1、鑒賞古代詩歌的語言一、煉字1閱讀下面這首詩，然后回答問題。符離吊潁川侯傅公 清王士禛躍馬千山外，呼鷹百戰場。平蕪何莽蒼，云氣忽飛揚。寂寂通侯里，沉沉大澤鄉。潁川湯沐盡，空羨夥頤王。注：潁川侯傅公：指明初大將傅友德，他初隨陳友諒，后降明太祖朱元璋，有功于明室，后被太祖“賜死”。通侯里：喻傅公生前居處。湯沐：即“湯沐邑”，借指封地。夥頤王：指張楚王陳勝，漢高祖稱帝后為陳勝置守冢三十戶。賞析頸聯中“寂寂”“沉沉”二詞的巧妙之處。 2閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。重送裴郎中貶吉州劉長卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。第二句的兩個“自”用得十分傳神，請作簡要賞析。_3閱

2、讀下面這首清詩，然后回答問題。湖上晚歸蔣士銓濕云鴉背重，野寺出新晴。敗葉存秋氣，寒鐘過雨聲。半檐群鳥入，深樹一燈明。獵獵西風勁，湖心月乍生。“寒鐘過雨聲”一句中“過”字很見功力，請分析。_4閱讀下面一首宋詩，回答問題。初晴游滄浪亭(北宋)蘇舜欽夜雨連明春水生，嬌云濃暖弄陰晴。簾虛日薄花竹靜，時有乳鳩相對鳴。與詞人張先天仙子“云破月來花弄影”相比，詩中“弄”字有異曲同工之處，你認為其妙在何處？并分析詩中流露出作者怎樣的情感。_5閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。題龍陽縣青草湖唐溫如西風吹老洞庭波，一夜湘君白發多。醉后不知天在水，滿船清夢壓星河。注：青草湖：位于洞庭湖的東南部，因湖的南面有青草山而得

3、名。“青草湖”與洞庭湖一脈相連，所以，詩中又寫成了“洞庭湖”。湘君：堯的女兒，舜的妃子。死后化為湘水女神。(1)請對首句中的“老”字進行賞析。_6閱讀下面這首詩，然后回答問題。子規元曹伯啟蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。貪夫倦聽空低首，遠客初聞已斷腸。錦水春殘花似雨，楚天夢覺月如霜。催歸催得誰歸去，唯有東郊農事忙。注：子規：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。(1)本詩第二聯中的“空”字極富韻味。請結合詩句簡要賞析。_二、煉句1閱讀下面的詩，按要求作答。驟雨宋華岳牛尾烏云潑濃墨，牛頭風雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨勢

4、驟晴山又綠。請結合全詩，賞析“雨勢驟晴山又綠”一句。 2、閱讀下面這首詞，然后回答問題。 與夏十二登岳陽樓  李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風起，吹人舞袖回。   注：乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。  詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認為哪一句更妙， 為什么？   3、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。 過融上人蘭若   綦

5、毋潛山頭禪室掛僧衣，窗外無人溪鳥飛。黃昏半在下山路，卻聽鐘聲連翠微。  【注】 融，詩人所要尋訪的和尚的名字；上人，對和尚的尊稱；蘭若，梵語“阿蘭若”的簡稱，指和尚的住所。 末句中的“鐘聲連翠微”五個字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？請簡要賞析。   4、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。題元十八溪居  白居易溪嵐漠漠樹重重，水檻山窗次第逢。 晚葉尚開紅躑躅，秋芳初結白芙蓉。聲來枕上千年鶴，影落杯中五老峰。 更愧殷勤留客意，魚鮮飯細酒香濃。  【注】 元十八：白居易被

6、貶江州時結識的朋友，隱居在廬山五老峰下。躑躅：杜鵑花的別稱。    請結合全詩賞析“影落杯中五老峰”一句。      5、閱讀下面這首詞，然后回答問題。憶仙姿    賀鑄蓮葉初生南浦，兩岸綠楊飛絮。向晚鯉魚風，斷送彩帆何處!凝佇，凝佇，樓外一江煙雨。注：鯉魚風：九月風。      請結合全詞賞析“凝佇，凝佇，樓外一江煙雨”。  6、閱讀下面這首詞，然后回答問題。 鷓鴣天 

7、60;金王寂  秋后亭皋木葉稀，霜前關塞雁南歸。曉云散去山腰瘦，宿雨來時水面肥。 吾老矣，久忘機，沙鷗相對不驚。柳溪父老應憐我，荒卻溪南舊釣磯。   【注】 亭皋：水邊的平地。忘機：消除機心。機心，巧詐之心。沙鷗相對不驚飛：白居易詩云“有喜鵲頻語，無機鷗不驚”。 “曉云散去山腰瘦，宿雨來時水面肥”兩句寫出了山水的變化，請分析其巧妙之處。    三、鑒賞詩眼1、閱讀下面這首詞，然后回答問題。轉應曲戴叔倫 邊草，邊草，邊草盡來兵老。山南山北雪晴。千里萬里月明。明月，明月，胡笳一聲愁絕。“愁

