1、1 / 7初一思想品德（上冊）復習提要第一課 珍惜新起點 1升入中學后，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?P4（1） 珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。 （2） 在新的班級里，積極認識新同學、老師。（3） 與新同學一起在學習生活中分享成長的快樂。 （4） 與同學和睦相處，共同進步，創建一個團結友愛的 新集體。 2、進入新的環境，面對新同學，我們應該怎樣對待友誼？（如何與新同學相處？）P5-P6（ 1）珍視新友誼，積極主動認識新同學（2）與新朋友結伴成長，和諧相處，共同進步。3 你認為同學們要怎么做才能創建一個優秀的班集體呢？而你愿意為理想中的班集體付出哪些努力呢？ P

2、7-P9a、要有共同的目標，從而擁有團結奮斗的不懈動力；b、各顯其能，發揮特長，奉獻集體；c、團結協作，共同進步。d、我們還要為這個班級添磚加瓦，參加各種比賽活動，為班級增添榮譽。5、辨析：創建優秀的班集體，有沒有共同目標無所謂。答：這種觀點是錯誤的。（1）我們生活在一個班集體中，如果沒有共同的期望，各想各的各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成 為我們為之自豪的班集體。（ 2）而當我們有了共同的目標后，我們就有了團結奮進的不懈動力。 6、辨析：班級的美麗在于學習成績，只有學習好在班級才有位置。答：這種觀點是錯誤的。（ 1）彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于每個人的獨特性。（2）每個人都

3、能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。（3）當每個人把自己的智慧和熱情貢獻給班集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩。 8 怎樣與同學友好相處 ?答：與同學相處應該做到： 以誠相待。 理解尊重。 互相幫助。 寬容諒解。 9 你想擁有一個怎樣的班集體呢，談談你理想中的班集體？答： 我想擁有一個 優秀 的班集體。我理想中的班集體應該是：（1）要有共同的目標；（ 2）每個同學各顯其能，發揮特長；（3）團結協作，共同進步 。第二課 把握學習新節奏2、 如何做學習的管理者學會學習? P12（1）掌握并正確運用學習的有效方法和策略。1學會自主學習 。 提高學習效率 。 科學

4、安排時間 。（2）我們根據自己的學習方式，結合老師的教案實際，找到適合自己的學習方法。3. 怎樣找到適合自己的學習方法？ P14答： 每個人都有自己的學習方式不同方式各有特點。只有結合教師的教案實際，才能在摸索嘗試、 不斷努力的過程中，找到適合自己的學習方法。4為什么說學習是個苦樂交織的過程？P18答： （1） 因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不 斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。（2） 失學是痛苦的，享有學習的權利和機會是快樂的。5有人說： “學習對于每個學生來說，無論在什么時候都是快樂的。 ”他說的對嗎? P18這句話是錯誤的。

5、學習對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程，需 要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快 樂。6 作為一名中學生，你將如何作自己學習的管理者？（搞好初中學習的有效方法和策略）答： 做學習的管理者應該做到：（1）學會自主學習 （2）提高學習效率（ 3）科學安排時間。 7 制訂學習計劃應遵循的原則有哪些？答： 彈性原則（要有彈性）：自然原則（適合自己）： 增強原則（自我激勵）： 8 面對新學習環境怎樣去適應呢？答：一方面 ，要了解自己的學習方式，學習的方式多種多樣，我們一定要找到適合自己的學習方式， 適合自己的方式才是最

6、好的方法；另一方面 ，要熟悉、接受新老師的教法，并調整自己的學習方式，找到適合自己的學習方法。老師的教 案方法也是多2 / 7種多樣的，我們還要學會盡量去適應老師的教案方式 10 學習既是權利，又是義務（受教育既是權利，又是義務）。 11 辨析：只要上課專心聽講就能提高學習效率。答：這種觀點是錯誤的。（1）學習的過程包括很多環節，學習的效率就蘊含在各個環節之中。（2）只有把握好每個環節的質量，如：課前認真預習、上課專心聽講，課后及時復習，才能從整體上 提高學習效率。 12. 在制訂學習計劃時，我們需要遵循以下原則：1要有彈性； 適合自己； 自我激勵。13、 怎樣讓學習的快樂洋溢在我們心中？ （

7、為什么要探索世界的奧秘？）（1）當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候（2）當我們的好奇心在學習中得到滿足的時候（3）當我們通過學習發現自己潛能的時候，學習的快樂就洋溢在我們心中。 第三課 珍愛生命1生命對于世界的意義？ P25生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。3、 人的生命的獨特性表現在哪里？ P27（1）人的生命獨特性突出表現在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。（2）人的生命獨特性更多地表現在，人的個性品質、人生道路，實現人生價值的方式和途徑的多樣性。4、 如何發揮生命的獨特性？ P27自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路

