1、真誠為您提供優質參考資料，若有不當之處，請指正。2011屆龍海市港尾中學高三年上學期語文期中考試卷命題人：高雅萍 審題人：蘇秉亮 2010.11.5一、古詩文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇1補寫下列名句名篇中的空缺部分。 (6分)(1)舳艫千里，旌旗蔽空， ，橫槊賦詩。(蘇軾赤壁賦)(2)上有六龍回日之高標， 。(李白蜀道難)(3)盤盤焉，困困焉，蜂房水渦， 。(杜牧阿房宮賦)(4)想當年，金戈鐵馬， 。(辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古)(5) ，唯見江心秋月白。(白居易琵琶行)(6)五畝之宅，樹之以桑， 。(孟子寡人之于國也)（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面一段文言文，完成2-5題花云

2、，懷遠人。貌偉而黑，驍勇絕倫。至正十三年杖劍謁太祖于臨濠。奇其才，俾將兵略地，所至輒克。太祖將取滁州，率數騎前行，云從。猝遇賊數千，云翼太祖，拔劍躍馬沖陣而進。賊驚曰：“此黑將軍勇甚，不可當其鋒。”兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先濟。既克太平，以忠勇宿衛左右。擢總管，徇鎮江、丹陽、丹徒、金壇，皆克之。過馬馱沙，劇盜數百遮道索戰。云且行且斗三日夜，皆擒殺之。太祖立行樞密院于太平，擢云院判。命趨寧國，兵陷山澤中八日，群盜相結梗道。云操矛鼓噪出入，斬首千百計，身不中一矢。還駐太平，陳友諒以舟師來寇。云與元帥朱文遜結陣迎戰，文遜戰死。賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上。城陷，賊縛云，云奮身大呼，

3、縛盡裂，起奪守者刀，殺五六人，罵曰：“賊非吾主敵，盍趣降！”賊怒，碎其首，縛諸檣叢射之，罵賊不少變，至死聲猶壯，年三十有九。太祖即吳王位，追封云東丘郡侯，立忠臣祠祀之。方戰急，云妻郜祭家廟，挈三歲兒，泣語家人曰：“城破，吾夫必死，吾義不獨存，然不可使花氏無后，若等善撫之?！痹票粓?，郜赴水死。侍兒孫瘞畢，抱兒行，被掠至九江。孫夜投漁家，脫簪珥屬養之。及漢兵敗，孫復竊兒走渡江，遇僨軍【注】奪舟棄江中，浮斷木入葦洲，采蓮實哺兒，七日不死。逾年達太祖所。孫抱兒拜泣，太祖亦泣，置兒膝上，曰：“將種也?！辟n兒名煒。其五世孫請于世宗，贈郜貞烈夫人，孫安人，立祠致祭。（節選自明史花云傳）【注】僨軍：潰敗的軍隊

4、。2、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（ ）A、杖劍謁太祖于臨濠 杖：拿著B、猝遇賊數千，云翼太祖 翼：保護C、賊非吾主敵，盍趣降 趣：歸順D、徇鎮江、丹陽、丹徒、金壇 徇：掠取3、以下各組句子中，全都表明花云藝高人膽大的一組是（3分）（ ）拔劍躍馬沖陣而進 黑將軍勇甚，不可當其鋒斬首千百計，身不中一矢 賊縛云，云奮身大呼起奪守者刀，殺五六人 罵賊不少變，至死聲猶壯A、 B、 C、 D、4、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A.花云與賊寇奮力抗爭，至死不屈?；ㄔ岂v守太平時，陳友諒率水師攻破城池，元帥朱文遜戰死，他被俘；花云臨危不懼，在被殺的當口，仍高

