1、海港區20112012學年度第一學期期中測試小學六年級語文試卷（完卷時間：90分鐘）一、 聽讀句子，注意標點符號的停頓。（2分） 二、 看拼音、寫詞語。（12分） tn bá qín min q lián shng wàn ( ) ( ) ( ) ( ) sh shì shàn dài tàn su qng tín ( ) ( ) ( ) ( ) hé i z yn yn ér 地球就像一位（ ）的母親，無私地（ ）著一切生靈；生靈就像（ ） juàn liàn一樣

2、，（ ）著可愛的地球。三、 選擇正確的答案。（5分）1、用“”表示。（3分）烘烤（hn òn ） 惡劣（ luè liè ） 阻撓（ náo ráo） 著迷（ zhuó zháo） 自作自受（ zu zuò） 哀悼（ diào dào） 2、選擇詞語中帶點字的意思。（2分）心神不定（ ）： A決定，使確定 B約定 C必定 D平靜，穩定疾惡如仇（ ）： A疾病 B痛恨 C極速，猛烈 D痛苦四、根據拼音，填字組成詞。（6分） xù x yuán liàn 情（ ） 清（

3、 ） （ ）故 原（ ）繼（ ） 熟（ ） （ ）助 （ ）曬次（ ） （ ）牲 水（ ） 光（ ）五、 讀詞語，按要求分類，再從中選擇兩個或三個以上的詞語寫一段話。（10分）草木萌生 暑氣逼人 鳥語花香 百菊怒放 千里冰封 鳥語蟬鳴驕陽似火 果實累累 滴水成冰 瑞雪紛飛 瓜果飄香 大雨傾盆寒梅吐艷 蒙蒙細雨 天高云淡 萬紫千紅 春： 夏： 秋： 冬： 我要寫的一段話是： （2分）六、選詞填空。（5分） 居然 偶然 果然 雖然1、去年，我（ ）在菜園邊丟了一個杏核，今年那里（ ）長出一棵小杏樹來。我說：“真沒想到，隨手扔個杏核也會長出小樹。”父親說：“你（ ）是隨手扔的，杏核可時刻想長成杏樹啊

4、！” 即使也 即又 不但還 2、隨著科學技術日新月異的發展，現在的電腦（ ）能當電視機，（ ）能當收錄機、電話機、傳真機使用。3、這些設想（ ）能實現，（ ）是遙遠的事情。七、按要求寫句子。（8分）1、大家懷著喜悅的心情和輕快的步子來到表演大廳。（修改病句） 2、秋天，葉子落在地上。（擴句，至少擴兩處） 3、時間好比清風，它能幫助我們驅散心頭的愁云；時間如同細雨，它能幫助我們洗去心靈的雜質。（仿寫句子） 書籍如同 ， ；書籍如同 ， 。4、媽媽高興地對我說：“明天，我帶你去集發生態園游玩。”（去掉引號，保持句意不變） 八、運用所學知識填空。（10分）1、 被譽為是有史以來在環境保護方面最動人心

5、弦的演說，讀了這篇課文，我想到了 。2、“家園只有一個，地球不能克隆。”我也能寫出一條環保宣傳標語 。3、張程和王亮約好星期日去圖書館，周日早上忽然下起了雨，張程不想去了，如果我是張程的好朋友，我會用名言警句勸說他： 。4、祖國的生日是 ，我想把積累的愛國格言寫下來 。5、在前四個單元的學習中，我最欣賞的一篇課文是 ，因為 ；課下我閱讀了許多課外書，向同學們推薦一本書 ，我推薦的理由是 。九、材料題。（3分）乘飛機少帶行李、不駕駛大排量汽車遠距離出游、旅途中少使用空調、不用一次性餐具、住酒店時不用每天更換床單被罩作為全新的出行方式，“低碳旅行”已受到越來越多的市民的重視，并開始身體力行。環保專

6、家指出，其實“低碳旅行”做起來并不難，而且可以節約不少出行成本。比如，旅行時避開熱點或過度開發的目的地，以及旅游旺季和公共假期，因為旺季旅游會增加對環境的負擔，而且大概會花費雙倍于平時的費用；選擇住宿時多考慮小規模酒店或青年旅館，雖然僅提供最基本的設施，但意味著能夠消耗更少的能源；在星級酒店中住宿時，不妨使用一些減排的小竅門，例如集中使用一條毛巾或者浴巾，洗浴用品自帶，如果連續住宿幾天，還可以要求不用每天更換床單被罩等，離開的時候主動關掉燈和空調等電器。1、請你說說什么是“低碳”？（1分） 2、除了材料中提到的一些小竅門，你還有哪些好點子？請你也來為“低碳旅行”出謀劃策。（最好寫出兩點）（2分

7、） 十、閱讀。（14分） 莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們，先生們，我下崗了，有個兒子剛進大學，所以生活發生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴也是自學的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快。”說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即一車廂的人聽到了熟悉的喀秋莎的旋律他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽日本的北國之春又博得乘客們的一致贊揚吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩重地向前挪動腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，它能根據硬幣發出的清脆的

8、聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續為乘客吹奏。杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲和采茶調優美輕快的節奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已達到了大師級水平，尤其是滑音的變化真使人入迷。電車將要到終點站了，他高興的對大家說，我最后為大家吹奏一曲一路平安。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時的又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還

9、是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權利。我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1、聯系上下文理解詞語。（2分） 精湛：_悠揚：_2、給文中第三自然段的處，加上恰當的標點符號。（2分）3、將下面的句子不改變句意換個說法。（1分） 作為一個健康人，我有什么比不上他？ 4、“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作”這一句的“居然”的意思是_，作者有這樣的感受是因為_，“這一切”是指_。（3分）5、“我快步下車，覺得人行道比過去寬敞多了。”作者為什么有這樣的