1、外科護理學 課程標準五年制護理專業 編寫人：護理系外科教研室 # 2011 2一、前言（一）課程定位外科護理學是高職院校護理專業開設的一門專業必修課程，其目的在于使學生全面系統掌握外科護理學的基本理論、基本知識和基本技術，培養其綜合運用理論分析、解決問題的能力及指導臨床實踐活動的能力，為以后的臨床實習及將來從事護理工作奠定堅實的基礎。1.基本理念以學校及專業的培養目標確立課程目標，課程設計理念與其課程目標保持一致。基于 “與護理工作結合，培養外科護理學應用能力”的課程目標，確立如下課程設計理念： (1)按照職業資格和職業崗位需要整合教學內容，體現課程的職業性 課程內容以職業崗位所需的知識、技能

2、、態度方面的要求為主線，融入臨床執業助理護士資格標準，同時充分考慮學生的職業發展能力，以典型案例為裁體，設計學習情境。 (2改善實訓環境，設計實訓方案，體現教學的實踐性 既關注職業資格標準和職業崗位的現時要求，又注重未來職業崗位的發展要求，設計實訓方案；同時改善校內外實訓環境，建立數碼顯微互動實驗室和臨床實踐基地；使學生通過實訓提高動手能力、知識應用能力，使教學與實踐有機結合。 (3)注重能力培養，融入社會服務，實現教學的開放性 本課程教學中以“案例教學”進行學生專業能力的培養，同時以學校、醫院及社區實訓為平臺進行學生方法能力、社會能力的培養，使學生成長為創新意識強、綜合職業素質高的執業護士。

3、 本課程本著“以職業綜合素質教育為宗旨，以應用能力培養為主線，以實踐技能訓練為重點”的原則進行課程整體設計的理念，實現教學做相結合，充分體現高職課程的職業性、實踐性、開放性。2.設計思路基于課程設計理念，本課程設計思路如下 (1)以培養外科護理學應用能力為核心進行課程組合，優化教學結構我們根據專業培養目標確立課程目標，以培養外科護理學應用能力為核心進行課程組合，充分體現教學內容“必要、夠用”的原則，制訂出教學大綱，并以此為依據選擇教材和教學內容。 (2)以典型病案為載體，與教學做有機結合 采用以典型病案為載體的教學方法，使教學內容故事化、案例化，調動學生學習的主動性和興趣，培養其觀察、解決問題

4、的能力。 (3)標本一體化建設，實現工學結合 在學院的支持下我們以教學大綱為依據，貫徹科學性、啟發性、先進性、適用性的原則，帶領學生開展標本一體化建設，不僅能加強學生的職業技能的培訓，開拓學生視野，加強實驗室建設，提高師生的實踐動手能力。同時讓學生走出校門，深入社會實踐，參與調研活動，感受社會需求，培養學習興趣和敬業精神，激發了他們為社會服務的責任感與使命感，體驗成就感。3. 課程教學重點與難點教學重點是外科護理學中的護理評估、護理診斷及護理措施，難點是運用所學的外科護理學知識培養其解決問題的能力。二、課程總標準（見表1） 表1 課程總標準課程代碼HL501202 編制人#審定人*開設學期五年

5、高職第七、八學期計劃學時180編制2011.2審定*適用對象五年高職護理專業時間時間學習目標（以能力描述的目標）從護理專業培養目標出發，使學生具有運用外科護理學基本理論、基本知識和基本技能，使學生樹立“以人的健康為中心”的護理理念；能運用護理程序，實施對外科病人的整體護理，為護理對象提供減輕痛苦、促進康復、保持健康的服務。學習內容（以任務陳述的內容）1能夠闡述外科護理學中的護理評估、護理診斷及護理措施。2能夠理論聯系實踐，靈活運用所學知識培養其解決問題的能力。學習情境（章、節）劃分及學時/學分序號情境描述學時考核與評價教學方法考核方式考核權重1第一章 緒論2作業、提問0%講授、討論2第二章 外