8、絕”一詞為全詞之“眼”，請簡要分析詞中包含了哪些“愁”？ 2、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 菩薩蠻  王安石 數家茅屋閑臨水，輕衫短帽垂楊里。花是去年紅，吹開一夜風。 梢梢新月偃，午醉醒來晚。何物最關情？黃鸝一兩聲。 【注】此詞是此人受舊黨打擊，晚年罷相后被迫隱居金陵半山而作。 首句中“閑”字統率全詞。這首詞是從哪些方面表現詞人之“閑”的? 3、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 山行即事 （宋）王質浮云在空碧，來往議陰晴。 荷雨灑衣濕，蘋風吹袖清。鵲聲喧日出，鷗性狎波平。 山色不言語，喚醒三

9、日酲。【注】蘋：水生植物。酲：喝醉了神志不清，詩中指精神不振的樣子。 詩中有“行”，詩中卻不見“行”狀，詩人是怎樣來表達這一“行”字的，表達了詩人怎樣的心情？   4、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題：                         過香積寺  王維不知香積寺，數里入云峰。 

10、;古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍。古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字。你認為這首詩第三聯兩句中的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結合全詩簡要賞析。 5、閱讀下面一首詩，然后回答問題：                 征人怨   柳中庸歲歲金河復玉關， 朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢， 

11、;萬里黃河繞黑山。  有人說，本詩詩眼是標題中的“怨”字，你同意這個說法嗎？為什么？請結合詩歌內容分析。 6、閱讀下面一首詩，然后回答問題： 江畔獨步尋花 杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。本詩的詩眼是什么？試結合全詩分析詩眼表達效果。 4、 鑒賞語言風格1、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。題龍陽縣青草湖 唐溫如西風吹老洞庭波，一夜湘君白發多。醉后不知天在水，滿船清夢壓星河。注：青草湖：位于洞庭湖的東南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”與洞庭湖一脈相連，所以，詩中又寫成了“洞庭湖”。湘君：堯的女兒，舜的妃子。死后化

12、為湘水女神。后人評說這首詩極有“太白遺風”。請指出唐溫如這首詩的風格特征，并作簡要分析。_2、閱讀下面一首詞，完成后面的問題。搗練子令李煜深院靜，小庭空，斷續寒砧斷續風。無奈夜長人不寐，數聲和月到簾櫳。注：白練是古代一種絲織品，制作過程要經過在砧石上用木棒捶搗這道工序，一般都是由婦女操作的。這首詞的詞牌即因其內容以搗練為題材而得名。(1)這首詞從風格上看，可以歸入_派。(2)前人評論李煜詞的特點，都說他不假雕琢，純用白描。請結合本詞的特點談談你的看法。_3、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。卜算子·送鮑浩然之浙東 王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又

13、送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。宋人王灼碧雞漫志評王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點主要表現在哪些方面？請作簡要分析。_4、閱讀下邊一首詩，完成后面的問題。               觀祈雨   （唐）李約 桑條無葉土生煙，蕭管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。問：這首詩在語言特色上有什么突出的特色？試作簡要的賞析。   5、閱讀下面一首詩，完成下

14、面的題目。 長干曲四首（其一）崔顥君家何處住？妾住在橫塘。停舟暫借問，或恐是同鄉。問：品評這首詩歌語言上的特色。   6、閱讀下面一首詩，完成下面的題目。 征人怨     柳中庸歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。這是一首邊塞詩，它的語言特點是什么？結合詩句具體說明。    7、閱讀下面一首詩，完成下面的題目。 江村（杜甫）清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕。相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀

15、此外更何求？簡要分析下面一首詩突出的語言特點。 鑒賞古代詩歌的語言參考答案1、 煉字1、“寂寂”為“寂寥、冷清”之意，這里形容傅公舊里“寂寂”無聞，冷冷清清。“沉沉”為“茂盛”之意，這里形容陳勝鄉里仍興盛不衰，詩人運用疊詞將傅公與陳勝死后衰榮的迥然不同相對比，更襯托出傅公命運之悲，抒發了作者的悲慨之情。2、兩個“自”字，使各不相干的“傷心”與“水流”聯系到了一起，以無情水流反襯人之有情，以自流之水極寫無可奈何的傷別之情。3.“過”，動詞，穿過(超過，蓋過)；這句寫遠處野寺的鐘聲穿過秋雨而來，仿佛帶上了陣陣寒意。點明了鐘聲寒的原因，化無形為有形，生動形象，具體地傳達出了詩人所感受到的秋意。4、一

