1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上一、閱讀美林藥品說明書，完成下列題目。美林藥品說明書【美林藥品名稱】商品名：美林     【美林性狀】美林為橙色混懸液，味甜，有調味劑的芳香。【美林適應癥】用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中度疼痛。【美林用法用量】口服。12歲以下小兒用量見下表：年齡（歲）體重（公斤）一次用量（毫升）次 數(shù)1-310-154若持續(xù)疼痛或發(fā)熱，可間隔46小時重復用藥1次，24小時不超過4次。4-616-2157-922-27810-1228-3210【美林不良反應】（1）少數(shù)病人可出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒灼

2、感或輕度消化不良、胃腸道潰瘍及出血、頭暈、耳鳴、視力模糊、嗜睡、下肢水腫或體重驟增。（2）罕見皮疹、過敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痙攣等。【美林注意事項】（1）美林為對癥治療藥，不宜長期或大量使用，用于止痛不得超過5天，用于解熱不得超過3天，癥狀不緩解，請咨詢醫(yī)師或藥師。（2）有下列情況患者慎用：支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機制或血小板功能障礙。（3）下列情況患者應在醫(yī)師指導下使用：有消化性潰瘍史、胃腸道出血、高血壓。（4）1歲以下兒童應在醫(yī)師指導下使用。（5）不能同時服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復方抗感冒藥）。（6）如服用過量或出現(xiàn)嚴重不良反應，應立即就醫(yī)。（7）對美林

3、過敏者禁用，過敏體質者慎用。（8）美林性狀發(fā)生改變時禁止使用。（9）請將美林放在兒童不能接觸的地方。（10）如正在使用其他藥品，使用美林前請咨詢醫(yī)師或藥師。【美林藥物相互作用】（1）美林與其他解熱、鎮(zhèn)痛、抗炎藥物同用時可增加胃腸道的不良反應，并可能導致潰瘍。（2）如與其他藥物同時使用可能會發(fā)生藥物相互作用，詳情請咨詢醫(yī)師或藥師。（以上說明書有刪減，精準說明書請參看藥品包裝）1.【美林注意事項】第7條“對美林過敏者禁用，過敏體質者慎用。”改為“對美林過敏者慎用，過敏體質者禁用。”可以嗎？為什么？_2.下列做法正確的一項是（   ）（3分）A半夜，張小明體溫39，媽媽

4、倒出清澈如水的美林，喂小明。B陳琳感冒發(fā)熱，吃了999復方抗感冒顆粒，又吃了美林。C王方身體發(fā)燒，早上七點半他喝了美林去上學，十二點回家喝了一次，下午五點到家又喝了一次，十點鐘睡覺前又喝了一次。D李偉偉是個壯小子，才八個月大，就有21斤了。有天發(fā)熱了，媽媽心疼，喂了他4毫升的美林。3.【美林注意事項】第9條為什么要求“請將美林放在兒童不能接觸的地方”，請閱讀整篇說明書，說出其中的原因。（3分）_二、閱讀心美，一切皆美，完成下列題目。心美，一切皆美記者：您30歲之前得遍了臺灣所有的文學大獎,直到不再參賽，此外，您還是臺灣最高產(chǎn)的作家，除了眾人以為的文思泉涌，還有別的訣竅嗎？林清玄：我很喜歡一句古

5、詩：書到今生讀已遲。就是說，這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。我想這種積累重要的是怎么堅持，每天寫一點，一個月以后回頭看，會覺得性情上有變化，這種慢慢積累的過程是快樂的。記者：從鄉(xiāng)下奮斗到臺北，您的經(jīng)歷也是比較坎坷的。小時候，您隨父兄在田間地頭流汗受苦，這段經(jīng)歷對您今后的成長有何影響？林清玄：有很大的幫助，使我什么情況都能適應。從出生到現(xiàn)在，我沒有一個晚上睡不著覺，沒有一餐飯吃不香，隨時都能笑得出來。因為小時候在大山中長大，生活很苦，心思也單純，天黑上床馬上睡覺，你不會有欲望，有欲望也沒用，根本不可能實現(xiàn)，所以慢慢久了，你對欲望就不會太敏感。記者：在您的環(huán)境里面，顯然沒有成為作家的條