6、科無菌技術6作業、提問5%講授、實踐3第三章 外科體液代謝失調病人的護理6作業、提問5%講授、病例討論4第四章 外科營養支持病人的護理2作業、提問1%講授、討論5第五章 麻醉病人的護理6作業、提問4%講授、實踐6第六章 疼痛病人的護理1作業、提問1%講授、討論7第七章外科圍手術期病人的護理16作業、提問10%講授、實踐8第八章外科感染病人的護理7作業、實踐5%講授、實踐9第九章損傷病人的護理13作業、提問6%講授、病例討論10第十章傷口護理4作業、提問2%講授、實踐11第十一章腫瘤病人的護理3作業、提問1%講授、討論12第十三章 顱腦疾病病人的護理7作業、提問5%講授、病例討論13第十四章頸部

7、疾病病人的護理4作業、提問2%講授、病例討論14第十五章乳房疾病病人的護理4作業、提問5%講授、病例討論15第十六章胸部疾病病人的護理8作業、提問5%講授、病例討論16第十七章 急性腹膜炎與腹部損傷病人的護理6作業、提問4%講授、病例討論17第十八章 胃、腸疾病病人的護理20作業、提問15%講授、實踐、病例討論18第十九章肝、膽、胰疾病病人的護理10作業、提問5%講授、實踐19第二十二章周圍血管疾病病人的護理2作業、提問2%講授、實踐20第二十三章泌尿及男性生殖系統疾病病人的護理8作業、提問4%講授、病例討論21第二十五章骨與關節疾病病人的護理12作業、提問8%講授、實踐22第二十六章皮膚病病

8、人的護理12作業、提問3%講授、實踐23第二十七章性病病人的護理3作業、提問2%講授、實踐學生應有基礎1.基礎醫學課程的相關知識。2.較強邏輯思維能力。3.熱愛護理職業的情感。三、學習情境（章、節）標準（見表2）表2第一章 緒論學習目標1掌握外科護理學的性質及指導理論。2熟悉外科護理學的內容、地位與外科護士的素質要求。3了解外科護理學的發展史。學習內容1外科護理學的內容與地位2外科護理學的性質及指導理論3外科護士的素質要求。學 時理論2考核評價方式作業、提問實踐0權重0%教學方法講授、實踐教學條件課堂、圖書、課件教學活動設 計1.從人類的發展導出外科護理學。2.通過討論引出外科護理學的范疇及發

9、展。3.學生自學閱讀有關知識,教師進行自學指導主要考核點知識了解外科護理學的范疇，明確學習目的和方法。技能能夠把理論與臨床實踐相結合原則應用到今后的學習中。態度理論聯系實踐，激發學習外科護理學的興趣。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德第二章 外科無菌技術學習目標1掌握消毒、滅菌的概念、手術野污染的預防及手術過程中的無菌規則2熟悉無菌技術的概念、手術野污染的途徑學習內容1無菌技術與無菌觀念2手術野污染的預防3手術過程中的無菌規則學 時理論3考核評價方式作業、提問實踐3權重5 %教學方法講授、實踐教學條件課堂、圖書、實驗室教學活動設 計1. 由幾個概念引入手術

10、野污染途徑的討論。2. 聯系臨床講授手術野污染的預防。3討論、總結手術過程中的無菌規則主要考核點知識記住消毒、滅菌的概念、掌握手術野污染的預防技能能夠理論與臨床實踐相結合。態度理論聯系實踐，激發學習外科護理學的興趣。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德第三章 外科體液代謝失調病人的護理學習目標1掌握脫水與缺鈉、低鉀血癥、代謝性酸中毒病人的護理評估、護理診斷、護理措施及健康教育2熟悉高鉀血癥、水中毒病人的護理評估、護理診斷、護理措施3. 了解混合性酸堿平衡失調學習內容1脫水與缺鈉病人的護理2水中毒病人的護理3低鉀血癥病人的護理4高鉀血癥病人的護理5代謝性酸中毒

