1、有關幼兒教學工作方案模板錦集8篇幼兒教學工作方案 篇1 以園務方案、訓練教學方案和保教方案為依據，仔細實行幼兒園工作規程,深化學習“綱要”精神，將園本活動課程進行討論、推廣。以班級組為陣地，進行教學討論，以課題討論為抓手，深化開展教學討論，將教科研作為提高大班班級組保教質量、推動我園整體進展的有效手段。進一步轉變大班老師訓練觀念，結合本班級課題藝術區幼兒自主力量的培育，開展行之有效的區域活動討論，面對孩子，面對實際，著重過程討論，全面提高保教質量，使大班教研工作上一個新臺階。 教研工作目標任務 （一）加強學習，提高專業水平 1、仔細學習幼兒園訓練指導綱要，把握訓練要點，鼓舞和支持大班老師依據自

2、己對綱要的理解，進行大膽實踐，逐步把綱要中的訓練觀念和目標內化為自己的訓練觀念與價值追求。 2、本班級組的課題為藝術區域活動中幼兒自主力量的培育，在兩周一次的教研活動中，將連續組織老師學習這方面的文章，進一步探討在藝術活動中如何培育幼兒的自主力量，營造創新環境，建立民主、公平、和諧的師幼關系。 3、珍惜園內外的各種學習、溝通機會，鼓舞組員主動參加，將理論與實踐相結合。 4、主動利用班級組綻開“訓練教學研討活動”，捕獲老師訓練、教學活動的閃完點和存在的實踐問題，進行集體爭論、溝通、辨析和調整，最大程度地關心老師朝專業化方向更好的進展。 5、每位大班老師每月向江陰訓練網上的幼兒訓練或文林中心學校網

3、站上的富昌幼教投稿兩篇，并注意投稿的質量。 （二）優化訓練管理，提高保教質量 1、連續豐富區域活動材料，創設良好活動環境 開展區域活動是貫徹規程精神的有效手段，是對幼兒實施素養啟蒙訓練，充分進展每個幼兒潛能和個性的極好的組織形式。區域活動有著傳統集體訓練活動所不能替代的作用。本著使幼兒在活動中發揮主動性、主動性制造性的原則，從活動區環境的創設、材料的投放入手，為不同層次幼兒供應不同材料，真正做到區角活動為訓練教學服務，同時也應留意老師要把握好指導的“度”，還要作好區域活動中的觀看記錄，準時關注幼兒的需要，使幼兒活動有目的有方案地開展。 2、連續開展班級環境建設工作。 在環境創設上，力求做到：（

4、1）環境建設符合孩子的年齡特征。各年齡段的幼兒由于身體和智力進展的狀況不同，他們在理解力量、觀看接受力量、動手制作力量等方面也存在著差異，因此在進行環境創設時，應充分考慮孩子的年齡特征，做到有的放矢，真正發揮環境的作用。（2）班級環境與本班當前的重點訓練目標相結合。（3）把環境建設逐步變成師生共同參加的訓練活動。 3連續探究生成活動討論 在一日生活中，關注孩子的生活，了解孩子的愛好，從中挖掘訓練資源，生成訓練內容，圍繞內容收集、整理各種相關資料，滿意不同孩子的需要。 4、加強常規訓練，優化幼兒一日活動 加強訓練常規管理工作，仔細學習無錫市幼兒園訓練常規，查找差距，優化一日活動，主動改進，促進大

5、班組常規管理上檔次。 5結合市音樂訓練活動的討論，鼓舞大班老師主動參加，提高音樂教學力量。 6加強幼小連接工作。為幼兒順當進入學校供應良好的身體、學習和心理的預備. （三）仔細開展課題討論 本學期大班班級組將圍繞“藝術區域活動中幼兒自主力量的培育”這個課題，開展多種形式的討論。了解幼兒的愛好、需要、力量，做到把觀看了解幼兒貫徹于區域活動的始終乃至一日活動的各個環節，同時又做到理論聯系實際，做好區域活動中的具體觀看記錄，最大程度地培育幼兒的自主力量。 幼兒教學工作方案 篇2 【唱歌歌謠】 1.喜愛唱歌，體驗在唱歌活動中的歡樂，并與他人合作演唱 2.學會一些基本的唱歌技能，能夠正確的咬字，吐字和呼