6、件，但您成功了。林清玄：的確，我家代代都是耕農(nóng)，可是我對文字有非常深刻和敏銳的感愛。記得有位文人叫張潮，他講，“文章是案頭之山水，山水是地上之文章”，你把地上的東西看清楚了，那就是一篇文章。我小時候的成長不可能像一般人所說的，學富五車，而是一門深入。我記得小時候讀每本書，拿過來都珍貴得不得了，抱著，枕著，經(jīng)常拿到什么就很用心地看。小學三年級以后，每天我要抱著一本書，才睡得著；每天一定要讀到一篇好文章，才肯睡覺。記者：在經(jīng)歷5000年未有之變局之后，拜金拜物對傳統(tǒng)價值觀的疏離逐漸明顯，在這樣光怪陸離的時代，怎樣才能活出真正的優(yōu)雅？林清玄：其實這是一個向欲望傾斜的時代，全世界都是這個樣子，有時候你

7、看報紙會看到一個愛瑪仕的包賣到100萬人民幣，荒唐！但大家已經(jīng)習慣了，不以為怪，它是名牌，就值這個錢，那是因為你已經(jīng)迷失了對事物的真實判斷。人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應該有足夠的砝碼來保持平衡。人在中間，一邊是一個人加一個山谷的“谷”，一邊是一個人加一個山谷的“山”，俗和仙如果能夠平衡，你就能做一個平正的人。當然，要想不被欲望捆綁，就應該有自己心靈的寄托，要花一些時間來充實我們的心靈世界，比如文學。記者：對于生在這個時代有著多種價值可供選擇的青年來說，文學在他們生活中應該是一個怎樣的存在？林清玄：第一流的文章是生命的化妝，其實在青年的成長中，文學也是他們最好的

8、化妝。因為如果有內(nèi)涵，你會覺得什么事情都美。我有兩句話，“心美一切皆美，情深萬象皆深”，你的心靈美麗了，你看到的世間一切都美；如果你的情感深厚，你會覺得世間萬物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、氣質變得更好，你的心就要美，你的情就要深，文學正好是容易進入的途徑。1. 林清玄取得成功的主要因素有哪些？請簡要概括。（4分） 2.結合文章賞析兩處劃線部分。（6分）（1）這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。 （2）人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應該有足夠的砝碼來保持平衡。 3.根據(jù)文意，請談談怎樣做才能達到“真正的優(yōu)雅”。（4分） 4.這篇訪談主要談了林清玄

9、文學方面的成就和看法，標題卻是“心美一切皆美”，你覺得切合全文主旨嗎？請談談你的看法。（5分） 三、圖畫類文本試題材料一 微博是一種網(wǎng)絡技術應用。它篇幅短小，每條不超過l40個字，甚至可以三言兩語。它代表了個人最真類的即時言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉發(fā)跟帖。材料二 教育部、國家語委在向社會發(fā)布(2010年中國語言生活狀況報告時，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風”，普通人用微博維權，用微博問政；政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進社會生活各個領域發(fā)生變革的巨大潛能。(1)

10、從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。(4分) (2)結合兩則材料的內(nèi)容，寫出下邊這幅畫的寓意。(3分) 四、徽標類文本試題公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理學家和文學家徐霞客開始游歷名山大川。他從浙江寧海出發(fā)，以三十多年時間，東渡普陀，北歷燕翼，南涉閩粵，西北直攀太華之巔，西南遠達云貴邊陲，足跡及于當時14省，寫下了60余萬字的徐霞客游記。2011年3月30日國務院常務會議通過決議，自2011年起，每年5月19日為“中國旅游日”， “中國旅游日”形象宣傳口號是“愛旅游、愛生活”。請你對下面三個問題進行探究。(1) 下圖是“中國旅游日” 標志圖案，標志的主體創(chuàng)意造型來源

