 家庭教育工作“八五”規劃、 “九五”規劃和“十五”規劃 工作中，我們將工作定位在督導上，既督促全市總體規劃的 制定和實施，又指導團體會員單位規劃的制定和落實；既督 促城鄉、中小學的家長學校建設，又指導家長學校注意提高 師資隊伍的綜合素質；既督促中小學校抓好家庭教育，又指 導中小學校將家庭教育工作與學校教育和社會教育相結合， 同步推進，從而推動了家庭教育工作有目標、有步驟的向前 開展。三是加強領導，形成合力。加強組織領導是實現家庭教育管 理工作運行機制形成的根本保證。為加強對全市各級家庭教 育研究會組織的管理，市委、市政府的領導非常重視、關

5、心 并積極參與家庭教育工作，指導各縣（市）區層層建立了由 婦聯、教育等相關部門參加的“家庭教育工作領導小組” 主要負責人由市、縣（市） 、區政府主管領導或婦女兒童工 作委員會主任擔任，其他負責人則由各相關部門主要領導擔 任。大家齊抓共管，有分工有合作，各施其職，各盡其責， 創造性地開展工作。我市的家庭教育工作不但有組織網絡、 機構健全，而且師資齊備、工作活躍，并納入了全市精神文 明建設的總體規劃之中，促進了全市家庭教育工作的持續健 康發展。二、強化家庭教育意識，營造良好的家庭教育氛圍家庭教育機構的建立和完善，使我市的家庭教育工作有了組 織依托。幾年來，我們家教會的教育心理研究組、宣傳服務 組先

6、后幾次就學生思想品德的形成、身體的發育與教育、知 識增長與智力發展的基本規律等問題在全市中小學家長中 開展了問卷調查，做到有針對性地開展教育活動。一是通過新聞媒體宣傳家教知識。為把家庭教育工作不斷推 向高潮，引向深入，達到提高家長素質、教育學生的目的， 我們市家教會指導各縣（市）區家教會同教育局密切協作， 在家庭教育的宣傳、培訓上下功夫，層層組織培訓班，在新 聞部門開辟專欄、設專題、辦專版，營造了一個良好的家教 環境。如 * 年， * 縣家教會同電臺聯合舉辦家庭教育專題講 座，有針對性地向家長講解了中小學生心理教育的重要標志、 獨生子女的心理特征及青春期性格的培養，請省優秀家長 * 介紹他是如

7、何教育子女的、怎樣架起與孩子溝通橋梁等多種 形式的家庭教育，深得廣大家長的好評。家教講座播出了十 一期，許多聽眾朋友打來電話說： “聽了家教講座，端正了 教子觀念， 扭轉了在家教中對孩子缺點指責多， 正確指導少； 按父母意志成長多，自身優勢發揮少；關心身體健康多，關 心心理健康少”等十個教育誤區。從 * 年下半年開始 * 縣家 教會針對中小學生家庭教育中的熱點、 難點問題， 創辦了“家 教周會”專題節目， 利用周末黃金時段播放十分鐘家教節目， * 日報校園版同時全文刊發，并每周推出一期“名人教子” 文章，刊登廣大家長教子言論。在電臺、電視臺家教講座的 同時，我們又在 * 日報教育專版刊登有關家

8、庭教育方面 的文章，有論文、有事例、有問答，內容豐富，針對性強， 教育面廣。一年來，播發 6 個專題、 38 講。目前我們正在與 * 日報籌劃開設家庭教育專版。二是抓家長學校建設，規范家長學校管理。從家長學校創辦 至今，我們一直在探討著規范化管理的形式與模式。根據我 市家長學校的創辦情況，為了切實發揮好家長學校的作用， 我們指導各縣 （市）、區實施了三項措施： 一是每年下發 “家 庭教育工作”活動方案，提出具體工作指示，制定措施。二 是強化對家長學校的管理責任。指導各縣（市） 、區成立了 由縣（市） 、區主管領導任組長，婦聯主席、教育局局長任 副組長的工作領導小組，各學校校長為其家長學校的第一

9、責 任人，教育局德育辦公室、婦聯兒童部具體負責家長學校的 日常管理。三是擴大協調單位范圍。家長學校建立后，根據 不同時期的授課內容，我們又把科協、司法等部門都動員起 來，組建家庭教育講師團，下到各中小學校和社區、村、屯 向廣大家長宣傳科學的家教知識、法律知識。現在，全市的 家長學校已步入“五化” （既組織建設網絡化、工作程序規范化、管理方式制度化、 人員配備嚴格化、 工作操作標準化） 的軌道。全市涌現出優秀家長學校 * 所，其中省級示范家長 學校* 所，* 縣實驗小學家長學校的經驗還在省家長學校骨 干培訓班上做了交流。為了起到典型引路的作用，我們市婦 聯分別為兩所家長學校舉行了隆重的掛牌、授匾