5、聲痛罵賊寇。B.花云勇猛超群他的才能深受太祖賞識。至正十三年他拜見太祖，曾在遇險時挺身而出使太祖免于難；此后又多次帶兵打仗，建立顯赫戰功，得到太祖提拔。C.花云的妻子決心為丈夫殉節。花云妻子看到戰況緊急，知道丈夫生命危險，表示自己決不獨活，將三歲的兒子托付給家中仆人；花云被服后，妻子沒水而死。D.花云的兒子花煒歷盡艱辛后安全存活?；ㄔ破拮铀篮?，侍兒抱起花煒逃命，被掠至九江，侍兒將他托養在漁家，后來又帶他渡江，一年后才來到太祖身邊。5、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）（1） 賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上。（2）遇僨軍奪舟棄江中，浮斷木入葦洲，采蓮實哺兒，七日不死。（三）古

6、代詩歌閱讀（6分）6. 閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）新晴劉攽青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。（1）“偷開門戶又翻書”一句中的“偷”字在宋詩別裁中為“徑”字，你認為哪一個字好？請簡要說明理由。（3分）（2）這是一首夏日即景詩，找出詩中富于季節特征的意象，并結合全詩，簡要說明詩歌表現了詩人怎樣的心境。（3分）二、文學名著、文化經典閱讀（16分）（一）文學名著（10分）7、下列各項中，對作品故事情節的敘述有誤的兩項是( ) ( )（5分） A、曹操臨死之前，精神瀕臨崩潰的邊緣，常常白日見鬼，見到被他害死的一干人等不斷向他索命。他自知命不長久，于是指定曹丕繼承大

7、業。臨終時，向身邊的侍妾分香，希望今后能夠自食其力。又下令建造疑冢七十二座，免得被人挖墳掘墓。（三國演義） B、在愛斯美拉達和副主教死去的第三天，卡西莫多從圣母院失蹤。最后有人在隼山的地窖里發現了兩具尸骨，其中的一具懷里摟抱著另外一具。從尸骨的穿戴和形狀看，一具是愛斯美拉達，而擁抱著她的那具尸骨則是卡西莫多，他是自己前來死在這里的。（巴黎圣母院） C、小愛斯梅拉達被抱走時帶走了一只小鞋子，留下一只在房間里，后來愛斯梅拉達在 “老鼠洞”里看到隱修女珍藏的小鞋，于是趕緊將自己香囊里的鞋子拿出來比對，發現兩只鞋子的形狀和顏色完全一樣，分別多年的母女才由此相認。（巴黎圣母院） D、諸葛亮臨終之時，給了

8、馬岱一個錦囊，并對他說：“我死，魏延必反；待其反時，汝與臨陣，方開此囊?！焙髞砦貉庸嬖旆矗R岱按照諸葛亮留下的錦囊妙計，在與魏延臨陣對敵時，騙魏延大叫了“誰敢殺我？”之后，馬岱乘其不意，手起刀落將魏延斬殺。（三國演義） E、弗羅洛把自己關在小房間里幾個禮拜，他瘋狂地想像描繪著那吉卜賽女郎最使他血液沸騰的各種姿勢。一天晚上，他溜進了愛斯梅拉達住的小屋，抱住她，欲對她非禮，她拼命掙扎，吹響了小口哨。教士把卡西莫多踢倒在地，沖下了樓梯。他重復著那句要命的話：“誰也不會得到她!” （巴黎圣母院）8、簡答題。（任選一題，100字左右）（5分） （1）“懿大驚曰：吾所以堅守不出者，為彼（蜀軍）糧草不能接

9、濟，欲待其自斃耳。今用此法，必為久遠之計，不思退矣?！?那么，諸葛亮用什么方法來解決蜀軍糧草不能接濟的問題？司馬懿又如何加以阻止？結果如何？請簡述這一事件。 （三國演義） （2）他徑直跑到絞刑架下，用手指著絞刑架叫她看，“在它和我當中你可以選擇一個?！彼淇岬卣f道。 姑娘終于向他說道：“它還沒有你那樣使我害怕?！?這是巴黎圣母院中的一段話。這兩句話分別是誰說的？為什么會說出這樣的話？請簡述相關的情節。選答第（ ）題（二）文化經典（6分）9、閱讀下面文言選段，按要求答題。孟子曰：“人皆有所不忍，達之于其所忍,仁也；人皆有所不為，達之于其所為，義也。人能充無欲害人之心，而仁不可勝用也；人能充無穿逾

