1、七年級生物上冊探究實驗專題一、光對鼠婦生活的影響1、把10鼠婦放在紙盒的中間。一端蓋上木板一端蓋上透明玻璃板。在盒內形成明亮、黑暗2種環境。每10分鐘觀察一次。2、問題A、在上述實驗中你提出的問題是什么？答：光會影響鼠婦的生活么？B、你的假設是什么？答：光會影響鼠婦的生活C、為什么要用木板和透明玻璃板分別蓋在2端？答：為了形成明亮和黑暗的環境，為了做對照實驗D、為什么要用10只鼠婦而不用一只？答：為了減小誤差E、你預測的結果是什么？答：鼠婦跑到了黑暗的地方F、你得出了什么結論？答：鼠婦喜歡陰暗的生活環境G、假如2端都蓋上木板一端放干土，一端放濕土，你預測的結果是什么？答：鼠婦都跑到有濕土的地方

2、H、你得出了什么結論？答：鼠婦喜歡陰暗潮濕的生活環境二、探究植物對空氣濕度的影響探究報告提出問題：植物的種類和分布對空氣濕度有影響嗎？作出假設：植物的種類和分布對空氣濕度有影響。在裸地、草地或茂密的灌叢中，灌木叢中的空氣濕度最大，裸地的空氣濕度最小。驗證實驗：1. 實驗設計：探究植物種類和分布對空氣濕度的影響，分早、中、晚三次，每次分草坪、裸地及灌木從三個地方進行實驗，為了準確，每次每個實驗進行三次，并取其平均值。2實驗用具：干濕記、記錄本。3. 實驗記錄：不同時間、不同地點的相對濕度4. 實驗結果：從數據記錄表可以看出：早晨，不同地方的空氣濕度有差異，灌從中的空氣濕度最大，裸地的空氣濕度最小

3、；中午，不同的地方空氣濕度有差異，灌從的空氣濕度最大。5、實驗結構：從表中可以看出早、中、晚三個地方空氣濕度均有差異，且都是草地濕度最大，灌從其次，裸地濕度最小。6、實驗結論支持假設。植物的種類與多少會影響空氣濕度。在三種環境中，草地空氣濕度最大，裸地空氣濕度最小。生物對環境會造成一定影響。A、如果裸地上或草地上有小水洼，測量濕度時能把干濕計放在水洼邊上么？測量灌叢時能把干濕計放在地上么？答：不能，因為影響測量的準確度。三、顯微鏡的使用方法與步驟一、取鏡和安放1右手握住鏡臂，左手托住鏡座。2把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。二、對光3. 轉動

4、轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離）。4把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內（右眼睜開，便于以后同時畫圖）。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡，可以看到白亮的視野。三、觀察5. 把所要觀察的玻片標本（也可以用印有“6”字的薄紙片制成）放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。6. 轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本）。7. 左眼向目鏡內看，同時反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。8. 高倍物鏡的使用：使用高倍物

5、鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物象，并調到視野的正中央，然后轉動轉換器再換高倍鏡。換用高倍鏡后，視野內亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調節細準焦螺旋。觀看的物體數目變少，但是體積變大。四、整理實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處，反光鏡豎直放置。最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。A、反光鏡有平面和凹面2個面，遮光器上的光圈有大有小，當室內光線較暗時，我們應選擇凹面鏡和較大光圈B、轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩慢下降，這時眼睛要注視物鏡。直到物鏡接近標本為止。我們這么做的目的是什么？以免物鏡與玻片標本相撞，損壞物鏡鏡頭C、

6、在視野內看到了物象，但物象不清晰，我們應調節細準焦螺旋D、當物象偏向右方時，為了把物象移到視野中央，我們要向右移動玻片標本E、顯微鏡成像的特點是：放大。倒立,在視野中看到的物象F，其實際標本是。F、由低倍鏡換高倍鏡觀察時，在視野內看的細胞的個數會減少，視線變暗，四、洋蔥鱗片葉內表皮、人體口腔上皮細胞的臨時裝片的制作1. 擦拭：擦拭載玻片和蓋玻片2. 滴水：滴一滴清水（制作植物細胞臨時玻片標本）或生理鹽水（制作動物細胞，人體細胞臨時玻片標本）3. 取材：用鑷子撕下一塊內表皮（用消毒牙簽在口腔內壁上輕輕刮幾下，使牙簽上有白色的碎屑）4. 將材料平鋪在載玻片上（把牙簽在生理鹽水里涂抹幾下,使碎屑散落

