1、2021節(jié)約用水主題班會(huì)課教案優(yōu)秀范文4篇節(jié)約用水，又稱節(jié)水。是指通過(guò)行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等管理手段加強(qiáng)用水管理，調(diào)整用水結(jié)構(gòu)，改進(jìn)用水方式，科學(xué)、合理、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的用水，提高水的利用率。這里給大家分享一些關(guān)于2020節(jié)約用水班會(huì)課，希望對(duì)大家有所幫助。2020節(jié)約用水班會(huì)課1教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。2、搜集、制定一些節(jié)水措施。教學(xué)過(guò)程：一、利用謎語(yǔ)揭示課題。主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫幔俊敝鞒秩丝谑鲋i語(yǔ)：

2、雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。”二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯?2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用？4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入游戲”。三、切蘋果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是！）第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是！）第三次切蘋果，你覺得

3、應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是！）看著這一片，你的心情怎樣？）第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問題。把蘋果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。出示：世界缺水，中國(guó)更缺水！我國(guó)工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想

4、法？四、小記者調(diào)查行動(dòng)。學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)你的感受。五、制定節(jié)水措施。主持人：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k？討論：1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水？3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？4、怎樣做到一水多用？六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。七、總結(jié)延伸。主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。2020節(jié)約用水班會(huì)課2教學(xué)目標(biāo)：1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開

5、水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)。2、通過(guò)搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)。3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：了解水的作用，節(jié)約用水。教學(xué)難點(diǎn)：因溫州地區(qū)水資源充足，學(xué)生難體會(huì)缺水”。教學(xué)時(shí)間：4.29主持人:紀(jì)雨順教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1、萬(wàn)物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？2、對(duì)，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課，我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話題。二、水的用途1、身邊哪些地方要用到水？2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？

6、三、水的現(xiàn)狀1、地球上的水資源現(xiàn)狀。地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。2、通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。3、我國(guó)以及我們身邊的水資源情況(1)中國(guó)在水資源方面的現(xiàn)狀a、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。b、看一段視頻和一些圖片，來(lái)感受中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。(2)我們身邊的水資源情況。板書身邊4、國(guó)家在節(jié)約用水方面的一些舉措。四、算一算1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。3

7、、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書從小事做起五、金點(diǎn)子1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享？2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動(dòng)。六、拓展1、增加的一個(gè)好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。2、制作節(jié)約標(biāo)語(yǔ)：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起！2020節(jié)約用水班會(huì)課3班會(huì)目標(biāo)：1、通過(guò)看一看"算一算“比一比”等活動(dòng)，感受到節(jié)約用水的可行性和重要性。2、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。3、培養(yǎng)人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好品質(zhì)。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備：(1)調(diào)查自家一個(gè)月用水多少噸；(2)調(diào)查生活中節(jié)約用水的方法；(3)計(jì)算器一個(gè)2、教師準(zhǔn)備：

8、(1)調(diào)查學(xué)校平均每月的用水量；(2)制作PPT若干張。班會(huì)過(guò)程：一、看一看一一激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的欲望師：同學(xué)們都知道水是我們的生命之源，離開了水我們?nèi)祟惡推渌纳锬懿荒苌妫可翰荒堋＿@節(jié)課我們的內(nèi)容就與水有著密切的關(guān)系。揭示主題：珍惜水資源。水的現(xiàn)狀又是怎樣的呢？我們一起來(lái)看看老師搜集的資料。2、播放課件：有關(guān)水現(xiàn)狀的資料和圖片。師：我們生活的地球有個(gè)別名：又叫水球。它的表面70%的是水。但其中97.5%的水是咸水，無(wú)法飲用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上有80個(gè)國(guó)家約15億人口面臨淡水不足，其中29個(gè)國(guó)家的4.5億多人口完全生活在缺水狀態(tài)中。中國(guó)屬于水資源緊缺國(guó)家人均只有2300立方米，僅為世界平

9、均水平的1/4、美國(guó)的1/5,在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。從衛(wèi)星拍攝的圖片上，我們也可以很明顯地看出：中國(guó)水資源告急。因?yàn)槿彼却笃牧继锔珊裕w粒無(wú)收；因?yàn)槿彼衬徊讲酵淌芍鷻C(jī)盎然的綠洲；因?yàn)槿彼藗兊娜粘Ｒ盟艿搅藝?yán)重的威脅。此時(shí)，你的心情怎樣呢？你很想說(shuō)什么？生1:有很多人喝水，水被喝光了。生2:生活中有浪費(fèi)水的現(xiàn)象。生3:水是有限的，我們要節(jié)約用水。生1:此時(shí)，我心里很難受。生2:有些地方缺水很嚴(yán)重，我很為他們焦急。生3:趕快節(jié)約用水吧！師：讓我們一起節(jié)水吧！二、算一算一一體驗(yàn)每人每天的用水量師：課前，同學(xué)們已經(jīng)調(diào)查了自家一個(gè)月的用水情

