1、.2019年秋季人教版四年級上冊數學期中檢測卷學習是一個邊學新知識邊穩固的過程，對學過的知識一定要多加練習，這樣才能進步。因此，小編精心為大家整理了這篇四年級上冊數學期中檢測卷，供大家參考。一、填空每空1分，共20分1、九百八十億三千萬寫作 ，省略億后面的尾數約是 。2、在里填上“或“=。54070900000 5470900000 48萬 480001800000000 8億 201900 20190001000000 999999 123456 1243653、9時整，時針和分針的夾角是 度，7時整時針與分針的夾角是 度。4、693021，可以把除數看成 試商比較簡便，商是 位數。5、A2

2、1=20B,B最大是 ，被除數最大是 。6、小明和小亮跳繩，小明3分鐘跳297下，小亮5分鐘跳400下， 跳得快。7、1952020萬，方框內最大填 。20500000= 萬。8、有一座獨木橋，每次只許一人過橋，一位老奶奶過橋要8分鐘，一位中年婦女過橋要5分鐘，一位年輕人過橋要3分鐘，要使三人等候時間總和最短，應 先過， 再過， 最后過。二、判斷每題1分，共6分1、小明畫了一條長180厘米的直線。 2、20800800讀作 二千零八十萬八百。 3、39680040萬。 4、兩條線不平行，就相交。 5、兩個因數都擴大100倍，積就擴大100倍。 6、讀80024001500時，一個零也不讀出來。

3、 三、選擇每題2分，共10分1、在一個計算正確的除法算式中， 不可能等于除數。A、被除數 B、商 C、余數2、一百萬一百萬地數，數十次是 。A、一千萬 B、一億 C、一百萬3、下面各數中，只讀出一個零的數是 。A、4605800 B、46605800 C、46005804、劉師傅每小時做160個零件，4小時做多少個零件?這道題是求 。A、工作效率 B、工作時間 C、工作總量5、小芳用6元錢買了3個面包，要買這樣的面包5個，需付多少元?列式是非曲直 。A、635 B、635 C、653四、計算34分1、口算。4分7260= 2540= 7302=7540= 24040= 700010=21030

4、= 7802=2、用豎式計算。18分93618= 30852= 80025=46025= 40428= 21716=3、估算。6分20138 69538 2403110139 68811 600494、列式計算。6分1一個數的40倍是4040，這個數是多少?2一個數比15的16倍少41，這個數是多少?五、動手操作。7分1、畫角。4分120 452、畫一個長3厘米，寬2厘米的長方形。3分六、解決問題。23分1、一架飛機的速度是一輛汽車的15倍，汽車每小時行58千米，照這樣計算，一架飛機9小時飛行幾千米?5分2、修路隊第一周修246米公路，第二周修422米公路，平均每天修多少米?5分3、學校開展環

5、保活動，有四個小組共搜集640節廢電池，每個小組有8人，他們平均每人搜集廢電池多少節?5分4、一只山雀3天大約能吃480只害蟲，照這樣計算一個月能吃多少只害蟲?一個月按30天計算4分5、水果店運進560千克蘋果，每箱裝18千克，可以裝多少箱?課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。

6、這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文

7、,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和開展。還剩多少千克?4分以上就是查字典數學網為大家整理的四年級上冊數學期中檢測卷，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學習有所幫助，同時也祝大家學習進步，考試順利!課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