11、病人的護理學 時理論5考核評價方式作業、提問實踐1權重5 %教學方法講授、實踐、病案討論教學條件課堂、圖書、病案教學活動設 計1. 從人體的體液組成引入體液代謝失調2. 聯系臨床講解脫水、低鉀血癥、高鉀血癥、代謝性酸中毒病人的護理3. 通過啟發講授、病案討論等方式。主要考核點知識掌握脫水、低鉀血癥、高鉀血癥、代謝性酸中毒病人的護理技能能夠理論與臨床實踐相結合，對體液代謝失調病人制定補液計劃態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德第四章 外科營養支持病人的護理學習目標1掌握外科營養支持病人的護理2熟悉外科病人的代謝特點及

12、營養要求學習內容1外科病人的代謝特點及營養要求2外科營養支持病人的護理學 時理論2考核評價方式作業、提問實踐0權重1 %教學方法講授、實踐教學條件課堂、圖書教學活動設 計1. 運用啟發式教學和舉實例介紹外科病人的代謝特點及營養要求2. 運用啟發式教學和舉實例講解外科營養支持病人的護理3. 通過啟發講授，討論等方式。主要考核點知識記住并理解外科病人的代謝特點及營養要求技能能運用相關知識對外科病人進行營養支持態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德第五章 麻醉病人的護理學習目標1掌握麻醉前、局麻及椎管內麻醉病人的護理診斷、

13、護理措施2熟悉麻醉前、局麻及椎管內麻醉病人的護理評估3了解局麻常用藥物和方法及椎管內麻醉方法學習內容1. 麻醉概述2麻醉前病人的護理3. 局麻病人的護理4椎管內麻醉病人的護理學 時理論5考核評價方式作業、提問實踐1權重4 %教學方法講授、討論、實踐教學條件課堂、圖書、教學活動設 計1. 以典型病例為載體提出本章需要解決的問題2. 通過啟發式講授，病例討論、實驗等方式理解教材內容3. 結合本章知識討論麻醉病人的的護理。主要考核點知識記住并理解麻醉前、局麻及椎管內麻醉病人的護理技能能運用相關知識對麻醉病人進行護理。態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉

14、新外科學 人衛七版 主編 吳在德第六章 疼痛病人的護理學習目標1掌握疼痛病人的護理診斷、護理措施2熟悉疼痛病人的護理評估3了解疼痛概述學習內容1疼痛概述2疼痛病人的護理學 時理論1考核評價方式作業、提問實踐0權重1 %教學方法講授、實踐教學條件課堂、圖書教學活動設 計1. 以典型病例為載體提出本章需要解決的問題：疼痛病人的護理2. 通過啟發式講授，病例討論、實驗等方式理解教材內容3. 結合本章知識討論腫瘤病人的疼痛治療主要考核點知識記住并理解疼痛病人的護理。技能能運用相關知識對腫瘤病人進行護理。態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七

15、版 主編 吳在德第七章 外科圍手術期病人的護理學習目標1掌握手術前、手術后病人護理診斷、護理措施和健康指導2掌握手術室護士主要崗位的工作任務及職責、常用手術器械和物品、手術體位安置及器械臺的鋪置與管理3熟悉手術前、手術后病人的護理評估4熟悉手術室的設施與設備、手術室管理學習內容1手術前護理2手術室護理3手術后護理學 時理論5考核評價方式作業、提問實踐11權重10 %教學方法講授、討論、實踐教學條件課堂、圖書、實驗室教學活動設 計1. 通過啟發式講授，病例討論等方式理解教材內容2. 通過實驗鞏固所學理論知識。主要考核點知識掌握手術前、手術后病人護理的護理評估、護理診斷、護理措施技能熟悉常用手術器

16、械和物品、手術體位安置及器械臺的鋪置與管理態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德第八章 外科感染病人的護理學習目標1掌握化膿性感染及破傷風病人的護理診斷、護理措施及健康教2熟悉淺表軟組織常見化膿性感染病人的護理要點、全身性外科感染病人的護理要點3熟悉破傷風病人的護理診斷學習內容1化膿性感染病人的護理2淺表軟組織常見化膿性感染病人的護理3全身性外科感染病人的護理4. 破傷風病人的護理 學 時理論6考核評價方式作業、提問實踐1權重5%教學方法講授、病例討論教學條件課堂、圖書、病例教學活動設 計1. 通過啟發式講授，病例討