10、之心，而義不可勝用也；人能充無受爾汝之實，無所往而不為義也。士未可以言而言，是以言餂之也；可以言而不言，是以不言餂之也，是皆穿逾之類也?！?(孟子盡心下)【注】 爾汝：爾、汝，都是第二人稱代詞，古代尊長稱呼卑幼時用。如果平輩之間用來稱 呼，則是對對方的輕視。餂()： 取。(1)下列各項對選段內容的理解，不正確的一項是（ ）（3分）A、仁、義的運用有由此及彼，由小到大，由消極轉為積極等方式。B、孟子還對義作了進一步分析，除不妄取、不妄為外，還指出了自尊心的積極作用。C、不可以交談而去交談，用言語試探對方來取利;可以交談卻不去交談，用沉默試探對方來取利,都是“不仁”的。D、一些“不義”的思想就和小

11、偷的行為一樣可恥。(2)請根據上面的文字內容，聯系下面選段孟子說的這句話，說說孟子認為怎樣才能成為至善之人。孟子曰：“無為其所不為，無欲其所不欲，如此而已矣。”(孟子盡心上) （3分）三、現代文閱讀（27分）（一）論述類文本的閱讀（12分）山寨文化撞了一下主流文化的腰2008年已經過去，但山寨文化的“精彩”還在繼續。隨著媒體對山寨春晚的持續關注，對山寨文化該往何處去的討論，也呈現白熱化狀態。山寨文化會和主流文化形成對峙關系，還會在熱鬧之后被招安成為主流文化的一部分?現在沒人能給出準確答案。但無論怎樣，2008年山寨文化狠狠撞了一下主流文化的腰，卻是不爭的事實。山寨文化由出現到火爆有一個清晰的發

12、展脈絡。今年六七月份，各大網站紛紛設立專題對山寨手機進行報道，山寨一詞由此進入大眾視線。而被概括成“狼性與創新”的山寨精神，很快衍生成為野火燎原般的山寨文化。在山寨產品進入制造業各個領域的時候，山寨文化也滲透到文化的每一個角落。10月份，在山寨周杰倫等山寨明星的推波助瀾下，山寨影視劇、山寨話劇、山寨百家講壇、山寨紅樓夢、山寨春晚層出不窮。12月前后， 中央電視臺包括新聞聯播在內的多檔節目對山寨文化進行了持續報道，更讓山寨文化由一種互聯網文化衍變成影響范圍更廣的大眾文化。山寨是“現象”而不是“文化”，在山寨文化火燒連營的時候，有人作出了這樣的判斷。的確如此，山寨是借互聯網的環境繁衍生成的，它不過

13、是之前無厘頭文化、惡搞文化等各種網絡文化的綜合體，這個綜合體被冠以山寨名義之后，仿佛對主流文化具備了更大的殺傷力而被人樂此不疲地使用，但從本質上，山寨仍然是一種短暫的文化現象，逐漸為主流文化所同化，似乎是它唯一的歸宿。山寨文化的強大聲勢給主流文化帶來的沖擊是顯而易見的，它對長期以來存在“假大空”現象的主流丈化形成了合圍狀態。只是由于缺乏理論基礎和生存根基所造成的自身的輕飄，難以從根本上對主流文化形成撼動。山寨文化的意義在于，它給為精英思維所充斥的主流文化提了一個醒，在追求文藝精品的同時，也要學會放下身段，去聆聽人民的精神吁求，尋找自變的方式和渠道，不要走上背離群眾的自毀之路。央視元旦晚會要打“

