1、2009年小學六年級語文歸類復習（四）文言文、古詩詞一、解釋加點詞在詩中的意思。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。昔： 思： 霏霏： 二、把詩歌補充完整，再解釋全詩。 。隨風潛入夜，潤物細無聲。 。曉看紅濕處，花重錦官城。_三、寫出下面句子的意思。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 四、讀讀元朝白樸的天凈沙.秋，完成以下作業。天凈沙.秋元白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草綠葉黃花。（1）       在這里，“天凈沙”是 ；（2）詩中描寫的時間 ； （3）詩中描寫的景物有 （4）想想你頭腦出現了一幅什么畫面，

2、把它描寫下來。_五、解釋詩句的意思。昔我往矣，楊柳依依。 六、默寫杜甫春夜喜雨中運用擬人手法的詩句。_七、讀辛棄疾西江月.夜行黃沙道中，完成后面的作業。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。（1）在這里“西江月”是 ；（2）這首詞描寫的事物有 （3）       聯系我們平時接觸的對聯，想想詞中哪兩句上下對仗最工整？請寫下來。 （4）       從詞中哪兩句看出所寫的景物是夏天夜晚的田野？ （5

3、）       詞中描寫的時間是 ，地點是 。（6）       “路轉溪橋忽見”的“見”的讀音與意思與 相同。（7）       說說這首詞的意思。_八、默寫唐代李賀的馬詩。 九、十、讀下面的文言文，按要求完成作業。伯牙鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音。乃破琴絕弦，終身不復鼓。（1）

4、0;      解釋加點詞語的意思。鼓： 哉： 兮： 峨峨： 洋洋： 念： 乃： 絕： 復： （2）       寫出下面句子意思：伯牙鼓琴志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。” 子期死，伯牙謂世再無知音。乃破琴絕弦，終身不復鼓。 伯牙所念，鐘子期必得之。 解釋本課中的“知音”與“高山流水”的意思。 十一、先解釋帶點的詞，再解釋句子意思。（1）使弈秋誨二人奕。使 誨 奕 （2）思援弓繳而射之。思 援 繳 之 （3）雖與之俱學，弗若之矣。俱 弗若 矣 （4）為是其智弗若與？曰：非然

5、也。為 其 與 （5）我以日始出時去人近，而日中時遠也。以 去 （6）及其日中如探湯。及 日中 探湯 （7）孰為汝多知乎？孰 為 汝 乎 （8）       孔子不能決也。決： 十二、根據課文填空。（1）“好雨知時節，當春乃發生。 ， 。野徑云俱黑，江船火獨明。 ， 。”這首詩的題目是 ，表達了詩人 感情。這是 代詩人 寫的，我還讀過他寫的 。（2）伯牙鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴 ，鐘子期曰：“善哉， 。”志在流水，曰：“善哉， ！”伯牙所念， 。子期死，伯牙謂世再無知音。 ， 。伯牙和鐘子期相傳為 時代人，由于這個傳說，人們把真正了

6、解自己的人叫做 ，用 比喻知音難覓或樂曲高妙。（3）爆竹聲中一歲除， 。千門萬戶曈曈日， 。這首詩的題目是 ，是 代詩人 的作品。我還讀過他的作品 。（4）玉顆珊珊下月輪， 。至今不會天中事， 。這首詩描繪的是（ ）節。你在課外讀過哪些描寫節日的古詩，選一首你喜歡的默寫下來： （5）清明時節雨紛紛， 。借問酒家何處有， 。這首詩描繪的是（ ）節，這首詩的題目是 ，是 代詩人 的作品。請你給它改動一下標點符號，使它變成一首絕妙的小令： （6）奕秋， 。使奕秋誨二人奕，其一人 ， 。一人 ，一心 ， 。雖與之俱學， 。 ？曰：非然也。學奕選自 ，這個故事告訴我們的道理是 。（7）一兒曰：“日初出滄

7、滄涼涼， ， ？”兩小兒辯日選自 ，這個故事告訴我們的道理是 。（8）煮豆持作羹， 。萁在釜下燃， 。本自同根生， 。這首詩的題目是 ，是 代詩人 的作品。（9）人閑桂花落， 。月出驚山鳥， 。這首詩的題目是 ，是 代詩人 的作品。（10）寒雨連江夜入吳， 。洛陽親友如相問， 。這首詩的題目是 ，是 代詩人 的作品。（11）黃四娘家花滿蹊， 。留連戲蝶時時舞， 。這首詩的題目是 ，是 代詩人 的作品。 （12）千錘萬鑿出深山， 。粉骨碎身全不怕， 。這首詩的題目是 ，是 代詩人 的作品。（13）咬定青山不放松， 。千磨萬擊還堅勁 。這首詩的題目是 ，是 代詩人 的作品。（14）劍外忽傳收薊北， 。卻看妻子愁何在， 。白日放歌須縱酒， 。即從巴峽穿巫峽， 。這首詩的題目是 ，是 代詩人 的作品。（15）九州生氣恃風雷， 。我勸天公重抖擻， 。這首詩的題目是 ，是