17、論等方式理解教材內容2. 結合本章知識討論淺表軟組織常見化膿性感染、全身性外科感染、破傷風病人的護理主要考核點知識記住并理解淺表軟組織常見化膿性感染、全身性外科感染、破傷風的護理評估、護理診斷、護理措施技能能運用相關知識指導外科感染病人的治療和護理。態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德第九章 損傷病人的護理學習目標1掌握創傷、燒傷病人的護理診斷、護理措施、健康教育2熟悉創傷、燒傷病人的護理評估3了解損傷疾病概要學習內容1創傷病人的護理2 燒傷病人的護理學 時理論6考核評價方式作業、實踐實踐7權重6 %教學方法講授、

18、實踐教學條件課堂、圖書、實驗室教學活動設 計1. 通過啟發式講授，演示，病例討論等方式理解教材內容2. 結合本章知識討論損傷病人的防治和護理原則。主要考核點知識記住并理解創傷、燒傷的護理評估、護理診斷、護理措施技能能運用相關知識指導損傷病人的防治和護理。態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德第十章 傷口護理學習目標1掌握不同傷口的處理方法2熟悉換藥室的設備和管理、傷口評估、換藥的原則學習內容1 換藥室的設備和管理2 傷口評估3 換藥的原則和方法學 時理論1考核評價方式作業、提問實踐3權重2 %教學方法講授、病例討論教

19、學條件課堂、圖書、病例教學活動設 計1. 通過啟發式講授，病例討論等方式理解教材內容2. 結合本章知識討論不同傷口的處理原則主要考核點知識理解掌握換藥室的設備和管理、傷口評估、換藥的原則和方法技能能運用相關知識熟練進行各種傷口的護理態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德第十一章 腫瘤病人的護理學習目標1掌握腫瘤病人的護理診斷、護理措施、健康教育2熟悉腫瘤病人的護理評估3了解常見的體表腫瘤病人的護理要點學習內容1腫瘤病人的護理評估2腫瘤病人的護理診斷3腫瘤病人的護理措施4腫瘤病人的健康教育學 時理論2考核評價方式作業、

20、提問實踐1權重1 %教學方法講授、病例討論教學條件課堂、圖書、病例教學活動設 計1. 通過啟發式講授，病例討論等方式理解教材內容2. 結合本章知識討論腫瘤病人的防治和護理原則。主要考核點知識理解并掌握腫瘤病人的護理評估、護理診斷、護理措施。技能能運用本章相關知識指導腫瘤病人的治療和護理。態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德第十三章 顱腦外科疾病病人的護理學習目標1掌握顱內壓增高、顱腦損傷病人的護理診斷、護理措施、健康教育2熟悉顱內壓增高、顱腦損傷病人的護理評估學習內容1顱內壓增高病人的護理2顱腦損傷病人的護理學 時

21、理論5考核評價方式作業、提問實踐2權重5 %教學方法講授、病例討論教學條件課堂、圖書、病例教學活動設 計1. 通過講授，示教，練習、病案討論等方式理解教材內容。2. 結合本章知識討論顱內壓增高、顱腦損傷病人的防治和護理原則。主要考核點知識理解并掌握顱內壓增高、顱腦損傷病人的護理診斷、護理措施、健康教育技能能運用本章學習學會顱腦外科疾病病人的護理態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德 第十四章 頸部疾病病人的護理學習目標1掌握甲狀腺功能亢進外科治療病人的護理診斷、護理措施、健康教育2熟悉甲狀腺功能亢進外科治療病人的護理

22、評估3了解甲狀腺功能亢進疾病概要學習內容1甲狀腺功能亢進疾病概要2甲狀腺功能亢進外科治療病人的護理評估3甲狀腺功能亢進外科治療病人的護理診斷4甲狀腺功能亢進外科治療病人的護理措施5. 甲狀腺功能亢進外科治療病人的健康教育 學 時理論3考核評價方式作業、提問實踐1權重2 %教學方法講授、病例討論教學條件課堂、圖書、病例教學活動設 計1. 通過啟發式講授，病例討論等方式理解教材內容3. 結合本章知識討論甲狀腺功能亢進外科治療病人防治和護理原則。主要考核點知識理解并掌握甲狀腺功能亢進外科治療病人防治和護理原則。技能能運用本章相關知識指導甲狀腺功能亢進外科治療病人的治療和護理。態度樹立熱愛護理事業的思