8、，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和 才能。5 如何珍愛我們的生命 P29 （讓生命之花綻放）（1） 永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時何地遇到多大挫折都不會輕易 放棄生的希望。（2）肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值，故而 自己或他人生命遭遇困境時要肯定生命、尊重生命。（3）延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于內涵，因而要珍愛生命，讓有限的生命煥發光 彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。（4）經常自我檢查，努力保持和發揮優勢，改進不足。 6、對待地球上的生命：要尊重生命、關愛生命。自己的生命受到威脅的時候：不輕

9、言放棄，不喪失生的希望。 當他人的生命遭遇困境需要幫助時：盡自己所能伸出援助之手。 7 為什么生命需要相互關愛？1地球上的生命豐富多采，人類是自然界的一部分。2生命是頑強的，也是脆弱的。有時，一個不經意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。生活中也有 許多突如其來的不幸事件，傷害了無數生命。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友。（這一點也就 是說明了：為什么說生命需要呵護 ？）3每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。踐踏地球上的生 命，就是在破壞人類賴以生存的生態

10、環境，最終受傷害的還是人類自己。 8 我們應怎樣做到肯定生命、尊重生命 ?答：每個人的生命都是有價值的。實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從 一點一滴的小事做起。2每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣尊重和 善待他人的生命。世界上沒有十全十美的生命。3當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所 能伸出援助之手。10怎 樣 做 才 能 實 現 自 己 最 大 的 人 生 價 值 ?答： （ 1）人的生命價值不在于生命的長短，而在于內涵（質量） ，在于對社會的貢獻；（2） 為社會所作的

11、貢獻越大，其生命的價值也越大。能為他人帶來快樂、為他人減輕痛苦、為家鄉和社 會做出貢獻的生命是最有價值的生命。我們要把自己投身到全面建設小康社會主義事業中去，努力為祖國貢 獻自己的力量。（3） 人活著，不應該僅追求生命的長度，而應該追求生命的質量，要為社會作出應有的貢獻，這樣才能 延伸生命的3 / 7價值。（4） 我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。 第四課 歡快的青春節拍1青春期的身體變化主要表現在哪三個方面 P35（1） 身體外型的變化。 （2） 身體內部器官的完善。 （3） 性機能的成熟。2、 為什么要處理好青春期的心理矛盾？P37青春期心理充滿著矛

12、盾。這些內心矛盾是我們成長過程中正常的心理現象。這些心理矛盾有時讓我 們感到苦悶，但上是它們構成了我們向前發展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾它們也會成長妨礙我們 發展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調控內心心理矛盾，是很重要的。3、 怎樣處理好青春期的心理矛盾？P38答：（ 1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，（2）自己也要學會當自己的“心理醫生”。如聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。（學 生回答符合題意要求）4、青少年心理發展的特點？智力逐步發展到高峰期；自我意識迅速發展；情緒和情感豐富而強烈；性發育加速、性意識萌動。

13、 5正確對待青春期對一些問題存在的認識和行為上的誤區P40（1）追求個性不一定要在裝扮上標新立異， 人格獨立也不是故作姿態。 真正的個性在于從內心深處散 發的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。（2） 男女同學之間的正常交往，有益于我們身心健康發展。 8 青春期指哪個年齡段？答：青春期一般指 1019 歲， 9 步入青春期以后的喜悅和煩惱：青春的喜悅：（ 1）身體快速成長； （ 2）感覺特別敏銳發達；（ 3）興趣特別廣泛； （ 4）思維特別活 躍；（5） 性 意 識 開 始 萌 芽。青春的煩惱：（ 1）不大愿意和爸媽談心；（ 2）不喜歡爸媽的管教；（ 3）希望引起同學的注

14、意；（ 4） 希望獨立而不能自立；（ 5）否定童年又眷戀童年。（總之，心理上成人感和幼稚性并存） 10 如何做到 成長不煩惱（青春樂陶陶） ：正確面對成長的煩惱：進入青春期后，我們的身體發生顯著的變化；同時，我們的心理也在發生著一系列的變化。這些變化讓我們感到既新奇又困惑。青春期心理充滿矛盾，這是我們成長過程中正常的 心理現象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發展的動力。當然，如果處理不 好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調控內心心理矛盾， 是很重要的。學會調控青春期的心理矛盾 ：當我們感到很難解決內心矛盾的時候，除了可以向老師

