1、商學(xué)院2010-2011年度本、專科畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作實(shí)施方案專科部分專科畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，原則上安排在第七學(xué)期進(jìn)行，是學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中獲得分析和解決實(shí)際能力訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。為了確保畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，特制訂如下工作要求。一、教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)行比較系統(tǒng)的職業(yè)崗位實(shí)踐，使學(xué)生在相關(guān)專業(yè)崗位上得到職業(yè)能力的訓(xùn)練，包括專業(yè)能力、實(shí)踐能力、管理能力和解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)得到職業(yè)道德、遵守崗位職責(zé)和勞動(dòng)紀(jì)律的嚴(yán)格訓(xùn)練。2、通過畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生深入地接觸社會(huì)，了解行業(yè)情況，增強(qiáng)投身社會(huì)主義建設(shè)與改革的事業(yè)心與責(zé)任感，并培養(yǎng)協(xié)調(diào)人際關(guān)系、學(xué)會(huì)團(tuán)體協(xié)作，提高今后就業(yè)的適應(yīng)

2、能力。二、組織與安排（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所的選點(diǎn)和反饋1、畢業(yè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所選點(diǎn)工作原則上由院（系）通過建設(shè)實(shí)習(xí)基地、校企合作方式解決；也可以發(fā)揮學(xué)生積極性，在教師指導(dǎo)下由學(xué)生個(gè)人自選。2、各專業(yè)要按照專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的人才培養(yǎng)規(guī)格要求，提出具體的畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)要求、主要內(nèi)容，以及實(shí)習(xí)場(chǎng)所可選擇的對(duì)象與范圍，并向全體學(xué)生作說明，供學(xué)生自主選點(diǎn)的參考。3、選點(diǎn)落實(shí)后每個(gè)學(xué)生都要填寫“實(shí)習(xí)單位登記表”，不論是學(xué)生自選或?qū)W校指定的實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)開始時(shí)，學(xué)生都應(yīng)按原約定的單位按時(shí)認(rèn)真參加實(shí)習(xí)，如有特殊情況（如發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)條件與原先了解的有重大變化，不適合畢業(yè)實(shí)習(xí)）需要改變實(shí)習(xí)單位的，要及時(shí)向指導(dǎo)教師提出報(bào)告，經(jīng)

3、教學(xué)副院長同意后再辦理新的選點(diǎn)工作，并要做好原選單位的善后工作。（二）落實(shí)教師、加強(qiáng)指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)力量由兩部分組成：1、實(shí)習(xí)單位有管理經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)專長的管理干部、技術(shù)干部、技術(shù)工人，他們主要在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生掌握某個(gè)方面的實(shí)踐技能，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和良好職業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)與幫教。2、本院的專職教師和兼職教師。我院指導(dǎo)教師要負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)、崗位業(yè)務(wù)指導(dǎo)和后階段撰寫畢業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告全過程的指導(dǎo)工作。（三）實(shí)踐時(shí)間安排周次時(shí)間內(nèi)容及要求2010-2011學(xué)年第一學(xué)期9-11周2010年10月25日-2010年11月14日1、各二級(jí)院成立2011屆畢業(yè)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，做好實(shí)習(xí)動(dòng)員工作，制訂

4、本專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的總體安排計(jì)劃，明確畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間，確定校內(nèi)指導(dǎo)教師，計(jì)劃報(bào)教務(wù)處備案。12-14周2010年11月15日-2010年12月5日1、學(xué)生落實(shí)實(shí)習(xí)單位，以班級(jí)為單位上交畢業(yè)實(shí)習(xí)登記表，由各二級(jí)學(xué)院匯總，報(bào)教務(wù)處備案。2010-2011學(xué)年第一學(xué)期及第二學(xué)期第一學(xué)期15-20周第二學(xué)期1-12周2010年12月6日-2011年5月15日1、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，認(rèn)真填寫周記。2、指導(dǎo)教師每周與學(xué)生聯(lián)系至少1次。3、二級(jí)學(xué)院組織教師對(duì)實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查。13周2011年5月16日-2011年5月22日1、學(xué)生返校，上交實(shí)習(xí)鑒定表、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告。14周2011年5月23日-2011年5月29

5、日1、畢業(yè)實(shí)踐成績?cè)u(píng)定、二級(jí)學(xué)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)。三、過程管理（一）做好計(jì)劃、明確要求1、做好計(jì)劃：各專業(yè)要制訂本專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的總體安排計(jì)劃，明確畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間安排計(jì)劃，并使每位學(xué)生與指導(dǎo)教師都明確要求。2、明確畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求。（二）指導(dǎo)教師和管理人員要加強(qiáng)全過程管理1、學(xué)校的專兼職指導(dǎo)教師：要保持教師學(xué)生的聯(lián)絡(luò)通暢，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)和總結(jié)的指導(dǎo)，并作為結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生評(píng)定成績的依據(jù)。2、指導(dǎo)教師要加強(qiáng)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的指導(dǎo)工作。應(yīng)在實(shí)習(xí)時(shí)就向?qū)W生提出明確的撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的要求、主要內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中注意搜集有關(guān)資料，及時(shí)總結(jié)自己的收獲體會(huì)；總結(jié)報(bào)告完成上交后，要全面審閱與評(píng)定成績