6、吸;能較自然地運用聲音表情和身體動作表情;能夠在集體唱歌活動中適當掌握和調整自己的聲音使之與集體相協調。 3.能記住學過的歌曲歌謠的名稱;能基本感知，理解歌曲中歌詞，曲調所表達的內容、情感;并能用自然、美妙的聲音進行唱歌歌謠表現 【韻律嬉戲】 1.喜愛參與韻律活動和音樂嬉戲;體驗韻律活動和音樂嬉戲中的歡樂;能夠用身體動作探究、表達音樂以及與他人合作表演。 2.能夠較自如的運用和掌握自己的身體動作 ;你簡潔有用韻律幫助道具;能夠在合作性的韻律活動中運用動作和表情與他人溝通協作 3.能夠在韻律活動中感知、理解音樂與動作的關系，能依據音樂的不憐憫緒來表演韻律活動，并嘗試用自己的感受進行制造性活動表現

7、。 【玩奏樂器】 1.喜愛參加打擊樂演奏活動;體驗并享受與他人合作演奏的歡樂。 2.學會常用打擊樂器的基本演奏方法;能夠在集體的演奏活動中有意識的掌握、調整自己的節奏等;使其與集體相協調;嘗試用不同演奏方法制造性的表現音樂。 3.能夠熟悉，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點;了解基本的樂器學問;初步了解簡潔的節奏型;能看懂簡潔的指揮手勢含義并與指揮相協作。 4.碰鈴 鈴鼓 響板。 【音樂觀賞】 1.喜愛參加音樂觀賞活動，體驗并享受音樂觀賞過程中的歡樂。 2.初步學習運用語言，美術韻律動作等各種藝術表現手段來表達自己對音樂作品的想象和情感體驗;能夠在音樂觀賞的過程中嘗試與同伴溝通合作。 幼兒教學

8、工作方案 篇3 一、班級狀況分析 (一)幼兒狀況分析 我班現有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優缺點： 1、優勢表現： (1)個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現自信、活躍。 (2)奇怪心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們經常愛好深厚、發言踴躍。 (3)活躍、

9、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協調、敏捷。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。 (4)班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規。 2、不足表現： (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導和訓練。 (2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴峻，一些幼兒閱讀習慣較差。需要老師賜予重視。 3

10、、其它個別狀況： 1.我班上學期有位新入園幼兒，交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，關心他們進到集體中來。 2.我班有個別幼兒，生活自理力量進展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師賜予關心。這與其家長平常過多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內主動鼓舞他們自己動手，關心他們獲得自我服務的勝利體驗，促進他們生活自理力量的提高。 (二)家長狀況分析 1.家園溝通進一步暢通 經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。日

11、常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。 2.家長訓練觀念仍有待提高 通過日常觀看、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是訓練意識不強，對于孩子的日常訓練仍有一些觀念上的誤區。如，將孩子完全交給祖輩教養;強迫孩子過早學習認字、寫字等文化學問。 總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的進展趨向。 二、本學期培育目標 (一)身體進展(包括早熬煉、動作技能、生活衛生習慣、自我愛護) 1、早熬煉逐月支配： 三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養成堅持每天熬煉身體的好習慣。

12、四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。 五月份：選定“六一”節目，主動進行排練。 六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。 七月份：學習踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。 2、動作技能： (1)鼓舞幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。 (2)跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。 (3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。 (4)探究多種運動器材的方法。 (5)學會用法簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。 3、生活衛生習慣： (1)輕松、開心地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和整理餐具，能主動飲水。 (2)連續培育幼兒養成正確的盥

