1、3 走遍天下書(shū)為侶走遍天下書(shū)為侶1.1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.2.說(shuō)說(shuō)課文的主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)課文的主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。 l y h y l y h y伴侶伴侶 文娛文娛 百音盒百音盒 毫不猶豫毫不猶豫 tn sn ln bin mu tn sn ln bin mu一趟一趟 背誦背誦 零點(diǎn)零點(diǎn) 編寫(xiě)編寫(xiě) 某種某種毫不猶豫毫不猶豫: : 一點(diǎn)兒也不遲疑，堅(jiān)決果斷一點(diǎn)兒也不遲疑，堅(jiān)決果斷 主要內(nèi)容：主要內(nèi)容： 主要寫(xiě)了作者環(huán)繞世界旅行只帶一本書(shū)的原因和讀書(shū)的方法。1 1作者走遍天下以書(shū)為侶的理由是什么？作者走遍天下以書(shū)為侶的理由是什么？ 2 2作

2、者作者“一遍又一遍地讀那本書(shū)的方法是什么？她一遍又一遍地讀那本書(shū)的方法是什么？她的讀書(shū)方法對(duì)你有什么啟示？的讀書(shū)方法對(duì)你有什么啟示？ 一是作者對(duì)書(shū)有濃厚的感情，把書(shū)視為自己的摯友和一是作者對(duì)書(shū)有濃厚的感情，把書(shū)視為自己的摯友和家園，帶上自己的珍貴的東西出行，是一件樂(lè)事；二是家園，帶上自己的珍貴的東西出行，是一件樂(lè)事；二是不管看多少遍，總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西。不管看多少遍，總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西。方法：首先，我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作方法：首先，我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事

3、編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片斷，并個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片斷，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷 啟示：?jiǎn)⑹荆?用用“首先首先然后然后最后寫(xiě)一件事最后寫(xiě)一件事或一個(gè)活動(dòng)。或一個(gè)活動(dòng)。 例句：來(lái)到學(xué)校，首先，我會(huì)放好書(shū)包，例句：來(lái)到學(xué)校，首先，我會(huì)放好書(shū)包，然后，交語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)，最后，然后，交語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)，最后，才去訓(xùn)練。才去訓(xùn)練。 ，首先，首先，然后，最后，然后，最后，。 通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，你對(duì)作者有什么印象？通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，你對(duì)作者有什么印象？ 課文中哪些語(yǔ)句表達(dá)了這種愛(ài)書(shū)的感情，想課文中哪些語(yǔ)句表達(dá)了這種愛(ài)書(shū)的感情，想一想作者怎樣具體地表達(dá)這種情感呢？（寫(xiě)法一想作者怎樣具體地表達(dá)這種情感呢？（寫(xiě)法在一旁寫(xiě)上批注。在一旁寫(xiě)上批注。 作者特別愛(ài)書(shū)，而且很會(huì)閱讀。作者特別愛(ài)書(shū)，而且很會(huì)閱讀。根據(jù)自己的讀書(shū)的感受填空： 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是，也是。 a. 你喜愛(ài)的書(shū)就像一