23、想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德 第十五章 乳房疾病病人的護理學習目標1掌握急性乳房炎病人的護理診斷、護理措施、健康教育2掌握乳癌病人的護理診斷、護理措施及健康教育3熟悉急性乳房炎病人的護理評估4熟悉乳癌病人的護理評估及乳房良性腫塊病人的護理要點5 了解乳癌、急性乳房炎疾病概要學習內容1急性乳房炎病人的護理 2乳癌病人的護理3 乳房良性腫塊病人的護理學 時理論3考核評價方式作業、提問實踐1權重5 %教學方法講授、病例討論教學條件課堂、圖書、病例教學活動設 計1. 通過啟發式講授，病例討論等方式理解教材內容3. 結合本章知識討論急性乳房

24、炎、乳癌、乳房良性腫塊防治和護理原則。主要考核點知識理解并掌握急性乳房炎、乳癌、乳房良性腫塊的護理評估、護理診斷、護理措施技能能運用本章相關知識指導急性乳房炎、乳癌、乳房良性腫塊的治療和護理。態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德 第十六章 胸部疾病病人的護理學習目標1掌握胸部損傷、膿胸、肺癌、食道癌病人的護理診斷、護理措施、健康教育2熟練掌握胸膜腔閉式引流的護理3. 熟悉胸部損傷、膿胸、肺癌、食道癌病人的護理評估4熟悉胸膜腔閉式引流的裝置 5了解胸部損傷疾病概要及肺癌、食道癌疾病概要學習內容1胸部損傷病人的護理2膿

25、胸病人的護理3肺癌病人的護理4食道癌病人的護理5胸膜腔閉式引流的護理學 時理論6考核評價方式作業、提問實踐2權重5 %教學方法講授、病例討論教學條件課堂、圖書、病例教學活動設 計1. 通過啟發式講授，病例討論等方式理解教材內容3. 結合本章知識討論胸部疾病病人防治和護理原則。主要考核點知識理解并掌握胸部損傷、膿胸、肺癌、食道癌、胸膜腔閉式引流病人的護理評估、護理診斷、護理措施技能能運用本章相關知識指導胸部損傷、膿胸、肺癌、食道癌、胸膜腔閉式引流病人的治療和護理。態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德 第十七章 急性腹

26、膜炎與腹部損傷病人的護理學習目標1掌握急性化膿性腹膜炎、腹部損傷病人的護理診斷、護理措施、健康教育2熟練掌握胃腸減壓的護理3熟悉急性化膿性腹膜炎、腹部損傷病人的護理評估4熟悉胃腸減壓的裝置5了解急性化膿性腹膜炎、腹部損傷疾病概要、學習內容1急性化膿性腹膜炎病人的護理2腹部損傷病人的護理3胃腸減壓的護理學 時理論4考核評價方式作業、提問實踐2權重4 %教學方法講授、病例討論教學條件課堂、圖書、病例教學活動設 計1. 通過啟發式講授，病例討論等方式理解教材內容3. 結合本章知識討論急性化膿性腹膜炎、腹部損傷病人的防治和護理原則。主要考核點知識理解并掌握急性化膿性腹膜炎、腹部損傷病人的護理評估、護理

27、診斷、護理措施技能能運用本章相關知識指導急性化膿性腹膜炎、腹部損傷病人的治療和護理。態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德 第十八章 胃、腸疾病病人的護理學習目標1掌握腹外疝、胃、十二指腸潰瘍外科治療、胃癌、急性闌尾炎、腸梗阻、大腸癌及直腸肛管其他疾病的護理診斷、護理措施、健康教育2熟悉腹外疝、胃、十二指腸潰瘍、胃癌、急性闌尾炎、腸梗阻、大腸癌及直腸肛管其他疾病的護理評估3了解腹外疝、胃、十二指腸潰瘍、胃癌、急性闌尾炎、腸梗阻、大腸癌及直腸肛管其他疾病的疾病概要學習內容1 腹外疝病人的護理2 胃、十二指腸潰瘍病人的護

