1、中考說明中考說明v1、整體感知文章的主要內容，把握文章的中心思想；整體感知文章的主要內容，把握文章的中心思想；v2、理解段落之間的關系，理清文章思路；理解段落之間的關系，理清文章思路；v3、理解重要的詞語和句子在具體語言環境中的意義和作用；理解重要的詞語和句子在具體語言環境中的意義和作用；v4、了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式在文章中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式在文章中的作用；的作用；v5、體會作者在文章中所表現的態度、觀點和情感；體會作者在文章中所表現的態度、觀點和情感；v6、篩選并提取文章中的重要信息；篩選并提取文章中的重要信息；v7、理解并欣賞文學作品中的形象、語

2、言和表達技巧；理解并欣賞文學作品中的形象、語言和表達技巧；v8、評價文章的思想內容和作者的觀點態度；評價文章的思想內容和作者的觀點態度；v9、對文章的內容、語言和寫法有自己的心得，能就某一方面對文章的內容、語言和寫法有自己的心得，能就某一方面提出自己的看法和疑問。提出自己的看法和疑問。1現代文閱讀的步驟現代文閱讀的步驟v一、通讀全文，整體感知；一、通讀全文，整體感知；v二、讀問題，弄清問題導向；二、讀問題，弄清問題導向；v三、回扣原文，上下聯系；三、回扣原文，上下聯系；v四、檢索、提取與問題有關的信息；四、檢索、提取與問題有關的信息；v五、整合信息，概括表達。五、整合信息，概括表達。2記敘文閱

3、讀記敘文閱讀（含散文、小說）記敘文記敘文是以是以記敘、描寫記敘、描寫為主要表達方式，以寫人為主要表達方式，以寫人敘事、寫景狀物為主要內容的一種文體。他的中敘事、寫景狀物為主要內容的一種文體。他的中心思想通過寫人、敘事表達。心思想通過寫人、敘事表達。小說三要素：小說三要素： 人物、人物、 環境、環境、 情節（開端、情節（開端、發展、高潮、結局發展、高潮、結局 ) )。要素：要素：時間、地點、人物、事件、起因、經過、結果時間、地點、人物、事件、起因、經過、結果3答題技巧：答題技巧：概括文章情節概括文章情節（復述本文的故事、概括（復述本文的故事、概括文章的主要內容）文章的主要內容）技巧：（技巧：（1

4、）抓住記敘的六要素）抓住記敘的六要素（2）格式：誰）格式：誰+做什么事做什么事+結果結果 何時何地何時何地+發生何事發生何事+結果結果一、概括文章情節一、概括文章情節4二、概括歸納中心思想二、概括歸納中心思想 v把握中心思想的原則是：v必須從整體上去把握感知,立足于整體和部分之間的有機聯系.v在抓住本質的基礎上進行合理、精確、完備的概括。 中心思想：作者在生活中接觸到許多人和事，有了體驗，中心思想：作者在生活中接觸到許多人和事，有了體驗，逐漸形成對生活一定的看法，這種看法通過記敘人和事逐漸形成對生活一定的看法，這種看法通過記敘人和事體現出來，這就是記敘文的中心思想。體現出來，這就是記敘文的中心

5、思想。5【方法點撥方法點撥】 v1 1文中如有文中如有議論、抒情的語句議論、抒情的語句，應引起重點注意，應引起重點注意，這些語句往往就是文章的主旨。這些語句往往就是文章的主旨。 v2 2把握把握關鍵性語句關鍵性語句，揣摩作者的寫作意圖。，揣摩作者的寫作意圖。 v3 3分析分析層與層之間的關系層與層之間的關系，要把中心思想概括得準，要把中心思想概括得準確、完整。確、完整。 v4 4從分析從分析人物和事件人物和事件入手，沿著作者的思路去分入手，沿著作者的思路去分析文章，迅捷、準確地把握主旨。析文章，迅捷、準確地把握主旨。 v5 5、能利用原文時，盡可能使用；沒有原文詞、能利用原文時，盡可能使用；沒

6、有原文詞語可利用時，要注意語言文字表達的準確性和語可利用時，要注意語言文字表達的準確性和層次性，做到言簡意賅又不漏掉答題點。層次性，做到言簡意賅又不漏掉答題點。6小說的主題小說的主題v1、首先從首先從人物、情節、環境出發人物、情節、環境出發進行綜進行綜合考察，合考察，把握人物的性格特征。把握人物的性格特征。v2 2、看、看人物的生存環境人物的生存環境v3 3、看人物在、看人物在特定環境下的行動特定環境下的行動v4、尤其重要的尤其重要的是通過對是通過對主要人物的性格主要人物的性格的分析，對其的分析，對其遭遇遭遇的了解等來分析概括。的了解等來分析概括。7概括記敘文的中心常用的格式：概括記敘文的中心

7、常用的格式： v本文本文記敘了記敘了（描寫了描寫了）的故事（事的故事（事跡、經過、事件、景物），跡、經過、事件、景物），表現了表現了（反（反映了、歌頌了、揭露了、批判了）映了、歌頌了、揭露了、批判了）的思想（性格、精神、實質），的思想（性格、精神、實質），抒發了抒發了作者作者的感情的感情。 v舉例：舉例： v 背影背影通過寫車站送別，表現了通過寫車站送別，表現了父親對兒子的深摯的愛，抒發了作者對父親對兒子的深摯的愛，抒發了作者對父親深切的思念。父親深切的思念。8曇花終于怒放本文通過描寫曇花怒放的經過（景象），本文通過描寫曇花怒放的經過（景象），表達了作者對世間一切美好的事物，只表達了作者對世間

8、一切美好的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結果的要能堅持，鍥而不舍，就能開花結果的人生哲理（生活感悟），人生哲理（生活感悟），抒發了作者對曇花的喜愛和贊美之情抒發了作者對曇花的喜愛和贊美之情。9最美的善舉v通過記敘通過記敘“絡腮胡子絡腮胡子”買蟬蛹暗中買蟬蛹暗中幫助幫助1號床病友的事情，贊揚了號床病友的事情，贊揚了“絡絡腮胡子腮胡子”樂于助人，并使被幫助者樂于助人，并使被幫助者得到尊重的美好品質。得到尊重的美好品質。10別動世界上最美的那朵花v通過記敘珍妮芙太太勸說醫生改變通過記敘珍妮芙太太勸說醫生改變溫絲萊特手術方案卻在返回時遭遇溫絲萊特手術方案卻在返回時遭遇車禍一事，表達了珍妮芙太太精心車禍一事，表達了珍妮芙太太精心呵護孩子夢想的思想的贊美。呵護孩子夢想的思想的贊美。11兒時的惡作劇v通過記敘通過記敘“我我”兒時喝醉酒怕母親兒時喝醉酒怕母親責罰便故意胡鬧裝作鬼神附身一事，責罰便故意胡鬧裝作鬼神附身一事，表現了表現了“我我”不信鬼神、頑皮、機不信鬼神、頑皮、機靈的性格。靈的性格。12雪一化就有路了v通過記敘通過記敘“我我”去質問聲討傷害去質問聲討傷害“我我”的人的路上，一位老大娘為的人的路上，一位老大娘為我引路的事件，揭示了世上常有誤我引路的事件，揭示了世上常有誤解和誹謗，充滿陽光的心靈能夠寬解和誹謗，充滿陽光的心靈能夠寬恕