14、山寨牌”，一度被稱為主流文化對山寨文化敞開懷抱的一個標志。但最終元旦晚會放棄了這個決定，似乎說明主流文化對山寨文化仍有排斥之心。社會進步的標志之一是多種文化通過碰撞得到融合，急于對山寨文化進行意識形態上的拔高，反而會讓它失去自身的活力和力量。2009年，山寨產品和山寨文化依然會密切地和人們聯系在一起，不過山寨文化究竟價值幾何，也許很快會有答案。10下列對“山寨文化”的說法，不正確的兩項是( )( )(5分)A山寨文化是在互聯網環境下產生的與主流文化相對峙的一種大眾文化形態。B山寨文化對主流文化產生了顯而易見的沖擊，但尚不足以從根本上撼動主流文化。C山寨文化憑借一種“狼性與創新”的山寨精神，已經

15、滲透到社會的各個領域，D山寨文化由于缺乏理論基礎和生存根基，本質上仍是種短暫的文化現象。E山寨文化并不具備長久的生命力，其唯的歸宿必將是逐漸被主流文化所同化。11山寨文化能形成強大聲勢的原因有哪些?請根據原文加以概括。(4分)12山寨文化為主流文化的發展提供了哪些積極啟示?(3分)（二）文學類、實用類文本閱讀（選考）(15分)（甲）文學類文本的閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成13-15題貧困卻不潦倒的風度天歌張羅同學聚會時，我們這些混得不錯的同學很自覺很有風格地把費用劃為三等：混得一般的交；混得不好的，一分錢都不用出；混得好的，聚會缺多少，補多少，兜底。大家圖的就是個樂兒，不想讓自家兄弟姐妹

16、為幾兩銀子犯難。盡管這樣，班長還是頗為擔心地說：九度能來嗎？是啊，九度是那樣好面子的一個人，這些年，先是在有著大好前途的機關里受了牽連下崗，后是愛人查出了淋巴癌，再后來跟人合伙開飯店，飯店沒開起來，借來的錢卻全讓人卷走了。九度這些事都是在校友錄上，同學們輾轉相傳的。九度也來校友錄，留言卻總是說些好事：姑娘考了第一名（盡管那只是小學二年級的期中考試）；妻子終于不用再去化療了。還有，他給報社提供的新聞線索被采納了，人家給了塊錢。有同學提議大家湊些錢幫幫九度，好歹階級兄弟一場。卻不想班長乘興而去，敗興而歸，他說：那家伙說他還想捐點錢出來給誰呢！人家的日子過得好著呢！同學說：你看九度，日子都過成那樣了

17、，還是繃著，還裝，死要面子活受罪。是的，九度上學那會兒就是瘦死不倒架的那種人。按照規定，九度是可以申請貧困貸款的，他卻硬撐著不肯，同學中一度流傳著他的一句名言：把錢留給更困難的同學吧。并把這句話演變成各種版本：把不及格的機會留給渴望人生完美的同學吧！把失戀的痛苦留給沒有痛苦過的漂亮女生吧！那年冬天，東北那叫嘎嘎冷，連件舊棉衣都沒有的九度走路全靠跑。他說：本來在零度邊緣，這一跑，溫度“噌”地躥了九度。其實，九度說的是度，不過凍得嘴一哆嗦，“”就吞了下去。這話風行了起來，九度就叫了九度，并以迅雷不及掩耳之勢淹沒了他的本名。聚會那天，九度還真來了。不光來了，還穿得特別利索。一身淺灰色的西裝配了一條紅

18、格子領帶，比好些混得不錯的同學收拾得還像成功人士。有同學上去就是一拳，說：你個九度，不裝能死?。吭蹅兏鐐儍?，誰還笑話你不成？九度打著哈哈，跑前跑后張羅著。席間，大家喝酒聊天，牢騷怨氣差點就把酒店的天花板頂起來：什么股票太沒譜了，說套牢就套牢，十幾萬轉眼就打了水漂兒；什么現在的孩子太難管了，鋼琴說白買就白買，那玩意兒放家里死占地方，又不能當寫字臺使；什么現在的官場簡直就沒法混，大領導之間都別扭著，聽誰的話站誰的隊，有學問著呢！九度笑著給大家布菜、倒酒，一哥們兒喝得有點大，硬著舌頭說：九度，你說你點背的，啥啥沒趕上，要不咋也弄個副局干干。我們都攔著那哥們兒不讓他哪壺不開提哪壺，如果同學聚會整成富人

