1、北師大版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元小山羊和小灰兔教案設(shè)計(jì)劉芳教學(xué)目標(biāo)：1有感情地朗讀課文，通過(guò)讀好人物的對(duì)話，體會(huì)人物的心情。2. 續(xù)寫(xiě)故事，并對(duì)小山羊和小灰兔做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。3. 懂得講信用的重要，自覺(jué)做到“說(shuō)話算數(shù)”。教學(xué)重難點(diǎn)：1 .有感情地朗讀課文，通過(guò)讀好人物的對(duì)話，體會(huì)人物的心情。2 .懂得講信用的重要，自覺(jué)做到“說(shuō)話算數(shù)”。教學(xué)準(zhǔn)備：優(yōu)課、課件教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1、上節(jié)課我們理解了兩位新朋友，今天老師又把它們請(qǐng)到了我們的課堂上。課件出示小山羊和小灰兔圖片。2、讓我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)它們的名字，板書(shū)課題，生讀。二、復(fù)習(xí)1、今天，小山羊和小灰兔給我們帶來(lái)了很多蘑菇。如果我們能夠讀出詞語(yǔ)，就能夠采到

2、蘑菇。2、個(gè)別學(xué)生領(lǐng)讀詞語(yǔ)。3、全班齊讀4、師：既然蘑菇大家采得很好，那么我們來(lái)回顧一下課文，聽(tīng)課文錄音。5、課文講了一件什么事情？大屏幕上出示：課文講了（小灰兔）和（小山羊）約好去（森林采蘑菇），不過(guò)小灰兔卻（兩次失約）的故事。生答：,生答：,齊讀6、過(guò)度：小山羊和小灰兔能順利采到蘑菇嗎？繼續(xù)學(xué)習(xí)故事。三、精讀課文，理解感悟1、出示自學(xué)任務(wù)：（1）默讀課文，找出描寫(xiě)小山羊做法的語(yǔ)句，用“一一”畫(huà)出來(lái)，小灰兔說(shuō)的話，用“一”畫(huà)出來(lái)。第一次：（1）小山羊是怎么做的？小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不見(jiàn)小灰兔來(lái)。 生自讀這句話，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。 交流感受（抓住“等啊等啊”、“等了很久”重點(diǎn)詞語(yǔ)

3、，體會(huì)小山羊很守信用）。 生體會(huì)讀。（2）小灰兔為自己的失約找了什么理由？剛才在路上遇見(jiàn)了小刺猬，我們聊了一會(huì)兒，耽誤了一點(diǎn)兒時(shí)間，咱們吃了午飯?jiān)偃グ伞?指名讀。 談體會(huì)（結(jié)合“直到快吃午飯了，小灰兔才來(lái)”與“聊了一會(huì)兒，耽誤了一點(diǎn)兒時(shí)間”對(duì)比體會(huì)） 感悟讀，再次悟出小山羊很守信用。第二次：(1) 小山羊是怎么做的？(2) 小灰兔又找了什么樣的理由？(3) 同桌試讀6、大家注意這些句子的標(biāo)點(diǎn)，是不是一樣？指導(dǎo)朗讀標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句子。7、因?yàn)樾』彝貌恢v信用，所以當(dāng)它讓小山羊第二天再等它時(shí)，小山羊還是那么堅(jiān)決嗎？齊讀最后一自然段，生體會(huì)小山羊的“猶豫”。四、拓展延伸1、第二天早晨，小山羊會(huì)不會(huì)等小灰兔呢？2、續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事。4、學(xué)了這個(gè)課，你有什么收獲？(從這個(gè)故事中我們知道，只有做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，才能得到朋友的信任)5、結(jié)合自己的實(shí)際情況，你和朋友之間發(fā)生過(guò)哪些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事。生分享故事。五、總結(jié)成語(yǔ)、名言六、作業(yè)設(shè)