11、于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印鑒藝術。請描述變形的“旅”字所展示的畫面。 2013年是第三個“中國旅游日”，主題是“讀萬卷書，行萬里路”。你怎樣理解這一主題？ 2013年暑假即將來臨，你打算怎樣“背起行囊走四方”？ 五、竹與梅、蘭、菊并稱為“花中四君子”，它篩鳳弄月，瀟灑一生。多少愛竹的人在吟誦著竹，贊美著竹，他們在詠竹、畫竹中顯志，在愛竹、種竹中明心。請你認真閱讀下面幾則材料，進行比較，然后答題(21分) 材料一竹 石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。竹一節(jié)復一節(jié)，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。 清·鄭板橋材料二可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，

12、無竹令人俗。 蘇軾 材料三 竹生荒野外，稍云聳自尋，無人賞高節(jié)，徒自抱真心。 劉孝先 材料四 每當我漫步于靜謐的竹林里，看著株株亭亭玉立、枝葉翠綠的竹，那么端莊凝重，那么文靜溫柔，就仿佛是在品味一首美妙絕倫的詩，叫人神清氣爽、心曠神怡。我喜歡靜靜地看著竹、聽著竹、聞著竹、感受著竹給予我的一切感覺。竹的身姿是那么的婀娜，片片狹長的竹葉飄逸地、雅致地點綴在枝頭，顯得錯落有致，綽約不凡；新生的，吐出淺淺的青翠；蒼勁的，翻動著成熟的墨綠。風入竹的聲音是那么的美妙，微風吹過，竹林便隨風輕歌曼舞，竹葉的相互摩擦，發(fā)去如禪的沙沙聲，仿佛天籟之音。竹的清香更是神奇，淡而雋永，讓人癡迷。 材料五 竹的種類很多，

13、我國約有近300個品種。主要分布于長江流域及華南、西南等地。常見的有毛竹、剛竹、淡竹、苦竹、鳳尾竹最早對竹的印象來自家中的生活用品。像竹床、竹椅、竹籃、竹梯等等。古人云：“食者竹筍，庇者竹瓦，載者竹篾，炊者竹薪，衣者竹皮，書者竹紙，履者竹鞋，真可謂不可一日無此君也。”可見竹的用途極廣，這也概括了竹的無私奉獻的高貴品質。它要求人的很少，可給予人的卻很多。 材料六屈屈伸伸，雪壓千屋猶奮直；瀟瀟灑灑，風來四面又何妨? 對聯(lián)1 材料一中兩首詩分別是哪幾個字押韻，把它寫出來。 (2分) 2 鄭板橋一生喜竹愛竹，癡竹迷竹，指竹作詩，寫竹入畫，詠竹言志，畫竹傳情。從材料一中可以看出他具有怎樣的品性。 (2分

14、) 3 材料二中說“無竹令人俗”，這是從反面來說蘇東坡對竹的喜愛。那么有竹則如何呢，請從材料四中找出答案來。(2分) 4 古人說：竹之為物，非草非木。是的，它既不同于凡草，又不同于俗木。它是介乎于草與木之間的一種令人愛慕的獨特的植物。從上面六則材料中概括出精髓，以“人們愛竹，愛它那”的句式寫一排比句，表達出人們愛竹的理由。(最少要有三句)(3分) 5前三則寫詩的材料中，材料三同材料一、材料二表達的意境明顯不同，請從情感上略作分析。(在下面填上一兩個詞就行。)(3分)材料一寫 材料二寫 材料三寫 6.材料五與其他的幾則材料在寫法上明顯不同，請你從內(nèi)容、語言形式和行文風格上略作分析。(50字左右。

