1、記承天寺夜游.、*亠,、人八r/,、t一、文學常識記承天寺夜游作者，字，號宋家。二、解釋加點的詞語1. 月色入戶：2. 欣然起行：3. 念無與樂者：4. 遂至承天寺：5. 懷民亦未寢：6. 相與步于中庭：7. 如積水空明：8. 中庭：9. 藻、荇交橫：10. 蓋竹柏影也：11. 但少閑人如吾兩人耳：三、把下列句子譯成現代漢語1、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。四、文章主旨：五、寫作技法：六、綜合問答1、“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”用自己的語言描述這個畫面：作者是如何描寫月色的：這樣描寫月色的好處：2、如何理解閑人？閑人

2、在文中有什么作用？3、讀罷文章，結合作者的人生經歷，你得到了什么啟發？4、依據課文內容或主題創作一副對聯。記承天寺夜游復習要點、,、/-八匕、tr一、文學常識記承天寺夜游作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士。北宋文學家。二、解釋加點的詞語月色入戶：門欣然起行：高興的樣子念無與樂者：考慮，想到遂至承天寺：于是，就懷民亦未寢：睡覺相與步于中庭：共同、一起如積水空明：形容水的澄澈中庭：院里藻、荇交橫：交錯縱橫蓋竹柏影也：原來但少閑人如吾兩人耳但：僅僅閑人：清閑的人耳：罷了三、把下列句子譯成現代漢語1、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。月光照在庭院中，如水一般清澈透明，竹子和松柏的影子，就像水中交錯

3、的藻、荇。2、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。哪一夜沒有月亮呢？哪里沒有竹子和柏樹呢？僅僅缺少像我們兩個這樣的“閑人”罷了！四、文章主旨作者創造了一個清幽寧靜的藝術境界，傳達出作者復雜微妙的心境：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種難言的情感盡在其中。五、寫作技法多種表達方式相結合：記敘（敘事）、描寫（寫景）、抒情六、綜合問答1、“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”用自己的語言描述這個畫面：月光照在庭院中，如水一般清澈透明，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇，給人似真似幻的感覺作者是如何描寫月色的：使用比喻的修辭手法，“積水空明”比喻月光，表現了月光的清

4、澈透明；“藻荇交橫”比喻竹柏影子，表現了竹柏影子的清麗淡雅。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。這樣描寫月色的好處：全句無一字寫“月”，而又無一字不在寫“月”。月光臨照，“庭下如積水空明”，能夠推見到月色之明；“水中藻荇交橫”，能夠推見月光之清。作者對月的描寫，不是明寫，而是暗寫，別具匠心，寫月光的美好。2、如何理解閑人？閑人在文中有什么作用？“閑人”：即清閑的人。在這里含義復雜。首先，指有閑情雅致的人，作者與張懷民是兩個情趣高雅的人，同來賞月；其次，“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者胸懷遠大抱負，卻一再被貶，說自己是“閑人”，是一種自慰。作用：“閑”是文眼，閑人是點睛之筆，深化中心，點明主旨。3、讀罷文章，結合作者的人生經歷，你得到了什么啟發？蘇軾雖然被貶，心情憂郁，但他并未沉溺于感情的深淵中，而是設法尋求解脫，所以我們要像他一樣，遇挫折，不