13、洗習慣，逐步學會自理大小便。 (3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。 (4)學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 4、自我愛護： (1)主動協作成人進行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。 (2)既學會“學習愛護自己不受損害”也要留意不損害別人。 (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼叫求救。 (4)熟悉日常生活中的平安標識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規章，留意平安。 (二)認知進展(包括：科學、語言、藝術) 1、科學 (1)鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現象以及改變的簡潔規律，并從中體驗到開心。

14、(2)有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續觀看，能發覺事物或現象的差異和改變。(學習簡潔的氣象記錄) (3)感知聲音和顏色的改變，沉浮等現象，有探究自然神秘的愛好。 (4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。 (5)理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 (6)活動嬉戲中，嘗試學 幼兒教學工作方案 篇4 一、指導思想： 堅持科學進展觀，以學習黨的.精神為指導，以省市區學前訓練工作方案為依據，以學習落實36歲兒童學習與進展指南為主線，關注幼兒學習的整體性，敬重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，以內涵進展為主線，以構筑優質

15、訓練為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿足的幼兒園，辦人民滿足的幼兒訓練”。 二、工作思路 20xx年我園圍繞“創新、協調、綠色、開放、共享”五大理念，以創新進展激發訓練活力;以協調進展優化訓練結構;以綠色進展引領訓練風尚;以開放進展拓展訓練自亂;以共享進展促進訓練公正。創新辦園理念，協調合作關系、綠色節省環保、開放辦園模式、共享訓練成果。以“優質+規范+特色”的辦園目標，以“進展孩子，服務家長，成就老師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參加、家園共育的辦園思路，“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和每一個家庭”。在內涵中尋求進展，在詳情中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創

16、新。 三、主要目標 (一)創設適合幼兒年齡特點的嬉戲區域環境，豐富幼兒園一日生活， (二)試驗幼兒園名師工作室，做好新一輪老師年度園本培訓 (三)試驗幼兒園優質園結對幫扶活動，攜手社區共建，家園合作共贏。 (四)營造幼兒園文化氛圍，舉辦試驗幼兒園第十一屆書香校內閱讀節 (五)感動家長“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和沒一個家庭”。 (六)重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作 (七)創建平安校內。構建平安、舒適、和諧、良好的育人環境 四、主要工作措施 (一)創新辦園理念：辦幼兒園就是在制造幼兒的生活，制造幼兒美好的童年。 1 走進童心世界，傾聽花開的聲音。(園長每月記錄2篇老師成

17、長觀看記錄，保教主任4篇，老師每月記錄幼兒觀看4篇，老師專業化成長1篇)園長定期到各班聽課和抽查班級工作方案實施的狀況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。 2 創設適合幼兒年齡特點的嬉戲區域環境，豐富幼兒園一日生活，(每個班7個活動區域，1個特色區域) 3 關愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和每一個家庭(開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的畫外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展現) 4 對孩子有愛心，體現在點點滴滴;對工作有責任感，落實到分分秒秒。(每月定期向發放家長調查問卷，推舉評比最美幼兒老師) 6 為幼兒奉獻一片愛心，為.傳播一種文化。(試驗幼兒園

18、志愿者活動) (二)協調合作關系：把家長的期盼變成我們的行動，把家長的盼望變成生活的現實。 1“ 一車兩輪 同向同步，家園共育共同成長”(每學期1次家委會，1次家長會，1次運動會，2次主題訓練活動，2次開放活動，每月第三周五一天為校內家長開放日活動) 2 試驗幼兒園家園共育的“五定”“五建” 3 試驗幼兒園家長工作的“五字經” 4 試驗幼兒園家長義工進課堂(每學期12次) 5 試驗幼兒園家園共育活動學期成果展現(每學期1次) (三)綠色節省環保 1.綠色:綠色食品、綠色環境、綠色出行 2 節省：節省一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節能降耗、削減支出，削減鋪張，做好節能、節電、節水，節糧活動

