1、景成幼教集團年度工作計劃一、指導思想以黨的十七大精神和“三個代表”的重要思想為指導，以教育生態理論和局基干會的思路為引領，結合“更加堅定，以價值立信念；更加清醒，以責任鑄卓越；更加努力，以轉型保領先”的要求，積極踐行科學發展觀，努力營造良好的教育生態環境。積極推進教育特色品牌建設；繼續完善制度和各項機制，優化組織管理機構網絡；繼續抓好教師隊伍、保育員隊伍和中層隊伍等三支隊伍的建設；以辦“社會滿意、家長滿意、幼兒滿意”的幼兒園為目的，以提升幼兒園整體發展水平為重點，力求以較好的成績順利通過市甲級（省二級）分等定級的評定。二、情況分析2008 年 8 月，在區政府、教育局等上級部門的高度重視下，景

2、成幼兒教育集團成立。2008 年，經過大家的共同努力，景成幼取得了一定的成績：幼兒園被評為下城區 “三八” 紅旗集體、區綠色學校、區家長學校家庭教育指導實驗基地、區衛生保健先進單位、區“依法治校”示范園、書香校園；“父職教育”課題通過省、市結題并獲得市一等獎；幼兒舞蹈獲得市“群星璀璨”文藝匯演銀獎等等。 2008年雖然取得了一些成績，但作為新園還有許多問題僅待完善，具體如下：主要問題：從幼兒園到幼教集團，景成幼在兩年半的時間里發展迅速，百事待興。師資方面，隨著班級的迅速增加，大量的新教師和不同文化背景的教師不斷涌入，隊伍教師年輕老師比例不斷增大，編制比例偏小（不到20），導致師 資力量整體較薄

3、弱，教師隊伍不夠穩定，且沒有形成良好的團隊文化；經費方面，作為新園，由于前期在基建、設施設備等方面的投入大，大量的招聘教師需要幼兒園全面負擔等情況造成幼兒園經費相當緊缺，雖然目前幼兒園有些基礎條件方面仍有待進一步完善，但存在 基建設備有待完善，而經費緊缺的矛盾 。 此外， 作為幼教集團，如何通過集團化的分層管理模式有效整合資源， 最大化地利用人力資源和財物資源，提升辦園品質還需進一步進行探討。三、主要工作基于幼兒園經費不足、師資力量薄弱、文化底蘊不厚的的實際情況，提出“扎實基礎 倡導優秀”的總體思路。結合本園初顯成效的父職教育和早期閱讀特色，在創建景幼特色品牌的同時，加強隊伍建設和草根研究的引

4、領作用，分析現狀，立足新起點；扎實基礎，開闊視野； 追求卓越，努力創建北部幼教高地，以較好的成績通過市甲級（省二級）分等定級的評定，為創省一級幼兒園打好基礎。（一）辦學條件目標： 根據發展和實際需要，在經費允許的前提下繼續完善集團的基建工作和設施設備添置工作。措施：1為新開設的4 個班級添置所需的設施設備，確保9 月順利開 學；2施行班會費制度，每學期每班100 元，教師們可以根據本班活動的需要，添置必須的物品；3 發放征詢表，提前制定各類辦公用品、日常用品的采購計劃增加相應的辦公設備，確保行政辦公現代化。（2） 行政管理目標： 繼續優化組織管理機構網絡，完善相關制度；重視細節管理，強調認真的

5、態度和科學的精神，強化管理層的責任感和執行力；倡導民主管理，部門之間努力營造一種互相溝通交流、和諧發展的良好氛圍，使管理更加人性化。以制度促管理，扎實基礎；以細節養習慣，追求卓越。措施：1繼續優化組織管理機構網絡，逐步完善三級組織管理體系，繼續嘗試集團化管理機制，通過分層管理機制，實現分層指導和督促，盡量減少問題的發生。2繼續逐步完善相關制度，提升管理效能。在逐步完善嫁接制度的過程中，實施“安全工作問責制”，出臺科研管理制度、 一日活動安全操作規范、 同工同酬制度等系列制度，根據幼教集團的發展需要，繼續完善制度管理，逐步形成更合理的景成幼的管理制度。3繼續強化管理層的培訓，加強管理層的學習和提

