1、.荷塘月色 閱讀及答案 (2)荷塘月色 閱讀及答案 (2)文章來自 ：荷塘月色 1 第四段中的三個比喻，分別寫出了荷花怎樣的美麗形象 ？ 明麗透亮 ； 閃爍點點光亮 ； 清新自然 。2 第四段文字具體寫了哪幾種景物？荷花、荷葉 、荷香 、荷波、葉下的流水 。3 第五段文字中 “但我以為這恰是到了好處”中的“這 ”指什么 ？作者為什么會有這種感覺？“這”指 “不能朗照 ”。作者的這種感覺 ，與他當時淡淡的喜悅和淡淡的哀愁相吻合 。4 四、五文字流露出作者怎樣的感情 ？第六段抒發的情感與四 、五段有什么不同 ？前兩段文字體現了作者暫得安寧時的喜悅之情 ，透出對恬淡生活的向往 ，也曲折地反映出他對當

2、時現實的不滿 。 但作者畢竟無法真正超然，所以第三段中寫夜色的濃重 ，尤其是一聽到樹上的蟬聲和水里的蛙聲，一股愁思猛地襲上心頭，不禁發出感慨 ，“熱鬧是他們的 ，我.專業專注.什么都沒有 ”，寧靜的心情重又紛然。5 給第四段段文字加上一個標題。（ 不超過 6 個字）月色下的荷塘 。6 本文的語言準確生動而又充滿詩情畫意，讓人產生遐想 。文中 “有裊娜地開著的 ”“有羞澀地打著朵兒的 ”實際上寫了兩種不同姿態的荷花 ，一種是綻放的荷花 ，另一種是含苞待放的荷花 。7“微風過處 ，送來縷縷清香 ，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的 。”此句子運用了什么修辭手法 ？它寫出了本體的什么特點 ？通感。 寫出了

3、清香的若有若無 、時斷時續 、捉摸不定的特點 。8 第五段文字中 “酣眠固不可少 ，小睡也別有風味的 ”一句的意思是什么 ？滿月朗照是必要的，隔著淡淡的云也別有情趣。9 在第五段段文字中 ，作者是在兩個方面襯托月色的。 一是用葉 、花襯托月色的朦朧 、柔和 ；二是用樹影襯托月光的輕盈 。10 四五兩段文字所寫景物有何不同 ？（用一副對聯概括兩段文字描寫的內容 ）前段以荷塘為主景，月色為背景 ，描繪了月光下荷.專業專注.塘的花葉之美 ；后段以月色為主景，荷塘為背景 ，勾勒了整個塘上月色的光影之美。（ 月下荷塘花葉神韻奪魄，塘中月色光影妙律勾心）11 賞析 “裊娜 ”“羞澀 ”的妙處 。運用擬人手

4、法 ，把盛開的荷花比作成熟的女子裊娜的身影 ，把含苞待放的荷花比作害羞的少女的臉龐，形象地表現出月下荷花的楚楚動人，可謂形神兼備 。12 本文描寫的景物色調有什么特點？你從景物描寫中讀出了作者怎樣的情感？請結合寫作時間推斷作者“頗不寧靜 ”的心情的原因 。朦朧的美 ，靜謐的美 。淡淡的喜悅和淡淡的哀愁。1927 年 7 月，當時轟轟烈烈的大革命運動由于國民黨反動派的叛變而失敗，全國籠罩在一片白色恐怖之中。作為一個有正義感的追求進步的知識分子，面對反動派的暴行 ，內心充滿了苦悶哀愁和不滿，他渴求平和自由的生活 ，而現實中又只能尋得短暫的寧靜和自由，因此他的筆下的荷塘才是這番模樣。文章來自 ：荷塘

