1、人教統編版 一年級語文下冊第1課時課前導課前導入入動物園里有許多的小動物，你動物園里有許多的小動物，你認認 識多少，它們聚在一起要做什么識多少，它們聚在一起要做什么？助學資助學資料料嵇嵇鴻鴻我國著名兒童文我國著名兒童文學學 作家。主要作品有作家。主要作品有：雪孩子冰雕姑娘雪孩子冰雕姑娘神秘的小坦克等神秘的小坦克等。字詞樂字詞樂園園我會我會讀讀注注w hxing t tng zh y bin物物 虎虎 熊熊通通意意 遍遍bishgul linzhnd 百百 舌舌鬼鬼臉臉準準第第識字方識字方法法加一加加一加：熊熊能能 + + 灬灬 = = 熊熊熊熊貓貓 狗狗熊熊 熊熊掌掌臉臉字謎：字謎：一人賞月興

2、頭一人賞月興頭足足巧記：巧記：撿撿- -扌扌+ +月月= =臉臉 月月字部首：字部首：腿腿 腰腰 腳腳一般都和身體部位有關一般都和身體部位有關。虎虎象形字。甲骨文的象形字。甲骨文的“虎虎”字真像老虎呀字真像老虎呀。字源識字字源識字法法舌舌會意字。甲骨文會意字。甲骨文“舌舌”上面表示舌頭，下面則上面表示舌頭，下面則表表 示口腔，因此舌的本義指舌頭示口腔，因此舌的本義指舌頭。物物偏旁偏旁是是“牜牜”，叫作叫作牛牛 字旁字旁。牛字旁由牛字旁由“牛牛”轉化轉化而而 來，以來，以“牛牛”作部首作部首的的 字大都和牲畜有關。如字大都和牲畜有關。如： 牧、牲等牧、牲等。學偏學偏旁旁物物小松鼠采松小松鼠采松果

3、果虎虎舌舌熊熊遍遍通通鬼鬼注注意意百百臉臉準準第第我會我會寫寫要要連連百百（主要（主要）（連續（連續）還還舌舌（一百（一百）點點（還有（還有）（舌頭（舌頭）（點頭（點頭）yo結構：結構：上下結上下結構構部首：部首：覀覀 組詞：組詞：要要么么主主要要重重要要造句：造句：我們的主要任務是我們的主要任務是學學 習更多的知識習更多的知識。書寫指導：書寫指導：上部上部“西西”要寫得稍扁一些，要寫得稍扁一些，“女女” ” 的撇點與撇相交于豎中線，末筆橫要長的撇點與撇相交于豎中線，末筆橫要長。知書知書寫寫l l in結構：結構：半包圍結半包圍結構構 部首：部首：辶辶 組詞：組詞：連連長長連連日日連連續續造句

4、：造句：媽媽已經連續兩個媽媽已經連續兩個星星 期都在加班了期都在加班了。書寫指導：書寫指導：先寫先寫“車車”，再寫，再寫“辶辶”。“車車” ” 要靠右，第四筆豎要在豎中線的右側要靠右，第四筆豎要在豎中線的右側。bi結構：結構：獨體結獨體結構構部首：部首：一一組詞：組詞：一一百百百百萬萬百百米米造句：造句：這次百米賽跑我跑這次百米賽跑我跑了了 第一名第一名。書寫指導：書寫指導：最上面的最上面的“一一”要稍長。下邊的要稍長。下邊的“白白” ” 第一撇從豎中線起筆，第一撇從豎中線起筆，“日日”居下、居中居下、居中。hi結構：結構：半包圍結半包圍結構構 部首：部首：辶辶 組詞：組詞：還還有有還還來來還

5、還好好造句：造句：今天的飯很好吃，今天的飯很好吃，我我 還想再吃一碗還想再吃一碗。書寫指導：書寫指導：先寫先寫“不不”，后寫，后寫“辶辶”，“不不”的的位位 置靠右，置靠右，“不不”的第三筆豎在豎中線稍微靠右邊一點的第三筆豎在豎中線稍微靠右邊一點。sh結構：結構：上下結上下結構構部首：部首：舌舌 組詞：組詞：舌舌頭頭口口舌舌舌舌尖尖造句：造句：舌頭可以幫我們辨舌頭可以幫我們辨別別 食物的味道食物的味道。書寫指導：書寫指導：第一筆撇要寫舒展，第五筆橫第一筆撇要寫舒展，第五筆橫折折 的折稍往左邊傾斜的折稍往左邊傾斜。d in結構：結構：上下結上下結構構部首：部首：灬灬組詞：組詞：一一點點點點心心雨

6、雨點點造句：造句：我最喜歡奶油味的點心我最喜歡奶油味的點心。書寫指導：書寫指導：“占占”的第一筆豎寫在豎中線上的第一筆豎寫在豎中線上，“口口” ” 稍扁；下面的四點底第一點為左點，后三點為右稍扁；下面的四點底第一點為左點，后三點為右點點， 第一點稍長一些第一點稍長一些。梅花鹿的角開花梅花鹿的角開花了了還還連連要要點點舌舌百百上下結上下結構構半包半包圍圍 結結構構知結知結構構要要還還連連點點舌舌上課時，我們要上課時，我們要注注 意聽講意聽講。解詞解詞義義注意注意： 把心思、思想放到某一方面把心思、思想放到某一方面。造句造句：你回去通知大家，明天就動工你回去通知大家，明天就動工。通知通知：把事項告

7、訴人知道把事項告訴人知道。造句造句：參加參加：加入某種組加入某種組織織 或某種活動或某種活動。造句造句：我們班參加跳繩比賽的有我們班參加跳繩比賽的有1010人人。連忙連忙：趕緊；急忙趕緊；急忙。造句造句：老奶奶一上車，我就連忙把座位讓給她老奶奶一上車，我就連忙把座位讓給她。鬼臉鬼臉：故意做出來的故意做出來的滑滑 稽的面部表情稽的面部表情。造句造句：他因為上課做鬼臉被老師批評了他因為上課做鬼臉被老師批評了。初讀感初讀感知知1.1. 認真聽老師通讀課文，注意生字詞的讀音認真聽老師通讀課文，注意生字詞的讀音， 再試著自己朗讀再試著自己朗讀。2.2. 結合課本上的插圖，想象動物們聚在一結合課本上的插圖

8、，想象動物們聚在一起起 的畫面，能夠用簡單的詞語來通知動物的畫面，能夠用簡單的詞語來通知動物們們 開會開會。1.1.初讀課文，課文中出現了哪些動物初讀課文，課文中出現了哪些動物？老老虎虎狗狗熊熊狐狐貍貍大灰大灰狼狼梅花梅花鹿鹿動物們要召開動物們要召開動動 物大會；狗熊的通物大會；狗熊的通知知 不規范不規范。2.2.動物們想要做什么？誰的通知不規范動物們想要做什么？誰的通知不規范？課堂小課堂小結結這節課你有什么收獲啊這節課你有什么收獲啊？1.1.認識了認識了“熊、虎、物、注熊、虎、物、注”等生字等生字， 會寫會寫“要、連、百、還要、連、百、還”等生字等生字。2.2.知道了怎樣通知別人知道了怎樣通知別人。課堂練課堂練習習一、給畫線字選擇正確的讀音，打一、給畫線字選擇正確的讀音，打“”“”。注注意意（zh z ）大大熊熊（xngxing ）通通知知（t tng t tn）準準備備（zhn zn）二、看拼音，寫漢字二、看拼音，寫漢字。l l in）續續）頭頭（