7、在生理鹽水里）5. 蓋上蓋玻片（用鑷子夾住蓋玻片一端，使另一端先接觸水滴，后將蓋玻片緩緩放下。這樣做的目的是盡量減少水泡的產生，以免影響觀察）6. 染色：在蓋玻片一端滴加碘酒，用吸水紙在另一端吸引，使碘液侵染標本全部。（對與有顏色的標本或者活著的生物不能對其染色）關于第2步，植物細胞滴加清水是因為植物細胞有細胞壁，可以控制細胞結構，細胞不會因吸水過多而破裂；動物細胞和人體細胞沒有細胞壁，為了防止細胞因吸水過度而破裂，所以滴加的是生理鹽水。五、草履蟲實驗兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養液，并使兩滴培養液連通。當在兩塊載玻片右側培養液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁時，分析可能出現的

8、現象以及出現這種現象的原因，你能從中得出什么結論1）在甲乙載玻片下放的（）內用箭頭表示草履蟲移動的方向。1向（牛肉汁）方向運動2向（遠離食鹽）方向運動2）出現不同現象的原因是甲：對于草履蟲來說食鹽是不利刺激；乙：牛肉汁是有利刺激3）結論是：草履蟲能躲避外界有害刺激,趨向有益刺激4該實驗說明【生物能對外界刺激作出應激反應】置于室溫環境中。置于室溫環境中。放在低溫處冰箱內。置于室溫環境中。六、種子的萌發實驗1號瓶不放水，放2張干紙巾，然后擰緊瓶蓋。2號瓶倒入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋。3號瓶倒入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋。4號瓶倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋

9、。對照實驗組所控制的變量1與2水分2與3適宜的溫度2與4空氣在上述實驗中實驗組為2號瓶子，1、3、4都是對照組1、上述實驗中你認為你幾號瓶子能萌發？為什么？其他幾個瓶子不能萌發的原因是什么?答:2號，因為2號具備了萌發的條件；1號沒有水，3號溫度太低，4號沒有空氣2、其中1號瓶和3號瓶可作為對照實驗么？為什么？不能；因為對照試驗只有一個變量，1、3有2個變量。3、上述實驗中為什么每個瓶子放10粒種子而不放一顆？避免實驗結果的偶然，減小誤差4、假如說2號瓶子也沒有萌發，可能出現的原因是什么？種子干癟，胚被破壞，儲存時間過長胚已經死亡，處于休眠期。5、你對上述實驗做出的結論是什么？種子的萌發需要的

10、外在條件是：適宜的溫度，一定的七、植物的蒸騰作用使植物失水的實驗水分，充足的空氣。如圖，把植物用透明塑料袋罩上，放在陽光下，如果塑料袋上出現了水珠，說明這些水來自植物體內，蒸騰作用使植物失去水分。1、蒸騰作用中植物的失水的"門戶”是氣孔，它分布于葉的下表皮上，由一對半月形的保衛細胞圍成的空腔構成。它的張開和閉合是由保衛細胞的吸水和失水控制的2、蒸騰作用能夠帶動植物體對水和無機鹽的吸收和向上運輸,給葉片源源不斷的輸送原料。3、空氣的流動速度會影響植物的蒸騰作用么？空氣流動速度越大，蒸騰作用強度越大，空氣流動速度越小，蒸騰作用強度越小。八、綠色植物在陽光下制造有機物以及葉綠體是光合作用場

11、所的實驗右圖實驗材料為銀邊天竺葵。綠葉在北下制造淀粉亍前實驗麺;綠葉在光下制造癥粉1、為什么要把銀邊天竺葵放在黑暗中一晝夜？把葉內的淀粉等有機物消耗掉2、為什么把葉子的一部分用黑紙片上下都遮蓋起來？為了做對照實驗3、用酒精脫色時，為什么要隔水加熱？防止酒精溫度過高，發生燃燒，產生危險。4、通過觀察銀邊天竺葵的銀邊部分沒有變色，說明銀邊部分沒有產生淀粉，葉綠體是光合作用制造有機物的場所。5、綠色遮光部分沒有變色，綠色光照部分變藍，說明：綠色植物光合作用制造的有機物是淀粉，光是綠色植物進行光合作用必不可少的條件。九、二氧化碳是光合作用必須的原料一、提出問題：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？二、做出

12、假設：二氧化碳是光合作用的必需原料。三、制定計劃：1、實驗材料：氫氧化鈉溶液、兩盆盆栽的天竺葵（或蠶豆）、酒精、碘酒、兩個小燒杯、兩個大燒杯、兩個培養皿、兩個酒精燈、兩個三角鐵、兩個石棉網、鑷子、火柴、清水、兩個玻璃罩。（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）2、實驗步驟：1、將兩盆盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。2、兩盆盆栽的天竺葵分別用玻璃罩罩起來，把一個罩子中放入氫氧化鈉溶液，標記為甲；另一個放一杯清水，標記為乙。都放在陽光處。3、幾小時以后，分別摘下兩盆盆栽的天竺葵的葉子。4、把葉片分別放入盛有酒精的兩個小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。5、用清水漂洗葉片，再把兩片葉片分別放到