5、月色 1 第四段中的三個比喻，分別寫出了荷花怎樣的美.專業專注.麗形象 ？ 明麗透亮 ； 閃爍點點光亮 ； 清新自然 。2 第四段文字具體寫了哪幾種景物？荷花、荷葉 、荷香 、荷波、葉下的流水 。3 第五段文字中 “但我以為這恰是到了好處”中的“這 ”指什么 ？作者為什么會有這種感覺？“這”指 “不能朗照 ”。作者的這種感覺 ，與他當時淡淡的喜悅和淡淡的哀愁相吻合 。4 四、五文字流露出作者怎樣的感情 ？第六段抒發的情感與四 、五段有什么不同 ？前兩段文字體現了作者暫得安寧時的喜悅之情 ，透出對恬淡生活的向往 ，也曲折地反映出他對當時現實的不滿 。 但作者畢竟無法真正超然，所以第三段中寫夜色的

6、濃重 ，尤其是一聽到樹上的蟬聲和水里的蛙聲，一股愁思猛地襲上心頭 ，不禁發出感慨 ，“熱鬧是他們的 ，我什么都沒有 ”，寧靜的心情重又紛然 。5 給第四段段文字加上一個標題。（ 不超過 6 個字）月色下的荷塘 。6 本文的語言準確生動而又充滿詩情畫意，讓人產生遐想 。文中 “有裊娜地開著的 ”“有羞澀地打著朵兒的 ”實際上寫了兩種不同姿態的荷花 ，一種是綻放的荷花 ，另.專業專注.一種是含苞待放的荷花。7“微風過處 ，送來縷縷清香 ，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的 。”此句子運用了什么修辭手法？它寫出了本體的什么特點？通感。 寫出了清香的若有若無、時斷時續 、捉摸不定的特點 。8 第五段文字中

7、“酣眠固不可少 ，小睡也別有風味的 ”一句的意思是什么？滿月朗照是必要的，隔著淡淡的云也別有情趣。9 在第五段段文字中，作者是在兩個方面襯托月色的。 一是用葉 、花襯托月色的朦朧、柔和 ；二是用樹影襯托月光的輕盈。10 四五兩段文字所寫景物有何不同？（用一副對聯概括兩段文字描寫的內容）前段以荷塘為主景，月色為背景 ，描繪了月光下荷塘的花葉之美 ；后段以月色為主景，荷塘為背景 ，勾勒了整個塘上月色的光影之美。（ 月下荷塘花葉神韻奪魄，塘中月色光影妙律勾心）11 賞析 “裊娜 ”“羞澀 ”的妙處 。運用擬人手法 ，把盛開的荷花比作成熟的女子裊娜的身影 ，把含苞待放的荷花比作害.專業專注.羞的少女的

8、臉龐，形象地表現出月下荷花的楚楚動人，可謂形神兼備 。12 本文描寫的景物色調有什么特點 ？你從景物描寫中讀出了作者怎樣的情感 ？請結合寫作時間推斷作者“頗不寧靜 ”的心情的原因 。朦朧的美 ，靜謐的美 。淡淡的喜悅和淡淡的哀愁 。 1927 年 7 月，當時轟轟烈烈的大革命運動由于國民黨反動派的叛變而失敗 ，全國籠罩在一片白色恐怖之中 。 作為一個有正義感的追求進步的知識分子，面對反動派的暴行 ，內心充滿了苦悶哀愁和不滿，他渴求平和自由的生活 ，而現實中又只能尋得短暫的寧靜和自由，因此他的筆下的荷塘才是這番模樣。,文章來自 ：荷塘月色 1 第四段中的三個比喻，分別寫出了荷花怎樣的美麗形象 ？

9、 明麗透亮 ； 閃爍點點光亮 ； 清新自然 。2 第四段文字具體寫了哪幾種景物？荷花、荷葉 、荷香 、荷波、葉下的流水 。3 第五段文字中 “但我以為這恰是到了好處”中的.專業專注.“這 ”指什么 ？作者為什么會有這種感覺？“這”指 “不能朗照 ”。作者的這種感覺，與他當時淡淡的喜悅和淡淡的哀愁相吻合。4 四、五文字流露出作者怎樣的感情 ？第六段抒發的情感與四 、五段有什么不同 ？前兩段文字體現了作者暫得安寧時的喜悅之情 ，透出對恬淡生活的向往 ，也曲折地反映出他對當時現實的不滿 。 但作者畢竟無法真正超然，所以第三段中寫夜色的濃重 ，尤其是一聽到樹上的蟬聲和水里的蛙聲，一股愁思猛地襲上心頭