6、。指導(dǎo)教師可以定期把所指導(dǎo)的學(xué)生集中到校進(jìn)行交流并提出指導(dǎo)意見，各專業(yè)也可以利用返校時(shí)間舉辦交流活動(dòng)、專題講座。3、班級(jí)輔導(dǎo)員及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師可以安排一定的時(shí)間到實(shí)習(xí)場(chǎng)所了解學(xué)生實(shí)習(xí)的進(jìn)展情況和思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，并解決問題。4、教務(wù)處和各院（系）、專業(yè)教研室負(fù)責(zé)人和管理人員應(yīng)不定期地到實(shí)習(xí)單位了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。（四）學(xué)生要認(rèn)真參加實(shí)習(xí)、嚴(yán)格要求學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)的全過程要按照教學(xué)要求認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)，并每周真實(shí)地填寫工作周記，工作周記內(nèi)容主要包括：實(shí)習(xí)內(nèi)容、主要收獲（含搜集的主要資料、技能提高與體會(huì)等），遵守實(shí)習(xí)場(chǎng)所的勞動(dòng)紀(jì)律、安全規(guī)范和出勤情況等。

7、學(xué)生實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位紀(jì)律，不得遲到、早退和曠工，學(xué)生因病或有重要事情須請(qǐng)假的要辦理請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假12天的向指導(dǎo)教師（學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位帶教老師）請(qǐng)假，請(qǐng)假3天及其以上的要經(jīng)院（系）領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，要按各專業(yè)的教學(xué)要求撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，系統(tǒng)總結(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容與主要收獲，并按規(guī)定格式打印、裝訂成冊(cè)。四、成績?cè)u(píng)定畢業(yè)實(shí)踐成績：實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)（30%）、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)（40）、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（30%）。指導(dǎo)教師成績：由指導(dǎo)教師根據(jù)下列條件評(píng)定。包括是否按時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)各階段所要求的工作；綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析與解決問題的能力、獨(dú)立工作能力和實(shí)際動(dòng)手能力；工作態(tài)度及遵守紀(jì)律情況等

8、。實(shí)習(xí)單位成績：由實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師給出。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告成績：由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生撰寫的實(shí)習(xí)報(bào)告情況評(píng)定。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績按五級(jí)制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評(píng)定。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績主要根據(jù)：學(xué)生實(shí)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度（出勤、認(rèn)真實(shí)習(xí)情況）、掌握專業(yè)技能的收獲與體會(huì)、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)等。學(xué)生有下列情況之一者畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)成績應(yīng)為不及格：1、不按照教學(xué)要求選擇實(shí)習(xí)單位，或中途擅自變更實(shí)習(xí)單位而造成實(shí)習(xí)時(shí)間不保證者曠工時(shí)間累計(jì)達(dá)5天，或請(qǐng)假時(shí)間超過規(guī)定實(shí)習(xí)時(shí)間的三分之一以上者。2、缺少實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)鑒定表或?qū)嵙?xí)周記和鑒定表內(nèi)容偽造、弄虛作假者。3、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告內(nèi)容弄虛作假抄襲他人者，或沒有完成總結(jié)報(bào)

9、告的。五、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教師工作量計(jì)算根據(jù)安徽新華學(xué)院教師工作量計(jì)算辦法將指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)核算到教師。附件一：專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容安排物流管理專業(yè)：第一部分 物品采購1、 需求調(diào)查與預(yù)測(cè)了解采購市場(chǎng)調(diào)查的定義和功能，掌握物流采購市場(chǎng)預(yù)測(cè)的方法。2、 采購談判了解談判的內(nèi)容和程序，了解采購談判的原則和技巧。3、供應(yīng)商管理了解采購認(rèn)證的過程，掌握供應(yīng)商的考評(píng)方法。4、采購業(yè)務(wù)實(shí)施與組織理解采購組織結(jié)構(gòu)，了解訂單跟蹤與采購業(yè)務(wù)流程控制，理解采購成本估算與控制。第二部分 倉儲(chǔ)管理1、倉儲(chǔ)作業(yè)管理掌握商品入庫作業(yè)流程，掌握搬運(yùn)作業(yè)、倉儲(chǔ)作業(yè)、盤點(diǎn)作業(yè)、出庫作業(yè)管理過程，了解流通加工作業(yè)管理。2、倉儲(chǔ)運(yùn)營