15、、家長、親友以 及社會尋求幫助外，自己也要學會當自己的“心理醫生”。例如，在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打 球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，給朋友寫寫信；等等。保持心理健康將有助 于我們身心的協調發展，順利地度過青春期。 11 彼此尊重 是我們相互交往需要遵循的基本準則。 12 怎樣正確看待男女同學之間的正常交往？答：男女同學之間正確交往有什么意義：男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發展。兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。男女同學之間的正常交往要做到以下幾點：要端正態度，培養健康的交往意識； 要廣泛交往，避免個別接觸，交往

16、程度宜淺不宜深；交往關系要疏而不遠，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。簡而言之，就是要端正態度，健康交往。探 13、正確理解長大的含義追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態。真正的個性在于從內心深處散發的魅 力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。第五課自我新期待探 2、如何正確認識自己？4 / 7正確認識自己，就要做到用全面的、發展的眼光看待自己：既要認識自己的外在形象，又要認識自己 的內在素質；既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點；要用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺 探 3、怎樣理解“金無足赤人無完人”？答

17、：（1）金無足赤人無完人，每個人的外在形象和內在素質都存在自己的優勢和不足。全面認識自 己，既要看到自己的優點也要看到自己的缺點。（2）我們要用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來探 4、內在美和外在美的關系如何？一個人的美應是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。5 我們可以通過哪些途徑來認識自我P48（1）通過自我觀察認識自己。（2）通過他人了解自己。（3）通過集體了解自己。7 發掘我們潛能的方法 P52 （我們怎樣發掘自己的潛能？）答：（1）經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。（2）在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己

18、的斗志，有利于釋放自己的潛能。（3）只有在實踐中才能激發潛能。要培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起。9、怎樣看待喜歡明星現象？P54喜歡明星是很正常的心理現象。人無完人，偶像也不例外，我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優 點，不斷完善自我探 10、如何確立個人成長目標我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身的實際出發，確定 個人的成長目標。 11 人的潛能與特長的關系：人的特長往往是人某個方面潛能的表現，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發現。我們要做有心人，善 于把它們發掘出來。 12 發現自己潛能的重要意義：發現自己的潛能，是取得成功的重要條件。我們都需

19、要對自己有一個比較合乎實際的評估，包括評估自 己的潛能，以判斷今后發展的方向。 13 在追星中應注意些什么？答：（1）不盲目追星。“人無完人”，偶像也不例外。我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自我。正所謂：“擇其善者兒從之，其不善者而改之”。（2）不瘋狂追星。 不要濫花時間和金錢在追星上。因為，星的光環不應該罩在你的身上，追星也就沒有 什么可夸耀的，更不應該成了你生活的全部。（ 3）摒棄狹隘心態。 我們所崇拜的偶像有同有異，不能因為偶像的不同，就對別的同學持排斥甚至敵對 的態度。善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經驗。總之，不要在追星中失去你自己，因為你最終 只能成為你自己

20、。第六課 做情緒的主人2情緒的四大基本類型P61即：喜、怒、哀、懼。 （其中“喜”是積極情緒，“怒、哀、懼”是消極情緒）3情緒的作用 P63 （ 情緒對人會產生什么不同的作用？）答： 情緒就像“神奇果”，會對人產生神奇的作用，情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。 情緒還會影響人們正常水平的發揮，影響著人們的身體健康。 情緒是把“雙刃劍”，有積極作用和消極作用：積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。（使人精神 煥發，干勁倍增）2消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自 己后悔甚至違法的事情。（使人無

21、精打采、萎靡不振）6、青少年的情緒需要調控的原因？ P66 青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時，也經歷著豐富的情5 / 7緒變化。情緒會帶給我們勇 氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規范的事情。所以，情緒需 要調控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，則更應如此。7 調節情緒有哪些具體的方法？（注意應用，用來解決一些實際現象）P66答：（ 1）注意轉移法： 當人情緒激動時，為了使它不至于爆發難以控制，可以有意識地轉移注意力， 把注意力從引起不良情緒反應的刺激情境轉移到其他的事物或活動上去。具體有：改變注意焦點；分散注意 力；做自己平

22、時最感興趣的事；改變環境等方法。（ 2）合理發泄法： 遇到不良情緒時，通過簡單的“宣泄”痛痛快快地表達出去，或者將不良的情緒通 過其他方式和途徑宣泄出去。例如：在適當的場合哭一場；向他人傾訴；進行劇烈的運動，放聲歌唱或大聲 叫喊。（ 3）理智控制法： 在陷入不良情緒時，主動調動理智這道“閘門”的力量，控制不良的情緒，盡量使 自己愉悅起來。具體方法有：自我解嘲法；自我暗示法；自我激勵法；心理換違法，升華法。 8合理發泄情緒的含義 P68合理發泄情緒是排除不良情緒的積極方式。合理發泄情緒指的是在適當的場合哭一場，用適當的方式 來排解心中的不良情緒。能夠對別人給予更多的關心，共享彼此的歡樂，分擔彼此