15、)(3分) 7下面是對寫竹的對聯(lián)的賞析，請你仿照這種手法對材料六作一點品析。(2分) 例：“山色不隨春老；竹枝長向人新。”“為天地生春，撫節(jié)長存終古綠；與松梅做伴，潔身共證辟寒心。”翠竹四季長春，給大地注入永恒生機。松竹梅為“歲寒三友”，不畏風霜雨雪，始終傳持潔凈的身心，令人欽佩贊美。 材料六賞析： 8梅竹蘭菊并稱為“花中四君子”，松竹梅號為“歲寒三友”，它們的品格歷來為人們所贊美，留下了不少詩文名句。請你根據(jù)記憶或查詢資料，在梅、蘭、菊、松中任選其一，寫一個詩文名句來。(2分) 9材料中的這一幅月下鳥歸圖中，前景就是月下竹林，賞畫之時，侈肯定有說不出的愉悅之感。仔細觀賞畫面，說說作者為什么不

16、畫綠竹而畫墨竹呢?(2分) 六、閱讀下面這篇文章，然后答題(15分) 竹子是一種介乎草與木之間的獨特植物。它廣泛生長于亞洲、非洲、南美洲，并在這些地區(qū)享有盛譽。在印度，竹子以“窮人之木”而聞名；在越南，它被親切地稱為“兄弟”；而在中國，竹子被國人崇尚為“君子”，與中國文化息息相關。 竹子挺拔剛正，綠葉婆su6( )。山有竹則山青，水傍竹則水秀。人們愛竹，愛它那灑脫的風姿。人們愛竹，愛它那節(jié)外無枝的操守。唐宋以來，竹子與梅花、松樹并稱為“歲寒三友”，明代則把“梅、蘭、竹、菊”比作“四君子”。蘇東坡則是“寧可食無肉，不可使居無竹”。人稱“揚州八怪”之一的鄭板橋愛竹成pi( )，須臾不離，他曾“四十

17、年來畫竹枝”，為我們留下了大量的畫卷和詩篇。 中華竹文化是華夏文明的重要內(nèi)容和組成部分。一部中華文化史，上下五千年，處處竹相連。我國人民在長期的生產(chǎn)和勞動實踐中，把竹子的生物形態(tài)特征升華成了人的一種精神風貌，賦予了竹子獨特的精神內(nèi)涵，未出土時便有節(jié)，及凌云處尚虛心，它那種挺拔堅韌、寧折不彎的氣節(jié)為各階層的人們所稱頌。 世界上沒有哪一種植物能像竹子一樣，對我國人民的精神生活產(chǎn)生如此深遠的影響，所以在世界上，中國也被稱為“竹文化的國度”。1根據(jù)注音，把文段中括號里應填的字寫在下面。(2分) 綠葉婆suo( ) 愛竹成pi( )2文段中引用蘇東坡和鄭板橋的事例作用有二， 一是表明 ；二是說明竹與中國

18、文化的 關系。(2分)3仔細揣摩文段中“未出土時便有節(jié)，及凌云處尚虛心”這兩句話，回答問題。(4分)“節(jié)”的本義是“竹節(jié)”，由此引中出一個意思是 “虛心”的本義是 ，由此引申出一個意思是“謙虛”。由這兩句話，你能聯(lián)想到怎樣的人生境界? 4品讀對聯(lián)，聯(lián)系選文回答問題。(7分)凌云勁竹真君子空谷幽蘭絕美人 選文中有兩個詞語恰到好處地表現(xiàn)了上聯(lián)對竹子的贊美，這兩個詞語是 。(2分)下聯(lián)贊美了蘭花怎樣的品格?下列詞語中有一個最能代 表蘭花品格的，這個詞語是 。(A淳樸堅韌B桀驁不群c高雅絕俗D默默無聞)(3分)在古今中外的名人中，哪些人具有對聯(lián)中竹子或蘭花的品格?請各舉一例，寫出姓名事例或他本人的名言