19、3 環保：創設并打造原生態幼兒園樂園(后院) 4.規范幼兒園各類人員一日生活作息標準化流程 (四)開放辦園模式：文化引領提品位 進展內涵創品牌。 1試驗幼兒園優質園結對幫扶活動(每月4次)開展師徒結對子活動，開展活動月報制度。 2試驗幼兒園攜手社區共建活動(每月1次) 3試驗幼兒園名師工作室(每月2次) 4試驗幼兒園開放辦學(每雙月向家長開放1次) 5試驗幼兒園老師輪番組織園本教研(每周四或隔周五中午12點30分2點30分)堅持每周老師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將實行集中與小組的敏捷機制。 6.加強老師外出學習培訓。制造條件支配老師外出學習，不斷加快老師專業成長的步伐。 7注意內涵

20、，彰顯特色。連續走國際象棋特色辦園之路，加強對健康文化訓練課程的園本構建，充分利用專業老師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。 (五)共享訓練成果：讓孩子享有美好的訓練，讓老師享有訓練的美好。 1 試驗幼兒園園長講壇(每學期12次) 2 試驗幼兒園名師講壇(每學期2次單月) 3 試驗幼兒園老師教書育人講壇(每學期4次每月一次) 4 試驗幼兒園家長學校新學堂(每雙月一次) 5 試驗幼兒園.公益大講堂(平安、消防、衛生保健、早教) 6 試驗幼兒園道德講堂(每月1次) (六)維護幼兒園平安穩定。構建平安、舒適、和諧、良好的育人環境 1.重點開展“全區幼兒

21、園一日活動各環節平安管理規范要求”(試行) 2重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作 3重點做好幼兒園固定資產的登記造冊、修理和維護、核銷處理工作。 4重點做好幼兒一日嬉戲生活作息制度的管理，特殊是幼兒戶外活動的開展與指導。 5加強組織領導，完善制度建設，強化監督檢查。 五、詳細工作分月支配 二、三月份：平安文明主題訓練月 1、完成新學期幼兒報名繳費工作。 2、全園衛生大掃除，做好入學前的各項預備工作：玩具消毒清洗、環境布置等 3、針對存在的平安、衛生問題進行整改，設施設備修理。 4、開展“幼兒戶外體育器械活動”(每班新授一套輕器械操) 5、老師師德師風訓練活動。 6、開展“向雷鋒叔

22、叔學習”、“三八”節主題訓練活動 7、籌備成立試驗幼兒園家長學校新學堂。 8、做好春季傳染病防護工作。 9、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出看法和建議。 10、開展平安文明主題訓練活動：評比“平安文明之星” 四月份：行為習慣主題訓練月 1、加強衛生、食品平安檢查。 2、開展幼兒行為習慣主題訓練活動。 3、開展“老師集體教學活動比武觀摩”活動。 4、迎接市區婦幼保健院衛生保健工作檢查。 5、組織好家長半日開放活動。 6、開展“幼兒戶外體育器械活動”舉辦幼兒園運動會 五月份：感恩慈孝主題訓練月 1、結合節日進行訓練(“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節)，并開展相關的慶祝活動。 2、開展

23、孝親敬長主題訓練活動：評比“孝親敬長好寶寶”。 3、幼兒膳食養分調查活動并召開伙委會。 4、進行慶“六一”系列活動的預備工作。 5、加強衛生平安工作檢查。 6、搞好招生、分班、收費等開學預備工作 六月份：自理自律主題訓練月 1、開展慶“六一”暨大班畢業典禮的慶祝活動：大型文藝匯演。 2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動。 3、開展獨立自律主題訓練活動：評比“自理自律小能手”。 4、各班清點財產、資產、資料歸檔。 5、做好防暑降溫工作。 6、全園進行衛生大掃除。 7、幼小連接活動。 幼兒教學工作方案 篇5 一、指導思想 20xx年學年，我園以.精神為指導，仔細貫徹國務院關于當前進展學前訓練的若干看法