10、方案的實(shí)施了解公共倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)，了解合同倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)。3、 庫存管理 掌握庫存分析的方法，掌握ABC分類方法，重點(diǎn)掌握經(jīng)濟(jì)批量模型的運(yùn)用。第三部分 配送管理1、編制配送作業(yè)計(jì)劃理解配送作業(yè)計(jì)劃的編制，理解配送線路優(yōu)化的原則和方法，掌握節(jié)約里程法。2、組織配送作業(yè)了解配送中心的組織結(jié)構(gòu)，理解如何組織合理化配送，了解配送中心的設(shè)施、設(shè)備管理。第四部分 運(yùn)輸管理1、運(yùn)輸商務(wù)運(yùn)作了解貨運(yùn)市場(chǎng)營銷方法，掌握如何確定貨物運(yùn)費(fèi)，了解貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)。2、運(yùn)輸過程課程了解貨物運(yùn)輸計(jì)劃，掌握運(yùn)輸調(diào)度的內(nèi)容，掌握貨物運(yùn)輸單證。3、運(yùn)輸合理化 理解不合理運(yùn)輸?shù)念愋停莆蘸侠砘\(yùn)輸?shù)膶?shí)施途徑，重點(diǎn)掌握運(yùn)輸路線的優(yōu)化方法。第五部分

11、 生產(chǎn)物流管理1、生產(chǎn)物流方案的制定了解企業(yè)生產(chǎn)類型的物流特征，理解不同生產(chǎn)模式下的生產(chǎn)物流方案，掌握物料需求計(jì)劃的工作步驟。2、 生產(chǎn)物流方案的實(shí)施掌握生產(chǎn)物流控制的內(nèi)容和程序，理解生產(chǎn)物流控制的原理。第六部分 國際貨運(yùn)管理1、國際集裝箱運(yùn)輸管理了解國際集裝箱租箱合同管理和空箱調(diào)運(yùn)管理。2、班輪貨運(yùn)與代理業(yè)務(wù)管理了解班輪進(jìn)出口程序，掌握進(jìn)出口主要的貨運(yùn)單證，掌握集裝箱貨運(yùn)業(yè)務(wù)管理。3、租船運(yùn)輸業(yè)務(wù)管理 掌握定期租船業(yè)務(wù)管理，了解航次租船業(yè)務(wù)管理。4、國際貨運(yùn)中轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)管理了解海運(yùn)貨物中轉(zhuǎn)管理與海運(yùn)支線貨物中轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)管理。第五節(jié) 國際多式聯(lián)運(yùn)及其業(yè)務(wù)管理了解國際多式聯(lián)運(yùn)和大陸橋運(yùn)輸。第七部分 物流

12、信息管理1、倉儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)了解倉儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與模塊的功能特點(diǎn)。2、運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)了解運(yùn)輸管理系統(tǒng)的功能與模塊的功能特點(diǎn)。3、 貨運(yùn)代理管理信息系統(tǒng)了解國際貨運(yùn)代理信息系統(tǒng)的功能及模塊特點(diǎn)。國貿(mào)實(shí)務(wù)專業(yè)：1、 通過有針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，掌握主要外貿(mào)單證的繕制與審核。2、 通過模擬實(shí)訓(xùn)，掌握市場(chǎng)營銷的主要方法和技巧。3、 通過電子外貿(mào)單證練習(xí)系統(tǒng)，進(jìn)行國際貿(mào)易主要程序和重要單證的制單練習(xí)。4、 通過實(shí)驗(yàn)，熟悉外匯交易平臺(tái)，掌握外匯交易決策的依據(jù)及信息獲取途徑，了解外匯行情圖表及基本的技術(shù)分析方法。5、 借助電子商務(wù)的模擬環(huán)境,綜合地實(shí)踐電子商務(wù)的整個(gè)過程，掌握電子商務(wù)的基本思路和技能，達(dá)

13、到理論聯(lián)系實(shí)際的目的。6、 通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生熟悉海關(guān)報(bào)稅實(shí)務(wù)，掌握國際避稅的主要手段和跨國關(guān)聯(lián)企業(yè)轉(zhuǎn)讓定價(jià)的基本形式。7、 通過對(duì)不同行業(yè)的不同商品質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握商品屬性的能力。8、 通過實(shí)驗(yàn)了解主要電子產(chǎn)品的技術(shù)指標(biāo)，理解主要的電路圖。9、 熟悉并掌握對(duì)外貿(mào)易運(yùn)輸與保險(xiǎn)中相關(guān)單證的填制。10、 通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能夠熟練填寫某種結(jié)算方式的申請(qǐng)書、繕制主要貿(mào)易單據(jù)，并能快速審核。11、 通過模擬訓(xùn)練，熟練掌握進(jìn)出口報(bào)關(guān)技能，提高實(shí)際操作水平。12、 通過模擬訓(xùn)練，了解國際商品期貨市場(chǎng)的上市品種、基本格局和運(yùn)作方式。電子商務(wù)專業(yè)：1、上網(wǎng)瀏覽著名電子商業(yè)網(wǎng)站，調(diào)查了解網(wǎng)上交易情況。