10、，不禁發出感慨 ，“熱鬧是他們的 ，我什么都沒有 ”，寧靜的心情重又紛然 。5 給第四段段文字加上一個標題。（ 不超過 6 個字）月色下的荷塘 。6 本文的語言準確生動而又充滿詩情畫意，讓人產生遐想 。文中 “有裊娜地開著的 ”“有羞澀地打著朵兒的 ”實際上寫了兩種不同姿態的荷花 ，一種是綻放的荷花 ，另一種是含苞待放的荷花 。7“微風過處 ，送來縷縷清香 ，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的 。”此句子運用了什么修辭手法 ？它寫出了本體的什么特點 ？通感。 寫出了清香的若有若無、時斷時續 、捉摸不.專業專注.定的特點 。8 第五段文字中 “酣眠固不可少 ，小睡也別有風味的 ”一句的意思是什么？滿月

11、朗照是必要的，隔著淡淡的云也別有情趣。9 在第五段段文字中，作者是在兩個方面襯托月色的。 一是用葉 、花襯托月色的朦朧、柔和 ；二是用樹影襯托月光的輕盈。10 四五兩段文字所寫景物有何不同？（用一副對聯概括兩段文字描寫的內容）前段以荷塘為主景，月色為背景 ，描繪了月光下荷塘的花葉之美 ；后段以月色為主景，荷塘為背景 ，勾勒了整個塘上月色的光影之美。（ 月下荷塘花葉神韻奪魄，塘中月色光影妙律勾心）11 賞析 “裊娜 ”“羞澀 ”的妙處 。運用擬人手法 ，把盛開的荷花比作成熟的女子裊娜的身影 ，把含苞待放的荷花比作害羞的少女的臉龐，形象地表現出月下荷花的楚楚動人，可謂形神兼備 。12 本文描寫的景

12、物色調有什么特點？你從景物描寫中讀出了作者怎樣的情感？請結合寫作時間推斷作者“頗不寧靜 ”的心情的原因 。.專業專注.朦朧的美 ，靜謐的美 。淡淡的喜悅和淡淡的哀愁 。 1927 年 7 月，當時轟轟烈烈的大革命運動由于國民黨反動派的叛變而失敗 ，全國籠罩在一片白色恐怖之中 。 作為一個有正義感的追求進步的知識分子，面對反動派的暴行 ，內心充滿了苦悶哀愁和不滿，他渴求平和自由的生活 ，而現實中又只能尋得短暫的寧靜和自由，因此他的筆下的荷塘才是這番模樣。文章來自 ：13 “這幾天心里頗不安靜”在全文中有什么作用？這是文章之 “眼 ”，定下全文的情感基調 ，它給荷塘 、月色染上了不同一般的色彩 ，

13、也給以后的抒情寫景創造了特定的條件 。14 指出下列比喻句的相似點。（ 1）月光如流水一般：月光的流瀉與流水的流瀉相似。（ 2）（葉子和花 ）又像籠著輕紗的夢 ：葉子與花在薄霧中朦朦朧朧的狀態同夢境中朦朦朧朧的狀態相似。15 “卻又像是畫在荷葉上”，畫“”改為 “印”好不好 ?為什么 ？不好；“畫 ”，濃淡相宜 ，有動感 ；而 “印 ”則顯得死板 ，不靈活 ，且 “黑影 ”與 “倩影 ”本來也是在變化的 。.專業專注.16 “光與影 ”怎么與 “名曲 ”相通起來 ?光與影若明若暗 、并不均勻的和諧與名曲的抑揚頓挫、高低均勻的和諧是相通的 。17 第四段中 “田田 ”意指荷葉相連的樣子 ，“裊娜