19、詩句。(選文中出現(xiàn)的例子除外)(2分)具有竹子品格的： 具有蘭花品格的： 七、關于“方言和普通話”的主題閱讀（ 一）、民間的聲音關于“紹興方言還能存活多久”的討論帖：1樓：昨天跟5歲的侄子一起吃飯，居然發(fā)現(xiàn)這個土生土長的孩子不會講紹興本地話。再看看16歲的兒子，也是在紹興土生土長的，比堂弟好點，還會說幾句紹興本地話，但那種老紹興的俚語是一點不懂了。兒子還說，他的同學和他也差不多。記得我們小時候，連學校老師上課都是方言，如能說一口流利的普通話，那簡直就是一門絕活。現(xiàn)在的孩子倒是一口流利的普通話，甚至還能說流利的英語，但會說地道方言的卻成了稀罕品種，方言還能在我們的生活中存活多久呢？2樓

20、：我女兒在學校講普通話，在家里也講普通話，現(xiàn)在很多紹興話她連聽都聽不懂了。3樓：方言還能活多久？那要看我們還能活多久！4樓：不知道，也許有一天，無聲無息地消失了。但也沒什么可惜的，語言失去交流溝通功能，離消亡也就不遠了，這是事物的發(fā)展規(guī)律。5樓：城市越來越開放，外來人口越來越多，紹興話太土，他們聽不懂，還是說普通話好。6樓：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”用方言交流，聽著多親切啊。7樓：方言里有文化，我們老師說紹興話里保留著好多古音呢，我想有文化的東西是不會消亡的。8樓：文物也有文化價值，但是現(xiàn)在不是只能欣賞嗎？甲骨文更有文化價值，難道現(xiàn)在還用甲骨文寫字嗎？（摘自“紹興E網(wǎng)”論壇，有刪改）

21、（二）、學者的言論（1）“方言里有比普通話豐富得多的生活、情感用語，在動作的細微區(qū)分、事物的性狀描繪等方面都更具體。這是方言比普通話往往要生動幽默、有趣傳神、在文藝表達里更受歡迎的原因。” 錢乃榮（著名語言專家）（2）“在中國任何一個城市，以普通話溝通不成問題，但你若選擇這個城市，卻不會講這里的方言，猶如你愛上一個人，卻讀不懂他(她)的內(nèi)心世界，要融入其中，談何容易！”程乃珊（著名作家）（3）“沒有方言的城市是可恥的。” 封新城（新周刊執(zhí)行總編）（4）“新時代的曙光照進了方言。方言不是時代的對手。其實，誰又不在時代面前被揍得鼻青臉腫呢？”“方言的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡，是語言和語言之間較量的結果。全

22、球化的年代，必須要有一種公共語言交流。” 敬文東（文學博士）(5)“我們的態(tài)度是大力推廣普通話，同時采取必要的措施積極保護方言。”陳章太（教育部語言文字應用研究所研究員）（引自互聯(lián)網(wǎng)） 1.第一則材料關于“紹興方言還能存活多久”的討論是由什么現(xiàn)象引發(fā)的？網(wǎng)友們認為造成這個現(xiàn)象的原因有哪些？第二則材料中的學者又是如何解釋這一現(xiàn)象的？請用自己的話加以說明。（5分）  2統(tǒng)觀一、二兩則材料，我們可以看到方言具有哪些價值？請用簡潔的語言分條概括。（5分） 3如何走出“方言困境”，正確處理推廣普通話和保護方言的關系，有人提出先學方言，再學普通話；有人提出讓方言作為教學內(nèi)容進入課堂；有