24、，堅持以人為本的科學進展觀，以管理促規范，以質量促提高，以創新促進展，努力實施素養訓練，促進幼兒進展，推動幼兒園的內涵進展，提高保教質量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康、歡樂地成長。 二、主要工作 1.文化建設。以園本教研、園本培訓為主要平臺，以檢查、監督、指導為策略，規范老師行為，提升老師一日活動質量， 開創幼兒園早期閱讀特色文化創建新局面。 2.制度落實。堅持以人為本，管理育人的有效方法，加強對各崗位人員的檢查與指導，發揮各崗位人員的優勢和潛能，集思廣益，吸取教工的看法，以制度管人，讓制度服人，朝著規范化，科學化的軌跡遠行。 3.訓練現代化幼兒園建設。以創建為抓手，主動爭創“江蘇訓練現代

25、化幼兒園”，組織全體老師仔細學習標準，理解貫徹標準，對比標準查漏補缺，依據現狀在隊伍建設上，提高老師執行課程及訓練科研的力量和水平，實現訓練信息化;在辦園條件上爭取資源，實現裝備現代化;平安衛生上做細做嚴，排查和消退平安隱患，各項制度落實到位，在保教水平上注意幼兒習慣、愛好、力量的培育，在臺帳資料上注意日常積累，真正把創建的過程變成學習提高、規范辦園的過程。 三、詳細措施 (一)扎實常規工作，提高園務管理質量 1.強化內部管理，嚴格各項管理制度的執行與實施，結合上學期的執行狀況，不斷修改改善考核方案，進一步細化管理細則，明確責任，切實發揮考核方案的效能，做到有章可循，責任到人。 2.依照考核標

26、準，加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，具體地布置工作，檢查各種工作完成狀況，準時反饋看法，促使每項工作都能準時、高質量地完成。連續做好老師每月績效考核工作。 3.進一步加強學園的環境建設和管理，開展環境創設活動，引導幼兒觀看、探究，豐富幼兒的學問，充分發揮環境育人的功能。 4.提倡以人為本，剛柔并重的管理方式，以開放而彈性的管理、敏捷而務實的作風激發教職工工作內驅力。 5.利用暑假對教學樓進行整體裝修，保障新學期的各項服務設施的正常用法，如美術室、圖書室、科學發覺室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、臥房的窗簾更換、墻面和屋頂的粉刷、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺欄桿的整改、

27、校內網全掩蓋等。 6.連續做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學園網站，進行溝通與資源共享，準時更新內容，不斷提高網站信息的質量，提高幼兒園的.聲譽。 7.連續以共同體結對為牽引，加強輻射力度，深化開展師徒結對活動，園園結對，按需幫扶，以點帶面，做到資源共享。不斷提高老師業務力量和幼兒園的辦園水平。 (二)優化師資隊伍，全面提升三支隊伍的綜合素養 1.抓實培訓，打造高素養老師 一是深化貫徹中學校老師職業道德規范，強化師德培訓，通過多渠道、分層次開展各種形式的師德訓練活動，強化老師職業抱負、職業道德和行為規范訓練，特殊要關注老師的訓練行為，組織開展老師心理健康訓練活動，提高老師的心理調適力量和心理健康

28、水平。二是優化老師培訓模式，以老師專業進展為本，探究培訓模式，以業務園長為引領，充分發揮園內教研組的主導作用，建立園本培訓體系，提高培訓的廣度與深度。讓老師學的更多、學的更活、學的更實，素養提高更快。 2.示范引領，打造骨干老師隊伍 堅持以價值引領、文化熏陶和制度建設為抓手，堅決中層干部樂于奉獻，追求卓越的價值追求，提升中層干部的領導力、學習力、執行力和創新力。連續通過選送骨干老師外出培訓，外出參觀學習，提高干部隊伍理論素養和專業化水平，另一方面組織骨干老師進行活動展現、閱歷傳授、講座溝通等活動，發揮骨干老師的示范引領作用。 3.加強管理，提高后勤隊伍素養 定期、定人、定時組織后勤人員培訓學習