28、理3 胃癌病人的護理4 急性闌尾炎病人的護理5 腸梗阻病人的護理6 大腸癌病人的護理7 直腸肛管其他疾病病人的護理學 時理論15考核評價方式作業、提問實踐5權重15 %教學方法講授、病例討論教學條件課堂、圖書、病例教學活動設 計1. 通過啟發式講授，病例討論等方式理解教材內容3. 結合本章知識討論胃腸疾病防治和護理原則。主要考核點知識理解并掌握腹外疝、胃、十二指腸潰瘍、胃癌、急性闌尾炎、腸梗阻、大腸癌、直腸肛管其他疾病病人的護理技能能運用本章相關知識指導胃腸疾病的治療及護理態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德第十九

29、章 肝、膽、胰疾病病人的護理學習目標1掌握門脈高壓癥外科治療病人、原發性肝癌病人、膽道疾病病人的護理診斷、護理措施、健康教育2熟悉門脈高壓癥外科治療病人、原發性肝癌病人、膽道疾病病人的護理評估3了解門脈高壓癥外科治療、原發性肝癌、膽道疾病的疾病概要學習內容1門脈高壓癥外科治療病人的護理2原發性肝癌病人的護理3. 膽道疾病病人的護理學 時理論7考核評價方式作業、提問實踐3權重5 %教學方法講授、觀看、示教教學條件課堂、圖書、課件教學活動設 計1. 通過啟發式理論講授，并聯系實踐，理解教材內容3. 結合本章知識討論門脈高壓癥、原發性肝癌及膽道疾病防治和護理原則。3. 觀看錄像帶、示教等方式理解教材

30、內容主要考核點知識理解并掌握門脈高壓癥、原發性肝癌及膽道疾病的護理診斷、護理措施技能能運用本章相關知識指導門脈高壓癥、原發性肝癌及膽道疾病的護理態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德第二十二章 周圍血管疾病病人的護理學習目標1掌握單純性下肢靜脈曲張、血栓閉塞性脈管炎病人的護理診斷、護理措施、健康教育2熟悉單純性下肢靜脈曲張、血栓閉塞性脈管炎病人的護理評估3了解單純性下肢靜脈曲張、血栓閉塞性脈管炎疾病概要學習內容1單純性下肢靜脈曲張病人的護理2血栓閉塞性脈管炎病人的護理學 時理論2考核評價方式作業、提問實踐0權重2 %

31、教學方法講授、觀看、示教教學條件課堂、圖書、課件、錄像帶教學活動設 計1. 通過啟發式理論講授，并聯系實踐。3. 觀看錄像帶、示教等方式理解教材內容主要考核點知識理解并掌握單純性下肢靜脈曲張、血栓閉塞性脈管炎病人的護理診斷、護理措施、健康教育技能能運用本章相關知識指導周圍血管疾病病人的治療及護理態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德第二十三章 泌尿及男性生殖系統疾病病人的護理學習目標1掌握線檢查及護理、膀胱鏡檢查及護理2掌握泌尿系損傷、泌尿系結石、泌尿系腫瘤、良性前列腺增生病人的護理診斷、護理措施、健康教育3熟悉泌尿

32、系損傷、泌尿系結石、泌尿系腫瘤、良性前列腺增生病人的護理評估4熟悉膀胱沖洗的護理要點5了解泌尿系損傷、泌尿系結石、泌尿系腫瘤、良性前列腺增生疾病概要學習內容1泌尿外科常用診療技術及護理2泌尿系損傷病人的護理3. 泌尿系結石病人的護理4良性前列腺增生病人的護理 學 時理論6考核評價方式作業、提問實踐2權重4 %教學方法講授、觀看、示教教學條件課堂、圖書、教學活動設 計1. 通過啟發式理論講授，并聯系實踐。3. 觀看錄像帶、示教等方式理解教材內容主要考核點知識理解并掌握泌尿系損傷、泌尿系結石、泌尿系腫瘤、良性前列腺增生病人的護理診斷、護理措施、健康教育技能能運用本章相關知識指導泌尿系損傷、泌尿系結

