1、八下道德與法治第二單元練習題 第二單元測試題一、單項選擇題（每小題 3分，共45分）1.我國公民基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域， 涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。這表明, 我國公民享有的權利具有（）A. 一致ftB.廣泛性C.真實ftD.公平性2 .今年武漢“ ”期間，小毅一家人參與了長江新城選址的 網上建言獻策活動。小毅一家人行使了公民的（）A.政治權利 B.文化權利C.檢舉權D.重大事項決定權說教3 .右面漫畫說教中母親的言行侵犯了孩子的（）隱私權 名譽權 人格尊嚴權 人身自由權A.B.C.D.4 .在我國，公民 參加國家管理的一項最基本的政治權利是（）A.人身自由權B

2、.批評建議權C.選舉權和被選舉權D.公平交易權5鄰居馮某養的寵物狗常在夜間吠叫，擾得四鄰不安。小閩與其交涉，馮某卻理直氣壯地說： “我有權養狗，狗叫是正常的。 ”小閩據理力爭，理由是（ ）A.公民的人身自由不受侵犯B.公民行使權利不得損害他人的合法權利C.公民享有廣泛而真實的權利D.公民行使權利不得損害國家的利益6在我國，公民享有廣泛的權利。我們要正確行使權利，就要做到（ ）尊重他人的權利不得損害國家的、社會的、集體的利益 法律要求做的必須去做以合法方式行使權利A.B.C.D.7 .朋友圈，形形色色、真真假假，讓人難辨真假。被拘留罰款。材料啟示我們（ ） 人人都有言論自由的權利 行使權利時，不

3、得損害他人合法利益 行使權利與履行義務相統一 行使權利必須在法律允許范圍內A.B.C. D.8 .姜奧與莫裝飾公司之間因工作待遇問題發生了勞動爭議。依據勞動法規定，雙方當事人可以通過下列方式解決問題（）申請調解 雙方協商 申請仲裁 提起訴訟A. B. C. D.9 .我國憲法規定的公民義務是公民的基本義務。下列行為屬于履行公民基本義務的是（）中學生小林主動攙扶老奶奶過馬路小麗自覺遵守交通規則大學生小王響應國家號召應征入伍服裝店老板李強自覺依法納稅A. B. C. D.10 .指由：”像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結，各族人民要像石榴籽那樣緊緊抱在一起”。這表明

4、（）國內各民族團結是我們事業必勝的基本保證全國各族人民要平等互助、團結合作、共同發展遵守憲法和法律是公民的基本義務維護民族團結是每個公民的基本義務A. B. C. D.11 . 18歲的李某因做生意而不愿服兵役。他覺得既然有那么多人服兵役，自己服不服兵役都無所謂。以下對李某言行的 評價，你會認同（）A.正確，服兵役是自愿行為B.錯誤，服兵役是公民的基本權利C.錯誤，服兵役是公民的基本義務D.正確，這是善于維護自己正當權益的表現12 .仔細看下列圖片，屬于違反稅法行為的是（）A. B.C.D.導此薄彼13 .對漫畫厚此薄彼中人物的做法，你的認識是（）A.正確的，他充分享受了權利B.錯誤的，割裂了

5、權利與義務的關系C.正確的，充分享有權利才能更好地履行義務D.錯誤的，他應該先履行義務再享有權利 14.有人認為，網絡是個開放的世界，每個人都有自由發表見解的權利，因此，我們可以在網上想說什么就說什么。這種觀點錯誤的原因是（ ）公民的權利和義務是一致的上網要遵守法律這一根本的行為準則公民有言論自由，但不是無限制的絕對自由網絡的應用是把雙刃劍，有利也有弊A. B.C.D.15男子趙某在3 個月內連續搶劫出租車司機，作案 8 起。近日， 蘭州中級人民法院以搶劫罪判處趙某有期徒刑 13 年，并處罰金 1 萬元。這警示我們（ ）要增強法制觀念實施法律所禁止的行為，就會受到法律的制裁法律禁止做的，堅決不

6、做 犯罪行為要受到刑罰處罰A.B.C.D.二、非選擇題（ 55 分，其中 16 題 14 分， 17 題 12 分， 18 題13 分， 19題 16 分）16我國法律保護公民的人身權利、文化教育權利。中學生小麗在學習運用這方面知識時遇到一些煩惱，請你來幫助她。（1）下圖是小麗做的讀書學習筆記，請你幫她補充處應填的內容。 （ 3 分）(2)小麗的女同桌沉迷網絡游戲，無心學習，產生了輟學 的念頭。同桌的爸爸見她不是讀書的料，就準備讓她輟學外 由打工。小麗想上門進行勸返，請你幫忙給她由幾條有力的 理由。(6分)(3)除受教育權外，公民還有哪些其他基本權利？ (5分)17 .每次經過學校“三好學生”