10、儀式，并以 現場參觀、經驗交流等方式將他們的經驗在全市進行了宣傳 和推廣。組織訂閱家長學校系列教材 、現代家長應知應 會手冊，培訓家教輔導員和家教骨干，還根據家教會、講 師團的工作經驗，自行編印數千本家長行為規范和中 小學生家庭教育 “十要”、“十不要”等家教知識宣傳手冊， 發放給中小學生家長，受到廣大家長的歡迎和好評。三是讓家庭教育進社區，拓展家庭教育空間。社區是家庭教 育最好的依托，是學校、家庭與社會教育之間重要的橋梁與 紐帶。我們 * 市是全國城市社區建設示范市，社區建設覆蓋 率高，標準高，設施完善，每個社區都建設了高標準的居民 學校，我們緊緊抓住這一優勢，把家長學校融進居民學校。 一是

11、由教育局負責，先后出臺了社區家庭教育工作會議制度、 工作匯報制度、街道定點聯系制度、監督管理制度、幫教制 度等十幾項規章制度。為了系統掌握每個家庭、每個學生的 詳細情況，我們指導建立了在籍學生花名冊；少先隊、共青 團員花名冊；特長學生花名冊；特困學生花名冊；幫教學生花名冊；單親學生花名冊；老教師、老干部花名冊；志愿者花 名冊；需要幫扶貧困戶花名冊等十二冊。二是強化社區家庭 教育功能。協調市教育局從全市教育系統選派 * 名優秀的中 青年后備干部進駐全市 * 個社區，擔任校外教育輔導員。三 是定期召開家庭教育經驗交流會，開辦服務熱線，對學生進 行心理咨詢和學習輔導等方面的服務。 * 社區、 * 社

12、區、 * 社區和 * 社區的輔導員還在社區內開設了青少年心理輔導 站和心理咨詢臺，幫助家長對一些青少年在成長過程中遇到 的一些心理和行為問題給予及時的幫助和矯治。還利用寒假 和節假日，組織青少年參加社會公益活動，培養青少年的社 會責任意識和奉獻精神等等。四是抓典型的示范，帶動家庭教育。在家庭教育知識得到廣 泛普及的今天，用典型引路、現身說法是廣大家長們比較樂 意接受的。因此，我們積極指導各縣（市）區家庭教育研究 會在培訓典型、發揮典型的引導作用上下功夫。為推動這項 工作的開展，我們在全市廣泛開展了評選教子有方好家長活 動，推出了一大批優秀家長，其中縣（市） 、區級 * 名，市 級* 名，省級優

13、秀家長 * 名。我們還分別請省級優秀家長在 電臺談體會，在報紙編發經驗文章，向家長們介紹他們的教 子經驗。幾年來，在各地新聞媒體宣傳集體和個人典型上千 個，充分起到了典型引路的作用。三、完善工作措施，使家庭教育工作進入科學化、正規化的 軌道為了實現家庭教育工作發展規劃中提出的各項目標，切 實把家庭教育工作納入科學化、正規化的軌道，我們不斷完 善工作措施，主要做到了“四個結合” ：一是落實工作計劃與開展調研相結合。我們在制定“九五” 家庭教育工作發展規劃的同時，根據形勢的發展和工作的需 要，經常針對熱點和傾向性問題進行調研。 * 年市家教會就 農村家庭教育的現狀和農村中小學生家長對家教的認識及

14、需求等多方面問題開展了調研，并對調研內容進行了認真的 分析、總結，形成農村家庭教育調查報告，上報省家教會， 獲得了好評。同時，我們又根據在調研中發現的問題和總結 的經驗教訓，及時指導各縣（市）區家庭教育研究會有針對 性地加強了農村家庭教育工作內容，從而推動了我市農村家 庭教育工作向縱深發展。二是陣地建設與骨干培訓相結合。幾年來，我們一直注重指 導各縣（市）區以創建“標準化家長學校”活動為載體來抓 陣地建設。目前全市創建“標準化家長學校” * 所，占家長 學校總數的 50%以上。為了保證陣地活動質量的不斷提高， 我們對全市的家教工作者采取普遍輪訓、骨干重點培訓和走 出去、請進來的方式方法，使家長

15、學校的教師在思想素質和 業務水平方面不斷得到提高。 * 年我們請來 * 博士做“如何 培育優秀子女”的大型報告會，從而激發全市家長開展家庭 素質教育的熱情，為我市的家庭教育工作起到了促進作用。三是理論研討與知識傳播相結合。市家庭教育研究會充分發 揮“龍頭”作用，廣泛深入地組織全市家長學校及中小學家 長開展理論研討活動。在其指導、帶動下，全市家長學校都 能夠定期開展理論研討活動。同時把理論研討所形成的科學 的、系統的家教知識以讀書交流、知識競賽、試卷問答、演 講等活動形式傳播給廣大家長，通過這些活動，不但使家長 接受知識傳播率大大提高，而且又極大地調動了廣大家長學 習家教知識的熱情，增強了做好家庭教育的信心。四是工作評估與總