6、高；強化細節管理和責任意識，提升管理層的的管理效能。4繼續實施建議制度，營造有利于溝通的文化氛圍，營造民主和諧的人際關系，努力促進管理的有效性和民主開放性。（3） 人力資源管理目標：根據周局提出的“擔當教育責任，關鍵是要抓實人力資源項目”的要求，努力從多方面關心教師，尊重教師，為教師搭建成長平臺，不斷挖掘教師的潛能和智慧，提升教師的職業幸福感；不斷完善人力資源T 型管理和教師梯級管理機制，通過引進人才和自主培養相結合的方式，努力做好師資隊伍優化建設。措施：1關心教師的身心健康，適當提高福利待遇。從2009 年 1 月起開始施行景成幼教集團同工同酬制度，以制度保障合同制教師的福利待遇。2. 繼續

7、實施分層培養的措施，針對新教師多的現狀，建立“草根講師團” ，充分利用本園優秀教師的資源加強指導；嘗試實施分層次定向聽課與隨堂聽課相結合的措施，加強對年輕老師的指導力度和效度。加強對優秀教師的培養力度，通過“走出去學習、壓擔子歷練”等多種渠道，提高優秀教師的水平，努力培養幼兒園的名師。3繼續提高教師自主管理能力，實施反思性學習策略培養教師成為“專家型學習者”；配合教研計劃，緊緊圍繞“園本研訓”，開展多形式、多層次、全方位的教師研訓工作，提升教師工作的幸福感和成就感，逐步提高教師的專業能力。4強化師德建設，以教職工道德教育為抓手，深入開展系統的師德培訓工程，提高教職工的整體師德水平，提升“三滿意

8、”工作的整體進程。5加大中層培養力度。通過定期開展“中層干部讀書會”、 “充電聚會”等舉措，逐步培養一支適應園情發張的中層隊伍。（四）教科研工作目標： 立足于本園的工作實際，結合草根教研課題，抓基礎，重師德，創新載體，充分發揮園本培訓資源，體現對教師的分層培養，縮短新手教師的成熟期，有效提高教師的專業化水平，促進教科研成效。措施：1 完善教科研常規工作和制度，增強教師實踐工作，扎實基礎，落實到日常教育教學工作。通過“師徒結對”、 “教師示范崗”、 “特色領域組”、 “園區教研”、 “星期五大練兵”等活動，提高集體教學活動的質量。2結合“早期閱讀特色”和“父職教育特色”分園區進行進一步的探索。繼

9、續構建早期閱讀教學的園本化課程。通過開展 “閱讀節”，“父親節”等系列特色活動，實施教師、幼兒、家長等多層面的有效互動，營造生態的教育大氛圍，實現教育與研究同步。3針對城鄉結合部的特點，深入思考，嘗試創建具有地域特點的教育特色。4利用多種手段促進不同層面教師發展，鼓勵教師積極參加各項研討和競賽。5為不同層次的教師搭建展示平臺，促進良好教研文化的形成。如： 三年教齡教師教學競賽、新教師中評選優秀備課本、課件制作大 比拼等。6規范科研管理制度，積極發揮科研領導小組的作用，實施園本課題立項和園級論文評選機制，鼓勵一線教師積極參與；落實立項課題的過程管理，確保課題研究落到實處。（五）保健工作目標： 穩

10、定隊伍，開展系統有效的培訓，提高保育員素質；重視日常工作的規范性管理，提升保育質量。措施：1進一步加強保育員和食堂人員的業務培訓和指導，每月組織一次保、炊人員學習，并認真召開保育工作會議。在穩定保、炊人員隊伍的基礎上，提高其工作能力，提升幼兒園的整體保健水平。2. 做好年輕教師的一日生活保育工作要點的指導培訓，組織開展年輕老師保健知識競賽活動和“今天我是保育員”的實踐觀摩活動，以科學的保育工作促進孩子全面、和諧、健康地成長。3做好教職工的健康體檢工作，及時辦理健康證，保證有證上崗。4繼續使用、落實對新制定的炊事員工作手冊，加強保育與膳食工作規范化、標準化的管理，進一步提高工作質量，達到并超過市