29、，并依據訓練教學需要，開展技能練兵。要求后勤人員加強自身專業學習，樹立崗位意識、服務意識、責任意識，保育員要學習如何幫助班主任做好訓練教學工作，消毒、衛生等工作要細致到位，操作規范，漸漸從雜務型向專業型過渡。食堂人員要進一步提高思想熟悉，重視食品衛生平安，嚴把食品進口關，加強伙食管理，規范操作，杜絕食物中毒發生，確保師生伙食質量。 (三)強化訓練管理，努力提升保教質量 1.依法執教，強化常規管理 依據幼兒園訓練指導綱要的要求，遵循幼兒身心進展規律和訓練規律，強化園內訓練常規管理。全體老師要堅持保教并重，堅持以幼兒進展為本，以嬉戲為基本組織形式，合理組織幼兒一日活動，注意活動的生活性、嬉戲性、趣

30、味性，滿意幼兒感知、體驗、探究需求，愛護和培育幼幼兒的愛好和想象力。嚴禁違反幼兒成長規律的讀寫教學行為，杜絕“學校化”傾向，促進幼兒健康、歡樂成長。 2.以人為本，深化教學討論 一是進一步深化教科研一體化的工作策略，以研促教、以研促改， 幼兒教學工作方案 篇6 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我會更加嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足。 一、指導思想 仔細貫徹綱要精神，加強對綱要中各領域的學習和討論，不斷更新訓練觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的訓練思想，依據各領域目

31、標合理地制定訓練教學方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。 二、狀況分析 我班現有幼兒40人，男孩25人，女孩15人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了較好的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優缺點： （一）優勢表現： 1、個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。 2、奇怪心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們經常愛好深厚、發言踴躍。 3、活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精

32、力充足，喜愛參與賽跑等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協調、敏捷。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。 4、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規。 （二）弱勢因素分析： 1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際請況賜予引導和訓練。 2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴峻，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培育幼兒閱讀的好習慣。 三、教學方面。 （一）、各領

33、域的進展目標 健康活動 主要訓練幼兒的肢體運動技能（即身體四肢的敏捷度與協調性），通過健康活動使幼兒愿意參與各項活動，寵愛體育活動，動作協調會用法多種運動器械，熬煉身體等。 語言活動 主要訓練幼兒的技能（即語言的表達力量），通過語言的教學，使幼兒能夠用較完整的語句表達自己的意思，能有感情的講解并描述作品內容并嘗試仿編，聽別人講話不插嘴，聽懂講話的意思等。 科學活動 主要訓練幼兒的規律思維力量，通過科學的教學，培育幼兒奇怪好問并能主動參與探究·操作活動的愛好。能運用多種感言·動手·動腦·探究問題，并能對四周環境中的數量·形·時間

34、3;空間等現象有愛好。 .活動 主要訓練幼兒能根據正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園的基本規章。培育幼兒不怕黑不怕生疏人，遇到困難知道尋求關心，自己的事能自己做。能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具·圖書及日常用品，用后歸還原處等良好的行為習慣。 藝術活動 主要訓練幼兒的人際關系智能與肢體運動技能（即在藝術活動中能與同伴團結幫助·友好相處，用豐富的肢體表達藝術思想），通過藝術的教學使幼兒初步感受環境·生活和藝術的美，主動參與各項活動，能主動表現自己的情感和體驗。 （二）、月教學工作支配 四、家長工作 1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園

35、聯系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。 2、隨機地與家長面談溝通，讓家長協作本班的工作，并能主動參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應各種資料和材料，為搞好幼兒的訓練不遺余力。 3、共同參加，家園共育，充分挖掘家長資源，鼓舞家長走進我們的課程，呈現自己的才藝。 幼兒教學工作方案 篇7 一、指導思想： 我要深化學習幼兒園訓練指導綱要，深刻把握綱要精髓，更新觀念，以綱要和規程為指導，自覺遵守幼兒園的規章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養，樹立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀、使幼兒的身心健康進