23、的痛苦。 9 喜怒哀樂，不忘關心他人。 人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態很容易影響到周圍的人。只顧發泄自己的情緒，不顧 及他人的感受，是不通人情的做法。我們應該學會在合適的場合、用合理的方式發泄自己的情緒。第七課 品味生活1情趣與興趣的關系 P71情趣源于興趣， 情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現出來。2 判斷生活情趣高雅與否的標準：（ 1）是否有益于個人的身心健康；（2）是否符合現代文明的要求；（ 3）是否符合科學精神和科學生活的要求。 3高雅情趣和庸俗的情趣的作用有什么不同？P73答： （ 1）高雅的生活情趣的意義？高雅的生活情趣，（ 1）

24、能愉悅身心，有利于個人的身心健康，（ 2）能開闊視野，增長智慧，有助于提高學習效率，（3）能涵養品性，有利于提高道德境界。（ 2）庸俗情趣的危害？ 看不到生活的美好，庸俗的情趣，不利于青少年的身心發展，甚至有害于身心 健康。4怎樣追尋高雅的生活情趣？ P75-79答： （ 1）培養樂觀、幽默的生活態度，是陶冶高壓生活情趣的重要條件；6 / 7（2 ）正當的興趣愛好，是陶冶高壓生活情趣的基礎（3）學會鑒別不同的興趣愛好，不能盲目從眾（4）豐富文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑； 9.我們應該怎樣正確認識好奇心與興趣？答：興趣的起點是好奇心，由于有了好奇心，人們才產生了各種各樣的興趣

25、。要發展和培養生活情 趣，就必須從保護、培養、發展自己的好奇心和興趣入手。我們應該學會正確看待，對不健康的興趣要堅決 制止。我們要學會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。 10.“盲目從眾”的危害：盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不 利于我們身心的健康發展。第八課學會拒絕1、青少年會受到哪些不良誘惑？P82答：能抵制住生活中的種種誘惑是學業、事業成功的一個重要條件。我們身邊的誘惑主要有： 惑，游戲機的誘惑，黃賭毒與邪教的誘惑。 2 我們應當如何正確地看待金錢？P83答：對待金錢，我們一定要取之有道，要通過正當途徑和合法勞動

26、來獲得。決不沾染法律禁止的“強行 向他人所要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。 3 如何看待玩電子游戲？ P83答：電子游戲集多種技術和眾多學科知識于一體，它對于開發人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力有一 定的好處。適當的、有節制的娛樂并不是壞事，通過玩游戲可以適當放松和調節自己。但對青少年有較大的 誘惑，因此我們并不能沉迷于此。沉迷于玩電子游戲有很多危害。所以我們要以豐富的學習、健身、交友等 活動堅決抵制這一誘惑。 4.青少年沉溺于網絡游戲的危害：答：青少年沉溺于網絡游戲的危害主要有：（1） 長時間在網上逗留，造成身心勞累、眼睛近視，影響學習。（2） 上網費用高昂，既給家庭增加經濟負擔，又易養

27、成不良習慣。（3） 網上信息良莠不齊，許多垃圾信息對青少年思想沖擊較大，毒害較深。（4 ）誘發性尋釁滋事、勒索財物，打架斗毆、參與賭博等違紀違法甚至犯罪行為。 5 上網對中學生產生什么影響？（有好有壞，網絡只是一個工具，關鍵看你如何對待）答： 好的影響：可以擴大知識面；方便查找資料；可以適當娛樂，調劑緊張的學習和工作。壞的影響：如果沉迷于網絡，則可能影響正常的學習和生活；容易受到不健康內容的影響，導致違 法犯罪；沉迷于游戲，影響身心健康，6 中學生應如何文明上網？答：（1）應充分利用網絡優勢，促進文化學習，提高自身素質。（2）要學會科學合理安排時間，不影響正常的學習和生活。（3）要正確選擇網上信息，自覺抵制不健康信息的影響。8 我們應該如何拒絕不良誘惑？P88我們要學會分辨并自學加以抵制各種不良誘惑 戰勝不良誘惑的方法主要有：1聯想后果的方法： 面對誘惑時，想想自己的美好的未來，或以一種對社會、對家庭、對自己負責任 的態度