23、人提出工作普通話，生活紹興話。說說你的想法，并運用以上閱讀材料的有關內(nèi)容作適當闡述。（5分） 參考答案：一、美林藥品說明書1.不可以，“禁”表示禁止，美林過敏者不能用；而“慎”表示慎重，而非所有人不能用。調換之后，意思全變了，若患者按此說明使用，將會危害身體健康。2.C   3.因為本藥味甜，有芳香，小孩會喜愛喝；本藥用量上有限定，而且還有較多禁忌和副作用，為了避免孩子誤喝，給孩子帶來傷害，所以要放到兒童不能接觸到的地方。二、心美，一切皆美1.（1）文思泉涌，對文字有非常深刻和敏銳的感受；（2）小時候苦難經(jīng)歷的磨煉；（3）勤奮讀書，堅持積累；（4）對欲望不敏感。（4分，每點

24、1分）2.（1）運用了夸張的手法（1分），極言讀書積累的重要性，給人以讀書的緊迫感（2分）。（2）運用了比喻的手法，將人的心靈比作天平（1分），生動形象的表明了克制欲望保持心理平衡的重要性（2分）。3.克制欲望，讓自己的心靈放松、充實；把握（不迷失）自我，讓自己的心靈有所寄托。4.切合全文主旨（1分）。這是作者的原話，能表達作者對文學和人生的思考（2分）；文中談到積累的快樂、克制欲望等，這也說明了“心美一切皆美” （1）；文學是心美情深容易進入的途徑（1分）。（答不切合，言之成理，理由充分也可）三、圖畫類文本試題(1)短小真實即時方便 (2)示例：徽博傳遞著眾多人的聲音，形成強大的輿論力量。(

25、意思對即可)四、徽標類文本試題示例：一面旗幟引領下的一隊游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途中。說明：回答扣住題意即可。古代的讀書人意識到，走出書齋，暢游天下，不僅可以強健體魄，開拓視野，增長見識，還能對書本知識進行實地驗證，獲得真知。現(xiàn)在，出外旅游已經(jīng)成為許多人文化生活的一部分。背起行囊走四方，可以使我們感受到旅游文化的魅力。提示：開放題，只要談出自己的暑假旅游設想即可五、1松中風；節(jié)葉蝶 2這是詠竹言志，借竹以抒懷，竹是堅忍剛強。不屈不撓。清潔高雅正是作者人格的寫照。 3神清氣爽，心曠神怡，淡而雋永，讓人癡迷。 4人們愛竹，愛它那淡雅的清香。人們愛竹，愛它那灑脫的風姿。人們愛竹，愛它

26、那挺拔的氣勢。人們愛竹，愛它那節(jié)外無枝的操守。人們愛竹，愛它那剛柔相濟的品德。人們愛竹，愛它那默默無私的奉獻，人們愛竹，愛它那不附高貴，不避貧寒的正人之德、君子之風。 5志氣；志趣；牢騷。 6材料五語言簡潔、平實(其他的則生動、含蓄)。內(nèi)容上客觀地介紹竹子的種類、功用(其他的是人的主觀睛感。) 7“屈屈伸伸，雪壓千屋猶奮直；瀟瀟灑灑，風來四面又何妨?”以竹擬人，大丈夫能屈能伸，有凌云壯志。且風承四面，左右逢源，得心應手，何等瀟灑自如。 8所選詩句與梅、蘭、菊、松相關就行。 9重寫意，重神似是中國畫的特點。(參考竹影)六、1娑癖 2人們愛竹息息相關 3節(jié)操。竹節(jié)中空。 不設統(tǒng)一答案。圍繞節(jié)操自守。謙虛的進來談即可。 4挺拔堅韌，寧折不彎。 C 不設統(tǒng)一答案，能舉出古今中外的人和事就行。 示例： 竹子： 庭竹 劉禹錫 露滌鉛粉節(jié)，風搖青玉枝。 依依似君子，無地不相宜。 元稹“唯有團團節(jié)，堅貞大小同”。 蘭花： 詠蘭 朱 德 越秀公園花木林，百花齊放各爭春。 惟有蘭