14、 ” 意指荷花柔美的樣子 。18 文中的詞語極富表現力 ，請簡要鑒賞 “薄薄的青霧浮起在荷塘里 ”句中 “浮”字的妙處 。“浮”字寫出了水汽輕輕升騰 ，慢慢擴散 、彌漫的情態，以動景寫靜景 ，以 “青霧 ”襯 “月光 ”，表現了月光的朦朧、淡雅。 把水汽和月色交織在一起 ，霧的輕柔以及逐漸擴散的特點準確地表現出來了 。19 除了 “浮 ”字以外 ，作者還選用了哪些動詞來描寫月光 ？有什么好處 ？“瀉”字，照應 “月光如流水一般”中的 “流水 ”這個喻體 ，增強動感 ，表現了月輝照耀、一覽無余的情景；“洗 ”字 ，“牛乳 ”的比喻承上文 “瀉 ”字而來 ，一個 “洗”字表現了月光潔白柔和而又鮮艷

15、欲滴的特點；“籠”字 ，承上文 “浮 ”字而來，一個 “籠 ”字表現了月光下葉子與花輕飄柔美的姿容，襯托了月光的朦朧、柔和 。20 第五段寫光與影運用了什么修辭方法？有什么好處 ？.專業專注.運用了比喻修辭 ，“如鬼一般 ”“像是畫在荷葉上 ”，化抽象為具體 ，增強了形象感 。 還運用了通感手法 ，將視覺形象化為聽覺形象 ，光與影仿佛變成了活潑跳躍的音符，化靜為動 ，把景寫活了 。 同時 ，光與影的和諧分布與名曲的優美 、悠揚、和諧動聽兩相烘托 ，增強了意境美。21 作者說 ：“這一片天地好像是我的 ；我也像超出了平常的自己 ，到了另一世界里 。”“另一世界 ”是怎樣的世界 ？此時的 “我”與

16、平常的 “我”有何不同 ？第一問 ，“另一個世界 ”是一個與現實對立的陌生的藝術世界 ，是朱自清精神的避難所 ，是真正屬于自己的自由世界 。 在荷塘月色 里，顯然有兩個世界 ：朱自清生活于其中的現實世界與自我心靈升華的理想世界在某種意義上 ，可以說 ，這是朱自清的一個“夢 ”。兩個世界中 ，夢的世界在文章里是直接呈現的，現實世界只是 “偶爾露崢嶸 ”。第二問 ，在現實中作者有些事“一定要 ”做，有些話 “一定要 ”說 ，使作者感到 “心里頗不寧靜 ”；而在這里 “什么都可以想 ，什么都可以不想”，什么都可以做，什么都可以不做，自己是自由的 。以下為 2012 年會考題 。22 第四段依次描寫了

17、荷葉的繁密（或亭亭玉立 ）、.專業專注.荷花的潔白 （或裊娜 ）、 荷香的淡雅和流水的飽含深情等特點 。【試題分析 】所選的三段寫的是荷塘月色 ，景語情語 。第四段運用比喻 、擬人 、通感等方法 ，一次寫下了月下荷塘中的荷葉 、荷花、荷香和流水 ，分別突出它們的繁盛茂密 、潔白裊娜 、幽微清雅和包含深情 。 沒有寫月卻處處有月 ，這些景物都是在淡淡月色下的荷塘美景。23 請簡析第五段中“籠”字的表達效果 。“籠”字用擬人化的手法 ，寫出了月光的皎潔輕柔 ，表現了夜晚的安謐 。【試題分析 】第五段先寫月光如流水一般靜靜地瀉在荷葉上的景色，作者連用 “瀉 ”、“浮 ”、“洗”、“籠”等動詞 ，勾勒出十分迷人的夢一般的幻景 ，這是靜態動寫的方法 ，把畫面寫活了 。“籠 ”字寫出了月下荷塘的朦朧景色 。24 概括第六段所寫環境的主要特點 ，并分析最后一句中作者所表達的內心感受 。主要特點 ：環境描寫 ；移步換景 ；擬人手法 ；融情于景 ；以動襯靜 。內心感受 ：內心孤寂 ，飽含心事 。【試題分析 】第六段寫荷塘四周的環境