10、況，誰(shuí)愿意向大家介紹一下？學(xué)生匯報(bào)調(diào)查情況：自家一個(gè)月用水在1至10之間。師：1噸水是個(gè)什么概念呢？多少水就是1噸呢？學(xué)生發(fā)表自己的意見。師：（出示課件）你知道這一桶水大約是多少千克嗎？生估計(jì)并交流：一桶水大約是20千克。師：多少桶這樣的水是1噸？學(xué)生計(jì)算。師：你們能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢？生：能！同桌交流計(jì)算方法，然后在練習(xí)本上計(jì)算。三、比一比探索節(jié)約用水的方法師：現(xiàn)在世界各地都有不同程度的缺水，節(jié)約用水，勢(shì)在必行！師：你有節(jié)約用水的好方法，向大家介紹一下好嗎？學(xué)生談節(jié)約用水的方法。師：同學(xué)們談了很多節(jié)約用水的辦法，其中一些方法做起來(lái)更是舉手之勞。請(qǐng)看下面生活中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)（

11、課件出示）：大開水龍頭洗手20秒大約會(huì)流掉6千克水。擰小水龍頭洗手20秒大約流掉2千克水。通過(guò)這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，洗手時(shí)把水龍頭擰小，每次大約能節(jié)約幾千克水？照這樣計(jì)算，如果每人每天要洗手5次，一天可以節(jié)約多少水？一年呢？學(xué)生回答。師：一個(gè)人在洗手的時(shí)候，如果注意了節(jié)約用水，那么一年節(jié)約下來(lái)的水的總量大約是7噸，它就可以供一個(gè)普通家庭使用一個(gè)月。你們說(shuō)節(jié)約用水有用嗎？生：有用。四、猜一猜一一驗(yàn)證節(jié)約用水的重要性師：一個(gè)人節(jié)約用水，就能為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。就按每人每天節(jié)約1千克水計(jì)算，我們班有50個(gè)同學(xué)，一天大約可以節(jié)約多少水豉們金茵小學(xué)大約有1500名學(xué)生一天可節(jié)約多少水？也就是幾噸水？如果我們?nèi)珖?guó)

12、每個(gè)人都能節(jié)約用水，猜想一下：全國(guó)13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量夠我們學(xué)校用多少年？下面請(qǐng)同學(xué)們正確計(jì)算出全國(guó)13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量來(lái)驗(yàn)證一下你們的猜想吧！學(xué)生利用計(jì)算器驗(yàn)證猜想并匯報(bào)。xxxx千克=xxxx噸xxxx噸+100則=1300個(gè)月1300個(gè)月+1野月弋10師師：全國(guó)13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量夠我們學(xué)校用大約108年，一個(gè)世紀(jì)要多面對(duì)超乎我們想象的數(shù)據(jù)，你有什么感想？你很想對(duì)身邊的人說(shuō)什么？生1:節(jié)約用水人人有責(zé)。生2:節(jié)約用水是件很光榮的事情。生3:我要告訴身邊的人節(jié)約用水。生4:我們都要節(jié)約每一滴水。師：用我們今天計(jì)算的數(shù)據(jù)去說(shuō)服我們身邊的每一個(gè)人，讓我

13、們從自己做起，節(jié)約每一滴水，不要讓我們的眼淚稱為地球上最后一滴眼淚。五、活動(dòng)總結(jié)，學(xué)生談收獲。2020節(jié)約用水班會(huì)課4教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。教學(xué)難點(diǎn)：了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性及緊迫性。教學(xué)過(guò)程：【一】班會(huì)開始宣布主題；節(jié)約用水從我做起今天節(jié)約用水從我做起的主題隊(duì)會(huì)，目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。有請(qǐng)，今天擔(dān)當(dāng)隊(duì)會(huì)主持人的是我們班的賀子涵、符沛桂兩位同學(xué)。（學(xué)生鼓掌）【二】主題引入水的贊歌賀：尊敬的老師、同學(xué)們，你們好！一（1）班以節(jié)約用水，從我做起

14、”為主題的班會(huì)現(xiàn)在開始！符：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動(dòng)物，也不會(huì)有人，如果人類無(wú)止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。請(qǐng)大家用最美的語(yǔ)言，最真的情感來(lái)贊美水吧！（全班同學(xué)各種形式表演，歌誦水，贊美水，認(rèn)識(shí)水的重要性）【三】問題設(shè)置引發(fā)思考-假如地球沒有了水賀：如果地球缺水一天，我們動(dòng)、植物、人類會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看童話劇缺水的一天。符：同學(xué)們看了剛才的童話劇，你認(rèn)為這個(gè)童話劇說(shuō)明了一個(gè)什么道理？你是怎樣理解的？（全班同學(xué)自由發(fā)言與討論，認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的迫切）賀：這個(gè)童話劇，讓我們明白了人類、動(dòng)物、植物沒有水是無(wú)法生存的。符：水對(duì)我們是那么熟悉，可我們有誰(shuí)能知道它的全部意思呢？水對(duì)我們是那么普通，可我們有誰(shuí)能弄清它的全部重要作用呢？賀：大家知道了一噸水的作用可真不小。（請(qǐng)聽配樂詩(shī)朗誦嘀嗒嘀嗒下雨啦）【四】聯(lián)系實(shí)際節(jié)水的金點(diǎn)子賀：同學(xué)們表演得好，說(shuō)得好。接下來(lái)請(qǐng)聽快板節(jié)約用水。符：水是人類生命之源，水是萬(wàn)物生機(jī)之源。賀：水資源是人類最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢？符：同學(xué)們能做些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的意見吧！（小組討論發(fā)表自己節(jié)約用水的好方法）【五】發(fā)出倡議踐行節(jié)水賀：為了讓每個(gè)伙伴都能自覺地節(jié)