7、宣傳欄，小明心里就不是滋 味。成績跟班上的小剛不相上下，本來也希望被評上“三好 學生”，但最后因為名額有限，只有小剛被評上，都是班主 任偏心小明想到了一個“好點子”，把小剛曾經喜歡過班上女 班長的事情泄露由來，希望學校能撤銷小剛的“三好學生” 稱號，這樣“三好學生”的稱號就很有可能落到自己的頭上。 晚上，小明拿來彩筆，趁沒人注意，在小剛的相片上添加了 幾筆，丑化他，并在相片的下面寫上：“考試作弊，不誠實， 虛偽，小人，早戀”小明覺得還不夠，決定以小剛的名 字冒名給女班長寫一封“情書”。女班長把“情書”交給了 班主任，經過字跡檢測，發現不是小剛的字跡。經班主任調 查，知道是小明所為。閱讀上述材料

8、，回答下列問題:（1）小明侵犯了小剛的哪些權利？ （4分）（2）如果你是小剛，知道是小明所為后，你會怎么做？ （5分）（3）小明應該怎么做？ （ 3分）18 .如右圖，閱讀漫畫，回答問題。（1）漫畫中右邊人物的行為違背了我國公民的哪些基本義務？ （3分）（2）若發現類似的“交易”行為，你該怎么做？請說明理由。（5分）（3）在今后的人生旅途中，我們應如何忠實地履行義務？（5分）19 .在“12?4”全國法制宣傳日到來之際，某校八年級（1）班決定開展以“正確行使公民權利，自覺履行公民義務”為主題的系列教育活動，請你參與并完成下列活動。活動一：演講與思考該班一位同學在此次演講活動中說：”紛繁的世界，

9、多彩的生活，我們擁有一個共同的名字一一公民。在社會生活大舞臺中，每個公民都扮演著各種角色，如子女、家長、教師、學生等。親愛的同學們，你們知道嗎？每當我們扮演這些角色的時候，都享有憲法和法律賦予的權利，同時也必須履行相應的義務，只有這樣才能扮演好這些角色”（ 1） 為什么公民在享受權利的同時必須履行義務？ （ 4 分）（ 2 ）我們每個人應該怎樣去做，才能扮演好這些角色？（ 4分）活動二：案例與啟示該班一位同學在此次教育活動中搜集到一個典型案例：蘭某和傅某是黃石某高中高一同班女生，蘭某聽不慣傅某說話“帶渣子” “爆粗口” ，兩人為此發生口角撕扯。傅某覺得委屈，向同宿舍女生吳某傾訴，吳某為傅某“打

10、抱不平” ，遂找來同學王某“出頭” 。蘭某也邀約同學戴某來助陣，戴某又邀了一伙人。雙方發生打斗，王某和吳某被打，認為吃了虧，一怒之下王某邀約自己的叔叔等人趕到現場，其中社會青年朱某用水果刀將戴某刺成重傷而死亡。黃石西塞山區公安分局宣布該案 8 名嫌疑人已刑拘。（ 3 ）該案例對我們有哪些啟示？（ 4 分）活動三：感想與體會（ 4 ） 請你談談參加此次系列教育活動的感想與體會。 （ 4 分）參考答案、選擇題1-15BABCB BBDAA CDBCA二、非選擇題16、（1）肖像權；名譽權；隱私權。（2）受教育是公民的一項基本權利，也是公民應履行的 基本義務。少年兒童有認真履行接受規定年限的義務教育

11、 的義務，不得中途輟學。教育為個人人生幸福奠定基礎， 為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。任何組織或個 人雇傭童工都是非法行為，要受法律制裁。（ 3 ） 公民的政治權利和自由， 包括： 選舉權和被選舉權、政治自由和監督權。 人身自由， 包括： 人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。社會經濟權利，包括：財產權、勞動權和物質 幫助權。文化教育權利，包括：受教育權和文化權利。17、 （ 1）侵犯了肖像權

12、 、名譽權、姓名權、榮譽權。（2）不能因為害怕報復而放棄應有的權利。要運用法 律維護自己的權利。可以視受傷害的程度，要求其停止侵 害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失；嚴重的可以追究其刑事責任。如果小明停止侵害、主動道歉并消除影響，會原諒他。（ 3）應該停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失；接受處分并積極改正錯誤。18、（ 1） 維護祖國的安全、 榮譽和利益。 保守國家秘密。（ 2 ） 向國家有關部門舉報。 理由： 公民有維護祖國的安全、榮譽 和利益的義務；樹立國家安全意識，關心、維護國家安全是每個公民應盡的義務，也是我們愛護祖國的表現；監督權、檢舉舉報是法律賦予公民的權利；有利于促進國家工作人員遵守法律制度，依法行政。（3）我們要增強義務觀念，自覺履行法定義務。堅持權利和義務相統一的原則，不但要忠實地履行法定義務，還要自覺自愿地承擔對他人對社會的責任。自覺學習模范人物的高尚品德，弘揚中華民族傳統美德。19、（1）我們不能只獲得而不付生，不能只享受權利而不 履行義務。對于法定義務，我們必須履行，因為這是憲法 和法律規定的。在我國，公民的權利和義務具有一致性。 我們每個人既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。（ 2 ） 我們不僅要增強權利意識， 依法行使權利， 維護權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。（ 3）一是公民在行使權利時，要