14、2、某一企業(yè)開展電子商務(wù)或網(wǎng)絡(luò)營銷的實(shí)際情況，如利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行產(chǎn)品的銷售和原材料的采購情況。 3、政府通過互聯(lián)網(wǎng)或?qū)Ｓ镁W(wǎng)絡(luò)，為企業(yè)提供服務(wù)，監(jiān)督企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為的實(shí)際狀況。 4、到商業(yè)自動(dòng)化比較高的超市，觀察調(diào)查收款機(jī)、條碼設(shè)備及其它現(xiàn)代化商業(yè)設(shè)施的應(yīng)用狀況。 5、到大型連鎖超市的物流配送中心，調(diào)查了解物流自動(dòng)化的內(nèi)容，如商品的分類編碼、商品倉儲(chǔ)自動(dòng)化、商品包裝自動(dòng)化、商品配送自動(dòng)化狀況、物流管理信息系統(tǒng)等。 6、消費(fèi)者或公眾對(duì)電子商務(wù)的態(tài)度和了解、參與狀況調(diào)查 7、其它有關(guān)電子商務(wù)的活動(dòng)或項(xiàng)目調(diào)查。 商務(wù)管理專業(yè)：（自行實(shí)習(xí)）附件二：各專業(yè)校內(nèi)指導(dǎo)教師一覽表專業(yè)班級(jí)校內(nèi)指導(dǎo)老師1校內(nèi)指導(dǎo)教師2校

15、外指導(dǎo)教師08物流1班葉海燕余麗婷待定2班葉海燕余國峰待定3班葉海燕汪斌待定4班葉海燕陸克斌待定08國貿(mào)1班李忠廣黃劍待定2班葛彬徐嘯瓊待定3班竇梅鵬方文超待定4班竇梅鵬琚馬力待定08電商1班竇梅鵬翟鑫待定2班竇梅鵬王玉堂待定3班竇梅鵬劉冬艷待定08商管1班余靜李玲玲待定2班余靜黃君婕待定本科部分本科畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后必須進(jìn)行的綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)及應(yīng)用能力的全面考查。目的在于檢測(cè)四年學(xué)習(xí)效果，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在畢業(yè)后初步具備與社會(huì)及工作的對(duì)接能力。為加強(qiáng)本科畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織和管理工作，確保2011屆本科畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的正常有序進(jìn)

16、行，現(xiàn)將本屆本科畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的有關(guān)事項(xiàng)安排如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)商學(xué)院成立畢業(yè)實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本院系畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控。二、系部工作要求各系成立畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)組，其工作職責(zé)是：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，制定本學(xué)院的畢業(yè)實(shí)習(xí)安排計(jì)劃（確定指導(dǎo)教師，選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)，學(xué)生的分組和實(shí)習(xí)過程的管理等）；負(fù)責(zé)本系的畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、使用；負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、監(jiān)督與檢查；組織實(shí)習(xí)交流和學(xué)生實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定；加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的管理，保證畢業(yè)實(shí)習(xí)工作正常順利的進(jìn)行；負(fù)責(zé)相關(guān)實(shí)習(xí)材料的整理備案。三、實(shí)習(xí)考核與成績?cè)u(píng)定各系應(yīng)制定明確的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)度表，確保學(xué)生在預(yù)定時(shí)間內(nèi)能夠按要求完成，并嚴(yán)明畢業(yè)實(shí)習(xí)紀(jì)律與考核。畢業(yè)實(shí)習(xí)可以采取集中實(shí)習(xí)、委托實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)與論文設(shè)計(jì)結(jié)合、實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位結(jié)合及頂崗實(shí)習(xí)等多種方式進(jìn)行，切實(shí)保證畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量。實(shí)習(xí)內(nèi)容要符合鞏固專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，提高專業(yè)基本技能的要求。實(shí)習(xí)地點(diǎn)要具有滿足實(shí)習(xí)內(nèi)容的必備條件，應(yīng)首先考慮使用我院已有的專業(yè)實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)方式要根據(jù)各專業(yè)的學(xué)科特色進(jìn)行合理安排。學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)后要提交一份不少于3000字的實(shí)習(xí)報(bào)告（報(bào)告書使用學(xué)校規(guī)定的樣本），實(shí)習(xí)基地單位要出具鑒定書，教