33、石、泌尿系腫瘤、良性前列腺增生的治療及護理態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德第二十五章 骨與關節疾病病人的護理學習目標1掌握骨折、關節脫位、急性血源性骨髓炎、頸、腰錐退行性疾病病人的護理診斷、護理措施、健康教育2熟悉骨折、關節脫位、急性血源性骨髓炎、頸、腰錐退行性疾病病人的護理評估3了解骨折、關節脫位、急性血源性骨髓炎、頸、腰錐退行性疾病疾病概要學習內容1骨折病人的護理2關節脫位病人的護理3. 急性血源性骨髓炎病人的護理4頸、腰錐退行性疾病病人的護理學 時理論9考核評價方式作業、提問實踐3權重8 %教學方法講授、

34、觀看、示教教學條件課堂、圖書、器材、錄像帶教學活動設 計1. 通過啟發式理論講授，并聯系實踐。3. 觀看錄像帶、示教等方式理解教材內容主要考核點知識理解并掌握骨折、關節脫位、急性血源性骨髓炎、頸、腰錐退行性疾病病人的護理診斷、護理措施、健康教育技能能運用本章相關知識指導骨與關節疾病病的治療及護理。態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德第二十六章 皮膚病病人的護理學習目標1掌握皮膚病病人的護理概述2掌握變態反應性皮膚病、感染性皮膚病病人及其他皮膚病的護理診斷、護理措施、健康教育3熟悉變態反應性皮膚病、感染性皮膚病及其他

35、皮膚病病人的護理評估4了解變態反應性皮膚病、感染性皮膚病及其他皮膚病疾病概要5了解皮膚結構和功能學習內容1皮膚病概述2變態反應性皮膚病病人的護理2感染性皮膚病病人的護理3. 其他皮膚病病人的護理學 時理論7考核評價方式作業、提問實踐5權重3 %教學方法講授、觀看、示教教學條件課堂、圖書、器材、錄像帶教學活動設 計1. 通過啟發式理論講授，并聯系實踐。3. 觀看錄像帶、示教等方式理解教材內容主要考核點知識理解并掌握常見皮膚病的護理技能能運用本章相關知識指導常見皮膚病的防治方法及護理。態度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在

36、德 第二十七章 性病病人的護理學習目標1掌握性傳播疾病病人的護理診斷、護理措施、健康教育2熟悉性傳播疾病病人的護理評估3了解性傳播疾病疾病概要學習內容1. 性傳播疾病疾病概要2. 性傳播疾病病人的護理評估3. 性傳播疾病病人的護理診斷4. 性傳播疾病病人的護理措施5. 性傳播疾病病人的健康教育學 時理論2考核評價方式作業、提問實踐1權重2 %教學方法講授、觀看、教學條件課堂、圖書、錄像帶教學活動設 計1. 通過啟發式理論講授，并聯系實踐。3. 觀看錄像帶、示教等方式理解教材內容主要考核點知識理解并掌握性傳播疾病病人的護理診斷、護理措施、健康教育技能能運用本章相關知識指導性傳播疾病的防治與護理態

37、度樹立熱愛護理事業的思想和認真負責的態度。參考資料外科護理學本科第三版 主編 曹偉新外科學 人衛七版 主編 吳在德四、教學實施建議和要求（一）教材選用或編寫要求1.使用教材：外科護理學， 黨世民 主編， 人民衛生出版社， 2004年出版，版本：第1版2.參考教材：外科學， 吳在德 主編， 人民衛生出版社， 2008年出版，版本：第七版。3.充分考慮并突出實踐性環節。增加學生的直接經驗，將學生的學習情況作為課程資源融入教學中。（二）教學設計與活動建議1.教學建議：重視基本概念和基本知識的教學在講授基本概念和基本知識時，應力求通俗易懂，準確明白；要突出重點、難點和關鍵內容；要注意聯系護理實踐工作，