11、甲級（省二級）幼兒園衛生保健工作所規定的各項評估指標。5加大健康宣教力度。通過幼兒園“保健之窗”、網站宣傳，及走向社區宣傳等手段，努力擴大幼兒保健知識的宣傳力度，提高教職工、家長的保健意識。（6） 后勤管理目標：重服務，講實效，求質量。進一步完善基建和設施設備的配備，合理利用現有資源，精打細算，創建“節約型幼兒園”；重視安全工作，落實各項安全制度，確保平安校園的創建。措施：1后勤繼續樹立為教育教學第一線服務的意識，積極為幼兒、家長服務，力求家長滿意、幼兒滿意。2繼續加強采購流程管理和財產管理，合理配置現有資源，達到資源利用的最大化。抓好財產登記和交接的規范管理，物品管理責任到人，進一步完善物品

12、管理的檔案。3樹立“雙增雙節”“勤儉辦園”的意識，積極創建“節約型幼兒園” ，降低消耗，節約成本。4加強后勤人員的崗位職責、制度的培訓，以及保安傳達人員的工作職責培訓，并進行考核管理。5繼續規范安全管理制度，完善重大安全事故處置預案、重大活動安全保障預案和員工安全工作規范等，形成自查自糾的良好習慣，完善基礎安全設施設備；后勤和園區安全員定期檢查，積極推廣園區中好的安全內容；根據孩子的年齡特點，組織適合的安全演習，提高幼兒的安全意識，努力打造平安校園。6督促電器、綠化維護單位及時進行設備設施的保養維修，定期檢查。（7） 校園文化建設目標： 注重規范操作，建立良好的保障機制，進一步完善學習型組織建

13、設，充分發揮學習型組織的載體作用，有序開展相關活動，凝聚團隊，共促幼兒園健康可持續地發展。措施：1 繼續完善黨、工、團組織管理制度，積極開展各項載體活動。鼓勵青年團員積極向黨組織靠攏，幫助青年團員在思想上樹立黨的后備軍的正確觀念。2 .了解教師需求，維護教職工合法權益，創建園區職工小家；體現人文關懷，營造“家文化”，讓全體教職員工有家的歸屬感，爭創優秀職工之家。3繼續圍繞構建和諧社會，讓教師快樂工作每一天，組織一些校園文化文娛活動及健身活動，并充分發揮每個教師的特長。增進教師間的情感交流，提升教職員工的幸福感，充實教師的業余生活，提高凝聚力。4建立具有景成幼兒園特色的核心文化精神。（8） 家庭

14、與社區目標：作為區首個“家長學校試驗基地”，充分利用教師、家長、社區教育資源，搞好學校、家庭、社會的三結合教育網絡，營造和諧教育生態環境。措施：1 努力構建家長學校的新模式：積極開展適合本地區家長的各類活動，以家長學校專題講座、廣場咨詢、座談交流、親子園活動、俱樂部活動等多種形式，提高家長自身素質，提高家庭教育的質量。充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。2 有效利用網絡資源： 為家長提供多項便利服務，繼續運用 “家長論壇”、 “交流平臺”， “在線咨詢”等開展網上咨詢活動；設立“家教文粹”、 “家長心得”、 “父職專欄”等專欄進行家長之間、家長和教師之間的家教問題交流、探討。3 拉近與社區間的距離：由專人負責社區工作，定期和社區溝通，根據社區需求開展教師、幼兒進社區系列活動。開展家、園、社區的互動，豐富活動載體，推廣父職教育的課題研究成果，提高家長的育兒水平。四、重點工作：1繼續創建集團化辦學模式；2做好充分準備