19、對窮人的頤指氣使就沒勁了。沒想到九度卻端起酒杯，對大家說：“我九度這些年是遇到些事，但是，還好，都扛過來了。我正有個好消息要告訴大家呢，今年我閨女以全市第一名的成績考上了省重點，學費全免。”我的天！我暗叫一聲，給兒子找了個補習老師，結果連市重點的門都沒摸著。九度說：“我也重新上崗了，電視臺聘我當特約記者，咱也混進新聞界了。還有，我愛人從得癌癥到今天已經年了，也就是說，我們每一天都在創造著生命的奇跡”九度一口干掉了杯里的酒，不知為什么，剛才那些牢騷滿腹或者臭顯擺的哥們兒都有點蔫，咋好像自己的日子過得沒九度帶勁呢？聚會結束時，班長拿出了賬單。賬單上，九度的名字下面沒有寫交錢的金額，而是寫著一行字：

20、物品搬放、保管，接送班長說：九度不肯白白占大家的便宜，他沒交錢，一定要以別的方式補償回來。還有，他的那身西裝是他從前在機關時做的，他的妻子最近很不好看著依舊忙忙碌碌送同學的九度，我說：換了我們，誰可以做到像九度那樣貧窮卻不潦倒，活得生氣勃勃的呢？是的，我們眼里要面子的九度，其實要的是一種有尊嚴的生活方式。貧窮不可怕，可怕的是看不到生活里的溫暖，失去了對生活的熱情。在這一點上，九度表現得相當有風度。13、下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（5分）（ ）A小說第二段班長的擔心，為后文故事情節的發展設置了懸念，激起了讀者的閱讀興趣。B畢業后的九度生活境遇不佳，卻在校友錄上只報喜不報憂，并且拒絕大

21、家的幫助，都是因為他死要面子，這為他后來的轉變作了鋪墊。C一句“把錢留給更困難的同學吧”被同學們演繹出了各種版本，這雖然是在開九度的玩笑，但玩笑中卻包含著大家對九度“瘦死不倒架”的敬佩。D小說運用插敘的敘述方式，肖像描寫、動作描寫、語言描寫等描寫手法，塑造了主人公九度的形象。E小說通過一波三折的故事情節，表現了人生中，重要的不是生活境遇，而是面對生活的態度這一主題，引發了我們對人生的思考。14、小說的主人公九度是一個什么樣的形象，請結合文章內容分條陳述。（6分）15、結尾兩段，有人說是畫蛇添足，有人說其必不可少，你的觀點呢？請結合全文進行探究。（4分）（乙）實用類文本的閱讀（15分）閱讀下面的

22、文字，完成13-15題劉文典:世上已無真狂徒徐百柯2005年歲末，紅學界頗不安寧，于是遙想當年，西南聯大教授劉文典這樣講紅樓夢:其時天已近晚，講臺上燃起燭光。不久，劉文典身著長衫，緩步走上講臺，坐定。一位女生站在桌邊用熱水瓶為他斟茶。先生從容飲盡一盞茶后，霍然站起，有板有眼地念出開場白:“寧-吃-仙-桃-一口，不-吃-爛-杏-滿筐！仙桃只要一口就行了啊我講紅樓夢嘛，凡是別人說過的，我都不講；凡是我講的，別人都沒有說過！今天給你們講四個字就夠了。”于是他拿起筆，轉身在旁邊架著的小黑板上寫下“蓼汀花溆”四個大字。這次講座原定在一間小教室開講，后因聽者甚眾，改為大教室，還是容不下，只好改在聯大教室區

