1、學(xué)生作業(yè)管理辦法作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)重要組成部分，對(duì)作業(yè)實(shí)行有效管理，是規(guī)范教師教學(xué)行為、提高作業(yè)質(zhì)量、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的必然要求，為全面貫徹省、市教育主管部門關(guān)于學(xué)生作業(yè)布置的規(guī)定，落實(shí)“五育”并舉的教育方針，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。一、指導(dǎo)原則1,堅(jiān)持控制總量，提高質(zhì)量原則。各年級(jí)各科作業(yè)布置要堅(jiān)持控制作業(yè)總量，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科要建立作業(yè)布置相互通報(bào)機(jī)制，不能層層布置層層加碼，要以提高作業(yè)質(zhì)量為原則，切實(shí)發(fā)揮作業(yè)應(yīng)有的作用，不能讓作業(yè)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2,堅(jiān)持緊扣課本，科學(xué)合理原則。各科作業(yè)布置要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，緊扣課本，緊扣內(nèi)容，堅(jiān)持科學(xué)合理原則，不得人為拔高，不得脫離學(xué)生實(shí)際

2、，不重復(fù)機(jī)械，以基本習(xí)題為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生。3,堅(jiān)持全批全閱，科學(xué)評(píng)價(jià)原則。各科作業(yè)教師要全批全閱，堅(jiān)決禁止任何形式的代批代閱，禁止讓家長(zhǎng)檢查批閱作業(yè)，要對(duì)學(xué)生作業(yè)作由科學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行豉勵(lì)。二、作業(yè)分類1 .作業(yè)可分為書面作業(yè)、口頭作業(yè)及開放性實(shí)踐性作業(yè)。2 .作業(yè)布置可分為課堂作業(yè)、校內(nèi)課外作業(yè)和校外家庭作業(yè)。3 .主要學(xué)科作業(yè)分類(1) 一、二年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)：分為語(yǔ)文作業(yè)、拼音、造句、配套練習(xí)數(shù)學(xué)作業(yè)：分為數(shù)學(xué)作業(yè)、配套練習(xí)(2)三至六年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)：分為語(yǔ)文作業(yè)、周記、作文、配套練習(xí)閱讀筆記數(shù)學(xué)作業(yè)：分為數(shù)學(xué)作業(yè)、配套練習(xí)英語(yǔ)作業(yè)：分為英語(yǔ)作業(yè)、配套練習(xí)三、作業(yè)布置要求1 .嚴(yán)格控制作

3、業(yè)總量。一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每天書面家庭作業(yè)總量不得超過(guò)1小時(shí)班主任掌握本班作業(yè)總量，做好不同學(xué)科課后作業(yè)的具體數(shù)量。周未及節(jié)假日各科作業(yè)量由班主任匯總后報(bào)學(xué)校審定，各校可根據(jù)實(shí)際制定作業(yè)審定單。2 .科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的重難點(diǎn)，以提高鞏固知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)，注重學(xué)生自主探究、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。對(duì)于不同層次的學(xué)生布置分層作業(yè)，提由不同的作業(yè)完成要求。3,豐富作業(yè)布置類型。各科除書面書寫型作業(yè)外，可根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)布置開放型實(shí)踐型作業(yè)，如朗誦朗讀、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉、手工繪畫、科學(xué)實(shí)

4、驗(yàn)等。實(shí)踐型作業(yè)要量力而行，根據(jù)需要進(jìn)行布置，不能超生學(xué)生能力范圍，要在確保安全的前提下完成，不可加重學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。4 .切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量。每學(xué)期確保完成學(xué)區(qū)規(guī)定的作業(yè)次數(shù)，教師要嚴(yán)把學(xué)生作業(yè)質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格要求學(xué)生書寫，一、二年級(jí)用鉛筆書寫，三至六年級(jí)用鋼筆或中性筆書寫，作圖用鉛筆，作業(yè)本上不亂涂亂畫，讓學(xué)生保持作業(yè)本干凈整潔。5 .嚴(yán)格作業(yè)布置渠道。各學(xué)校各科要嚴(yán)禁通過(guò)手機(jī)布置作業(yè)。教師作業(yè)布置要具體要便于學(xué)生記憶，盡量每節(jié)課下課前當(dāng)堂布置，個(gè)別可讓學(xué)生用筆記在本子上。6 .進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)批閱。凡是給學(xué)生布置的作業(yè)教師都要全批全閱，批閱符號(hào)要規(guī)范，要打由錯(cuò)題錯(cuò)別字并讓學(xué)生及時(shí)更正，更正后教師再次批閱，正確的要打，每次作業(yè)批閱結(jié)束要有批閱日期、等級(jí)評(píng)價(jià)及作業(yè)次數(shù)。堅(jiān)決禁止讓家長(zhǎng)檢查批閱作業(yè)，禁止讓學(xué)生或?qū)W生相互批閱作業(yè)。7 .建立作業(yè)審核機(jī)制。各學(xué)校要建立各科作業(yè)審核審查機(jī)制，建立作業(yè)抽查臺(tái)賬，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面定期進(jìn)行審核，有問(wèn)題及時(shí)反饋，教導(dǎo)主任把關(guān)，做好記錄和整改。8 .強(qiáng)化作業(yè)布置研究。作業(yè)布置是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)需要教師深入研究的課題，各學(xué)