“晉太和中,廣陵人楊生畜一狗,甚愛憐之,行止與俱”閱讀答案及翻譯_第1頁
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1、“晉太和中,廣陵人楊生畜一狗,甚愛憐之,行止與俱。”閱讀答案及翻譯“晉太和中,廣陵人楊生畜一狗,甚愛憐之,行止與俱。”閱讀答案及翻 譯閱讀文言文,回答問題。晉太和中,廣陵人楊生畜一狗,甚愛憐之,行止與俱。后生飲醉,行大澤 草中,眠,不能動。時方冬月燎原,風勢極盛。犬乃周章號喚,生醉不覺。前 有一水坑,狗便走往水中,還,以身灑生左右草上。如此數次,周旋跬步,草 皆沾濕,火至免焚。生醒,方見之。爾后生因暗行,墮于空井中。狗呻吟徹曉。有人經過,怪此狗向井號,往 視,見生。生曰:“君可出我,當有厚報。”人曰:“以此狗與我,便當相出。” 生曰:“此狗曾活我,不得相與,余即無惜。”人曰:“若爾,便不相出。

2、”狗 乃引頸視井生知其意乃許焉。乃語路人云:“以狗相與。”即而出之,系之而去。 卻后五日,狗夜走還。【注】周章:急得團團轉。跬步:半步。11. 下列加點字的意思不相同的一組是A狗便走往水中錄畢,走送之B君可出我。遠出海門C乃語路人云此中人語云D火至免焚數至八層12. 下列加點字的意思和用法相同的一組是A以身灑生左右草上計日以還B生醒,方見之物外之趣C系之而去結友而別D墮于空井中所欲有甚于生者13. 按要求回答問題。用“”斷句,只劃兩處。狗乃引頸視井生知其意乃許焉用現代漢語翻譯。甚愛憐之,行止與俱14. 根據選文回答。從哪些事情可以看出這是一只神奇的狗?請概括回答。文中哪一處細節(jié)突出地表現了楊生

3、對狗的“甚愛憐之”?參考答案:13.狗乃引頸視井生知其意乃許焉非常喜愛它,和狗一起出行。14.巧救楊生免于火災為救楊生跟隨路人回家從路人家逃離回到楊生身邊生曰:“此狗曾活我,不得相與,余即無惜。”譯文:晉朝太和年中,廣陵人楊生養(yǎng)了一只狗,非常喜愛它,和狗一起出行。有 一次,楊生喝酒喝醉了,走到了一大片水草之地,睡著了不能移動。當時正是冬 天,野火燃了起來,風勢很猛。楊生的狗急得在他周圍一直呼喚他醒來,楊生喝 醉了不知道。楊生的前面有一洼水,狗就走進水中,轉身回來,將沾在身上的水 灑在他左右。像這樣反復幾次,草沾了水,倒在地上了。火就繞了過去。楊生醒 了才看到。后來一晚上,楊生因為晚上趕路,不小

4、心掉在了空井中,狗在旁邊一直叫 到天亮。過了一會兒,有人經過,對這狗向著井中嚎叫感到奇怪,過去看到了楊 生。楊生說:“如果您能夠救我出來,我肯定給您以豐厚的報酬。”那個人說: “把這狗給我,便會讓你出來。”楊生說:“這只狗曾把我從死地救活,不能給 你,除了這個條件,我都答應你。”那個人說:“如果這樣的話,就不救你出來 了。”狗于是埋下頭向井里面的楊生使眼色。 楊生明白了它的意思,于是對路人 說:“把狗給你。”路人立即救了楊生出來,將狗拴住就離開了。但五天之后, 狗在晚上逃走了回到了楊生身邊。笆二;二三先汪案,高三機師結卩以師的教案n改:一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學積注教泛玄上遠冒課課沃周疔

5、::二我S續(xù):二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項任校Rib組織全組教師進一步;習熟* 材的體系和特索新教材教學模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認;習貫徹”改”神,以貫徹*基礎教程改革*核心,以研 9學重*促進教* G根本,以教*二三團inyyimFi三“”及時工作及析二.項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對,科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數:整:數則二才三法根減數法正乘法:法含間::系-找方法有的方)還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。,別學生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級二;發(fā)與;g

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