1、找出單位找出單位“1”，并說出數量關系。，并說出數量關系。（1）甲是乙的甲是乙的4/5。（2）五年級男生人數占全班的）五年級男生人數占全班的5/8.（3）男生人數的）男生人數的2/3與女生相等。與女生相等。（4）東山小學有）東山小學有300人，其中女生人數占人，其中女生人數占3/5，女生有多少人？女生有多少人？1、找出單位、找出單位“1”的的量量水果店運來梨水果店運來梨50千克，是蘋果的千克，是蘋果的 。蘋果的重量蘋果的重量是單位是單位“1”。食堂買來一袋米，吃了食堂買來一袋米，吃了 。單位單位“1”的量是：的量是：買來的這袋米。買來的這袋米。今年計劃植樹今年計劃植樹500株，實際完成了株，實

2、際完成了 。單位單位“1”的量是：的量是：計劃植樹計劃植樹500株。株。1.計算下面習題：計算下面習題：65315(357)3031015575整數混合運算順序是怎樣的呢？課前復習課前復習導入課題導入課題合作探究合作探究拓展延伸拓展延伸鞏固反饋鞏固反饋導入課題導入課題323232導入課題導入課題合作探究合作探究拓展延伸拓展延伸鞏固反饋鞏固反饋導入課題導入課題創設情景創設情景導入課題導入課題合作探究合作探究拓展延伸拓展延伸鞏固反饋鞏固反饋導入課題導入課題師生互動師生互動我們氣象組有12人我們攝影組的人數是氣象組的我們航模組的人數是攝影組的3143航模小組有多少人？如何思考航模小組的人數與什么有關

3、？氣象組的人數：1212人人攝影組的人數：?人氣象組人數的31航模組的人數：攝影組人數的43人43112人3434我們可以畫線我們可以畫線段圖來分析。段圖來分析。分數混合運分數混合運算的順序與整算的順序與整數混合運算的數混合運算的順序一樣。順序一樣。試著計算。試著計算。433112計算前先計算前先說一說運算順序。說一說運算順序。4331124331121 11 11 13 33(3(人人) )計算過程中，能約分的要先約分。答答:航模組有航模組有3人人.這道題還可以怎樣解？兩種有什么不同？43311241（()123(人）341328712578做一做做一做8725122110835412541

4、0183)3253(2)5143(12我捐了我捐了1818元。元。我捐的錢是我捐的錢是小華的小華的 。32小新捐了多少錢？小新捐了多少錢？我捐的錢是我捐的錢是小亮的小亮的 。65在這次抗旱捐款中在這次抗旱捐款中我們可以畫線我們可以畫線段圖來分析。段圖來分析。18元元小亮：小亮：小華：小華：小新：小新：？元？元小華的是小亮的小華的是小亮的 65小新的是小華的小新的是小華的 32？186532186532311 = 10（元）（元）=答：小新捐了答：小新捐了10元。元。1努力吧！努力吧！圖書館新買來故事書圖書館新買來故事書360本，科技書的本本，科技書的本數是故事書的數是故事書的 。科技書有多少本？科技書有多少本？43一塊長方形地長一塊長方形地長32米，寬是長的米，寬是長的，它的面積是多少平方米？，它的面積是多少平方米？ 43某校綠化荒山。種植松樹某校綠化荒山。種植松樹 1200 棵，種植桉樹棵，種植桉樹的棵數是松樹的的棵數是松樹的 ，種植楊樹的棵數是桉樹，種植楊樹的棵數是桉樹的的 ，種植楊樹有多少棵？，種植楊樹有多少棵？5332六年級同學共收集了六年級同學共收集了720節廢電池節廢電池,五年級五