36、展，幼師教學工作方案。 二、主要工作： （一）教學工作：本學期我和同事王立新共同擔當幼兒中班的訓練教學等各項工作，本班現有幼兒35人，他們是周歲的幼兒。他們的接受力量不同，學問水平不一，需要老師付出較多的.精力去因材施教，所以，在背課、上課等方面都要考慮到不同年齡階段的幼兒的需要，然后再依據需要去設計教法和學法。 (二)、保教工作： 1、連續深化學習綱要，并依據綱要中精神，不斷提高自身素養和業務水平，對幼兒進行全面培育。 2、在教學中為幼兒創設輕松、開心的學習環境，結合主題加強環境與訓練的互動與結合。 3、創設良好的語言氛圍，鼓舞幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進展幼兒交往力量和語言

37、表達力量。 4、按時完成本園的教學任務，及其他工作支配，讓幼兒在開心嬉戲中學習，培育幼兒學習愛好。 5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立力量，讓幼兒身心得到健康進展。 （三）、幼兒保健： 1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲，戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質。 2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛生習慣 3、在日常生活中，加強平安訓練，提高幼兒自我甕中愛護意識。 以幼兒園指導綱要精神為指導，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為，提升老師業務素養。提高老師訓練教學反思力量，提高我園訓練質量。 工作重點： 1、在上學期區域活動進展的基礎上

38、連續完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。 2、抓好老師思想道德，教學質量的工作，為老師們供應多種平臺學習熬煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高老師育人力量和水平。 3、對新形勢的課題討論。教研組在教學活動中遇到的難題綻開爭論。 4、做好兒童節的各項預備工作，使幼兒對自己的節日有個永久的美妙回憶。 5、科學訓練和健康訓練活動列入探究討論課題。 三、詳細工作： 三月份 1、新學期開頭各項工作仔細完成。 2、區域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。 3、依據教學改革的需要，制定適合我園現狀的教學方案及課程調整。 4、仔細做好各項訓練資料

39、的書寫工作。 5、教研活動組準時討論爭論在教學中出現的難點。 四月份： 1、隨著季節的改變，主題活動圍圍著春天來創設活動內容，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。 2、天氣漸漸轉暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們依據自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們在嬉戲中獲得健康、獲得歡樂。 3、教學活動、區域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新奇的環境中獲得學問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們在探究中發覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。 4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的訓練，同

40、時與家長準時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。 五月份： 1、制定迎“六一”聯歡活動方案并預備各種相應材料。活動主題新奇，為孩子孩子們營造節日的氣氛。 2、各班老師依據本班幼兒的年齡特點制定聯歡活動方案，依據每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參加內容。使每個幼兒參加其中，每個幼兒都有展現才藝的機會，在他們的記憶中留下美妙的回憶。 3、做好各項聯歡活動的預備工作，老師們要各負其責，對來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達到聯歡活動圓滿勝利。 六月份： 1、經過一段時間的個別化訓練教學的討論與實施，在區域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上

41、，老師們總結摸索閱歷，使我園的區域教學達到更高的標準。 2、各班老師依據本班幼兒把握的繪畫技能，隨時調整教學方案，豐富幼兒的繪畫閱歷，使孩子們的繪畫力量得到更好的進展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的漂亮。 3、仔細討論爭論科學訓練課題，提前做好各項預備工作-教學材料和訓練思路。課后平行班老師相互溝通教學閱歷，訓練隨筆準時記錄，使孩子們在這一學科中增長學問，激發他們對身邊事物的奇怪心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。 4、健康訓練是我們這學期討論的課題之一，組織老師學習相關學問點，提高并豐富老師的學問面。在訓練方法上拓寬訓練思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師奇妙的語言。讓孩子們了解并會愛護自己的身體，懂得健康的重要性。 幼兒教學工作方案 篇8 一年之計在于春，在這春意盎然的季節，又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰、新的機遇，面對新課程的改革，特制定本學期教學方案如下： 新的學期已進入正軌，使我有了明確的工作目標，以至更清楚地朝著方案去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，