16、個“弄”字，寫景狀物，神韻畢現，描繪了春季時而薄云遮日、時而云破日出的陰晴不定的景象，富有生活氣息。流露出作者的幽獨閑逸之趣和對滄浪亭的由衷喜愛之情。5、運用擬人的手法，融情于景，生動傳神。不僅是洞庭被西風吹老，詩人自己也被無情的時光吹老，一夜發白。寫出了詩人因秋風而生發的悲秋之意、遲暮之感。6、“空”字既傳神地描繪出貪夫倦聽卻不得不聽的矛盾之態，又形象地表達出了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情。二、煉句1、 在詩中，當牧童“慌忙冒雨”趕回家，正欲渡溪時，“雨勢驟晴山又綠”。這里，筆勢陡轉，畫面頓時清新優美起來。它寫出了夏日陰晴瞬息變化的奇觀。剛才那場暴雨來得猛，去得也快，驟雨又驟晴，現在重又

17、恢復山綠之景了。同時也暗扣詩題，并且隱含著牧童因雨停而輕松的心情。2、“雁引愁心去”好。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。它運用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新穎，與后一句對仗映襯，更顯生動活潑、情趣盎然。3、以景作結，讀來蘊藉含蓄，耐人尋味。以動襯靜。描繪了暮色蒼蒼中翠色千重的山林美景；而蕩漾山林、經久不息的鐘聲，又給這幽深秀麗的山林增添了靜謐的氣氛。從色彩和聲音(視覺和聽覺)的角度寫景。“連”字把聽覺形象“鐘聲”與視覺形象“翠微”彼此溝通起來，傳達出詩人流連忘返、迷戀山林的獨特而

18、又自然的感受。4、此句寫處于這個淡雅絕俗的居室中可以遠眺山川景物，遠處的五老峰影卻能倒映在杯子中，溪居的明凈便自不待言了。其中“落”字，尤為神妙，似乎五老峰影是一個物體，會落入杯中，想象奇特，表現了溪居主人的超凡脫俗。5、“凝佇，凝佇，樓外一江煙雨”描寫主人公佇立樓上凝望，登高懷遠思人。詩人用“凝佇，凝佇”的疊詞(反復)，形象地突出了主人公凝望時間之久和神態之癡，從而表現相思之苦； “樓外一江煙雨”則用孤寂的小樓、無情的江水、迷蒙的煙雨襯出主人公悵惘失意之情。雖無一字提到離別相思，卻將離別相思之情寫得淋漓盡致。6、（1）運用比擬的手法寫出了山水的變化。（2）“曉云散去山腰瘦”，寫出了

19、曉云散去后山峰的清秀，暗含著曉云彌漫時想象中山峰的壯闊之意；“宿雨來時水面肥”，既表現出夜里下雨之后水面的寬闊，又暗示著下雨之前水面的窄狹。三、鑒賞詩眼1、本詞開頭三句以邊草起興，感嘆長期在邊關征戰的兵士的命運如同邊草一樣悲慘。士兵征戰邊關，年復一年，歸期渺茫。他們看著邊草漸漸變白枯干，深感青春消逝，年華老去。在這僻遠廣袤的邊地，濃重的鄉思涌上了心頭。接下來詞人的視角由邊草轉到白雪、明月。雪晴、月明的寧靜景象，讓人聯想到征人佇立在蒼茫的雪中的形象以及那排解不盡的邊愁和綿長悠遠的思鄉情懷。2、（1）景物描寫表現詞人之閑。首句“臨近溪水，數家茅屋”烘托恬靜閑適的氛圍。從而表達了作者的閑適之情。&#

20、160;（2）人物形象表現詞人之閑。作者“輕衫短帽”觀垂柳，醉酒晝寢，醒來已是夜深，賞細月傾斜，聽黃鸝啼唱。再不必隨班上朝參預政事。雖未能實現壯志，生活卻也悠閑。3、詩人透過自然景物的變化來表現“行”的，浮云在空，荷雨灑衣，蘋風吹袖，鵲聲喧日，鷗性狎波。是山行過程中的所見所聞和感受。這樣的構思顯得極為精巧。詩人以俊朗明快的風格，表達了自己山行一路精神愉快,神清氣爽的感受。4、“詩眼”分別是“咽”、“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發生低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。“咽”、“冷”兩字運用擬人、通感的修辭手法,繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。5、怨

21、：怨年年歲歲頻繁調動；怨時時刻刻練兵備戰；怨氣候酷寒；怨山河阻隔，歸途遙遠，還鄉無期 6、“滿”和“壓”就是詩眼。滿枝蓬蓬勃勃的花遮住了小路，這就是“滿”。而“壓”又是“滿”的原因，正由于千朵萬朵的花相互擠壓，綻滿花朵的數枝才延伸到了小路上，可以想象，這是怎樣的一幅畫面：鮮花滿路，繁英壓枝，香透天際。蝴蝶醉了，在盡情地歡舞，留戀忘返：黃鶯醉了，在婉轉地唱歌，歌聲悅耳動聽。這里，我們就感受到了融融春意，勃勃生機，感受到了詩人無限的舒適和快慰。四、鑒賞語言風格1、 風格特征：想象奇特，縹緲奇幻，充滿浪漫色彩。運用擬人和夸張的手法。如：“西風吹老洞庭波”“一夜湘君白發多”“滿船清夢壓星河”。意象奇特。將神話傳說、夢境與自然景象組合起來構成一幅縹緲奇幻的畫面。如