38、發揮外科護理學在護理工作的作用。注重調動學生學習的主動性和積極性，培養學生的能力教學過程中尊重學生的主體性，選擇恰當的教育方法，反對注入式教學。采用多種教學手段和教學方法，教學中充分利用實驗器材、模型、錄像帶等資源，在聯系病例中學活知識。并注意學生自學能力和分析問題、解決問題能力的培養。應當在教學中注意指導學生的課外學習教學過程中應當鼓勵學生在課外閱讀有關的參考文獻，包括圖書、報刊和網絡上的有關資料，使學生擴大知識視野，熟悉外科護理學對護理工作的作用，鞏固和提高學習效果，培養學生對外科護理學的學習興趣。2.教學中應注意的問題要學好外科護理學，應以解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、微生物學、

39、寄生蟲學、免疫學、病理學、藥理學和護理評估等為基礎，密切聯系臨床。外科護理學是一門實踐性強的學科，課程的學習一般有理論課、實驗課、臨床病例討論等形式。對護生來說，常遇到的困難是對外科護理學與臨床的聯系，因此根據所學的外科護理學知識培養其解決問題的能力。結合本學科的特點，在學習方法上需要注意以下幾點： （1）要有整體觀念，有機聯系理論體系，做到思路開闊，融會貫通。 （2）要理論聯系實踐。 （3）要培養良好的醫德醫風和高度的責任心。 （4）要重視患者的心理狀態，注意保護隱私，總重和關心患者。外科護理學是一門主干臨床課程，分為理論學習、臨床見習、畢業實習三個階段，必須努力學好外科護理學理論知識，貫徹

40、理論聯系實踐原則，認真掌握基本技能，為將來臨床工作打好基礎。3.教學內容與教學方法手段教學內容把緊貼護理專業的培養目標作為教材編寫的指導思想以緊貼培養高水平、高素質的實用性護理專業人才的目標為指導，結合21世紀護理學專業特點和發展方向，突出教學內容的適用性和針對性，力求適應護理專業人才培養的需要。吸取外科護理學的新成就，促進教材內容的現代化外科護理學教材編選應在保持學科內容相對穩定的同時，積極吸取國內外，特別是我國外科護理學研究的新成果，完善教材的知識體系，促進教材內容的現代化。堅持理論聯系實際外科護理學是一門實踐性較強的學科，應該加強必要的專業技能訓練及病案討論，以提高學生運用知識解決實際問

41、題的能力。課程內容的分量和難度要適合學生的學習要求和知識水平外科護理學教材既要保證外科護理學自身的系統性，又要根據學生的實際需要和接受能力，恰當地規定內容的分量和難度，形成符合學生的需要，有利于他們學習和接受的知識體系。教學方法與手段教學方法靈活多樣，課堂教學和教學實踐環節相結合，注重學生的創新精神和實踐能力的培養，強調外科護理學的應用，在聯系病例中學活知識。重視啟發式教學，充分運用講授法、演示法、討論法等教學方法，提高講授藝術，注重邏輯性、條理性、形象性、生動性和趣味性，有效地調動學生的學習積極性，促進學生積極思考，激發學生潛能，提高教學質量。加強實驗教學，體現教學的實踐性實驗包括，模型示教

42、，練習。以增強理論與實踐的結合，提高和鞏固對理論的認識。課堂病例討論授課期間，在每一系統課程之后，跟進典型病例進行討論。通過病例引導和教師指導下的課堂討論、資料查詢、自學等方式啟發學生分析、討論外科護理學有關問題，學習外科護理學相關知識。討論中，引導學生思考和發言，以學生為主體，教師適時點評。充分運用現代教育技術，采用多媒體現代化教學手段，在課程講述過程中利用計算機、錄像機、投影等設施，力求將大量的知識生動形象地傳授給學生。擴大教學的知識的容量，增強趣味性。網絡課程教育網絡課程教育已成為教育的新手段、新模式，是教育面向大眾化、現代化的必經之路。學生通過瀏覽外科護理學網絡課程，加深外科護理學知識的理解。