1、Bl論文發表專家一）中國學術期刊朋wwv/高職院校論文:高職院校共享型專業教學資源庫建設的內涵及內容摘要：高等職業教育共享型教學資源庫的建設是國家為提咼咼等職業教育教學質量的重要舉措，也是我國職業教育院校，特別是示范院校教育改革成果的重要體現。本文就共享型專業教學資源庫的內涵、建設內容和建設中的要點進行了相關探討。關鍵詞：高職院校共享型教學資源庫內涵建設內容要點共享型專業教學資源庫是示范性高職院校的主要建設內容之一。建設共享型專業教學資源庫的目的是規范專業教學基本要求，共享優質教學資源，開放教學資源環境，滿足學生自主學習需要，為高技能人才的培養和構建終身學習體系搭建公共平臺。1.共享型專業教學

2、資源庫的內涵共享型專業教學資源庫是面向專業教學的數字化、網絡化教學資源信息系統，它利用信息技術對教學資源進行開發與整合，以計算機網絡為傳輸載體與共享手段，實現優質教學資源的共建與共享。共享型專業教學資源庫主要包括專業教學目標與標準、精品課程體系、教學內容、實驗實訓、教學指導、學習評價顧中國學術期刊洌wwv/論文發表專家一等要素。建設共享型專業教學資源庫的意義主要體現在以下幾個方面：一是發揮優質教學資源的輻射作用，實現高職院校教學質量的高位均衡，促進高等職業教育整體質量的提升，從教學質量層面上推進高等職業教育均衡發展；二是創設學生自主學習空間，使學生能夠在基于網絡的學習情境下自主式、協作式學習；

3、三是面向社會開放優質教學資源，為生產、建設、管理、服務第一線的技能型從業人員提供終生學習的學習支持服務體系，同時也促進高等職業教育的可持續發展；四是展示示范性建設成果，發揮示范院校的示范作用，引領高職院校教育教學改革，帶動高等職業教育加快改革與發展的步伐。2.共享型專業教學資源庫的建設內容專業教學資源庫管理平臺是以信息共享為目的，面向海量信息處理，集信息數字化、信息分布式存儲、信息管理、知識管理和數據挖掘分析、信息跨媒體傳播為一體的集中式資源管理平臺。教學資源庫管理平臺的主要功能包括內容管理及存儲、系統管理、內容存儲管理、內容檢索和數據挖掘、內容發布、內容數字化采集加工及相關工具等，建成后可為

4、學校提供全方位的教學管理。教學資源建設有四個層次的含義：一是素材類教學資源建設，主要有題庫、素材庫、課件庫和案例庫4類；二是網絡課程庫建設；三是教育資源管理論文發表專家一系統的開發；四是通用遠程教學系統支持平臺的開發。教學資源的建設主要是素材類教學資源的建設，可以分為媒體素材、試題庫、課件與網絡課件、案例、文獻資料、常見問題解答、資源目錄索引、網絡課程等8類。高職高專院校培養的是技能型高素質人才，教學資源建設具有特殊性，應以專業（群）為核心，以理論課、實驗課、實訓項目專業素材及認證學習為實體對象，進行教學資源組織；以專業（群）為單元建立專業教學資源庫群，專業參照教育部高職高專專業目錄標準設置，同時實現資源跨課程、課程跨專業的資源合理分布。每個專業的資源庫按照專題分為以下類庫。（1）專業建設標準庫：介紹每個共建學校該專業的建設信息、培養方案、課程標準、雙師隊伍模型、教學與教學管理模式、教學質量保障體系等專業建設標準。（2）專業教學課件庫：收錄相關專業所有課程的高質量多媒體課件。（3）專業教學資料庫：收錄該專業理論課程的教學大綱、教案、計劃、案例、試卷等教學資