1、第七講：口語交際的答題要點(diǎn)和答題模板口語交際答題模板：C 點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：B項(xiàng)中向抗戰(zhàn)老兵提出要求不符合學(xué)生的身份，不得體。項(xiàng)中向抗戰(zhàn)老兵提出要求不符合學(xué)生的身份，不得體。BC 示例：一家人在一起過節(jié)，融洽了親情，拉近了距離，示例：一家人在一起過節(jié)，融洽了親情，拉近了距離，爸爸媽媽多想和你聊聊天啊，不要再玩手機(jī)了。爸爸媽媽多想和你聊聊天啊，不要再玩手機(jī)了。 大家好，今天我想從閱讀方法上跟大家分享一下讀水滸傳大家好，今天我想從閱讀方法上跟大家分享一下讀水滸傳的經(jīng)驗(yàn)：我有一個(gè)方法，那就是在閱讀正文內(nèi)容之前，先翻一遍的經(jīng)驗(yàn)：我有一個(gè)方法，那就是在閱讀正文內(nèi)容之前，先翻一遍目錄，了解主要人物身上發(fā)生的大體

2、故事，先構(gòu)建出一個(gè)簡(jiǎn)要的目錄，了解主要人物身上發(fā)生的大體故事，先構(gòu)建出一個(gè)簡(jiǎn)要的框架，在之后讀書的時(shí)候把框架補(bǔ)充完整，比如說讀目錄能知道框架，在之后讀書的時(shí)候把框架補(bǔ)充完整，比如說讀目錄能知道林沖刺配滄州和雪夜上梁山的故事，通過閱讀會(huì)補(bǔ)充出此事發(fā)生林沖刺配滄州和雪夜上梁山的故事，通過閱讀會(huì)補(bǔ)充出此事發(fā)生的原因及結(jié)果。我覺得用這種方法閱讀名著能發(fā)揮自己的閱讀積的原因及結(jié)果。我覺得用這種方法閱讀名著能發(fā)揮自己的閱讀積極性，提高閱讀的效率。極性，提高閱讀的效率。 勸大媽：大媽，你們好！跳廣場(chǎng)舞娛樂又健身，本是好勸大媽：大媽，你們好！跳廣場(chǎng)舞娛樂又健身，本是好事。但影響到別人的學(xué)習(xí)和生活也不好。所以，

3、請(qǐng)你們把音事。但影響到別人的學(xué)習(xí)和生活也不好。所以，請(qǐng)你們把音量調(diào)小點(diǎn)，好嗎？量調(diào)小點(diǎn)，好嗎？ 勸張大爺：張大爺，您好！孫女的學(xué)習(xí)受到了影響，讓勸張大爺：張大爺，您好！孫女的學(xué)習(xí)受到了影響，讓你情緒不好，可以理解。我會(huì)勸大媽們把音量調(diào)小些的。同你情緒不好，可以理解。我會(huì)勸大媽們把音量調(diào)小些的。同在一個(gè)社區(qū)，大家互相諒解一下，好嗎？在一個(gè)社區(qū)，大家互相諒解一下，好嗎？ 示例：我也很久沒鍛煉了，這個(gè)季節(jié)很適合游泳，既涼爽示例：我也很久沒鍛煉了，這個(gè)季節(jié)很適合游泳，既涼爽又能活動(dòng)筋骨。可惜，這次不能和你一起去，我馬上要去又能活動(dòng)筋骨。可惜，這次不能和你一起去，我馬上要去XX市參加學(xué)術(shù)研討會(huì)。真是抱歉

4、，回來之后，一定和你一起去。市參加學(xué)術(shù)研討會(huì)。真是抱歉，回來之后，一定和你一起去。 示例：同學(xué)們，青春因夢(mèng)想而絢麗，因拼搏而精彩。愿示例：同學(xué)們，青春因夢(mèng)想而絢麗，因拼搏而精彩。愿同學(xué)們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，與同學(xué)們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，與“中國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”同行，為民族復(fù)興、同行，為民族復(fù)興、國(guó)家強(qiáng)盛、人民幸福而努力。國(guó)家強(qiáng)盛、人民幸福而努力。 王奶奶，你家電費(fèi)降不下來，是因?yàn)槟慵矣秒姺咫娏枯^王奶奶，你家電費(fèi)降不下來，是因?yàn)槟慵矣秒姺咫娏枯^大，谷電量偏小。峰電要五毛七一度，谷電才兩毛九一度。大，谷電量偏小。峰電要五毛七一度，谷電才兩毛九一度。所以你最好減少在用電高峰時(shí)段所以你最好減少在用電高峰時(shí)段8：0022：00期間的用期間的用電，把燒開水、洗衣服、充電等安排在用電低谷時(shí)段電，把燒開水、洗衣服、充電等安排在用電低谷時(shí)段22：00次日次日8：0