23、的廣場上，學生席地而坐，洗耳恭聽劉教授高論。劉氏在西南聯大開文選課，不拘常規，常常乘興隨意，別開生面。上課前，先由校役提一壺茶，外帶一根兩尺來長的竹制旱煙袋，講到得意處，就一邊吸著旱煙，一邊解說文章精義，下課鈴響也不理會。有一次，他卻只上了半小時的課，就忽然宣布說，今天提前下課，改在下星期三晚飯后七時半繼續上課。原來，那天是陰歷五月十五，他要在月光下講月賦一篇。有學生追憶:屆時，在校園里月光下擺下一圈座位，他老人家坐在中間，當著一輪皓月大講其月賦，“儼如世說新語中的魏晉人物”。劉文典講課時，同樣是守舊派人物的吳宓也會前去聽講，而且總是坐在最后一排。劉教授閉目講課，每講到得意處，便抬頭張目向后排

24、望，然后問道:“雨僧（吳宓的字）兄以為如何？”每當這時，吳教授照例起立，恭恭敬敬地一面點頭一面回答:“高見甚是，高見甚是?！眱晌幻淌谝粏栆淮鹬疇?，惹得全場為之暗笑。一日，日機空襲，警報響起，聯大的教授和學生四下散開躲避。劉文典跑到中途，忽然想起他“十二萬分”佩服的陳寅恪身體羸弱且目力衰竭，于是便率幾個學生折回來攙扶著陳往城外跑去。他強撐著不讓學生扶他，大聲叫嚷著:“保存國粹要緊！保存國粹要緊！”讓學生們攙著陳先走。這時，只見他平素藐視的新文學作家沈從文也在人流中，便顧不得自己氣喘如牛，轉身呵斥道:“你跑什么跑？我劉某人是在替莊子跑，我要死了，就沒人講莊子了！你替誰跑？”劉文典多年潛心研究莊子

25、，出版了十卷本莊子補正，陳寅恪為之作序，推崇備至。曾有人向劉氏問起古今治莊子者的得失，他大發感慨，口出狂言道:“在中國真正懂得莊子的，只有兩個人。一個是莊周，還有一個就是劉某人?！笨駝t狂矣，當下不少見，但其背后那股子傲骨嶙峋的氣度，卻是今人學不來的。1928年，蔣介石掌握大權不久，想提高自己的聲望，曾多次表示要到劉文典主持校務的安徽大學去視察，但劉拒絕其到?！坝栐挕?。后來，蔣雖如愿以償，可是在他視察時，校園到處冷冷清清，并沒有他所希望的那種隆重而熱烈的歡迎場面。一切皆因為劉文典冷冷擲出的一句話:“大學不是衙門?！焙髞戆不瞻l生學潮，蔣介石召見劉文典。之前劉氏曾有豪言:“我劉叔雅（“叔雅”為劉文典

26、的字）并非販夫走卒，即是高官也不應對我呼之而來，揮手而去。蔣介石一介武夫耳，其奈我何！”見面時，劉稱蔣為“先生”而不稱“主席”，蔣很是不滿。進而兩人沖突升級，劉文典指著蔣介石說:“你就是軍閥！”蔣介石則以“治學不嚴”為由，將劉當場羈押，說要槍斃。后來多虧蔡元培等人說情，關了一個月才獲釋。后人贊曰:“好個劉文典，名士風流，還是狷介狂人？我不知道，我能知道的是，今天，這樣的知識分子已無處尋覓，所謂風流總被雨打風吹去?！保ū疚倪x自徐百柯民國那些人）13、下列對傳記有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是（ ）（ ）（5分）A.劉文典在西南聯大易時易地給學生講授月賦，將學生帶進人生與自然交融的境界，這番別出心裁之舉，體現出他個性中的“魏晉風度”。B.在一次躲避日機空襲的過程中，劉文典呵斥亦在人流之中的作家沈從文，是因為他一向看不起搞新文學創作的人。C.安徽發生學潮，蔣介石召見