1、選修3-4 第十一章 機(jī)械振動(dòng)第五節(jié)：外力作用下的振動(dòng)河南省洛陽(yáng)理工學(xué)院附屬中學(xué) 喬文輝思 考v1、如果家長(zhǎng)不推動(dòng)秋千，秋千是否會(huì)一直擺動(dòng)下去？為什么？v阻尼振動(dòng)：系統(tǒng)克服阻尼的作用做功，消耗機(jī)械能，從而使振幅逐漸減小的振動(dòng)；阻尼振動(dòng)的圖像：優(yōu)教提示打開(kāi)工具欄，點(diǎn)擊“課件素材”，選取“動(dòng)畫(huà)演示：阻尼振動(dòng)的位移時(shí)間圖像”v驅(qū)動(dòng)力：為使受到阻尼的振動(dòng)維持下去，作用于振動(dòng)系統(tǒng)的周期性的外力；v受迫振動(dòng)：系統(tǒng)在驅(qū)動(dòng)力作用下的振動(dòng)。v2、如果想讓秋千一直擺動(dòng)下去，可以采用什么方法？思 考分組討論1. 驅(qū)動(dòng)力的頻率與受迫振動(dòng)頻率的關(guān)系；2.受迫振動(dòng)的振幅隨驅(qū)動(dòng)力頻率的變化情況。v受迫振動(dòng)的頻率與驅(qū)動(dòng)力頻率

2、的關(guān)系： 受迫振動(dòng)的頻率總等于周期性驅(qū)動(dòng)力的頻率，而與振動(dòng)系統(tǒng)的固有頻率無(wú)關(guān)。v受迫振動(dòng)的振幅隨驅(qū)動(dòng)力頻率的變化情況： 受迫振動(dòng)的振幅隨驅(qū)動(dòng)力頻率的升高先增大后減小，振幅有最大值。分組實(shí)驗(yàn)探究探究?jī)?nèi)容： 受迫振動(dòng)的振幅何時(shí)最大？探究問(wèn)題： 1.驅(qū)動(dòng)力從何而來(lái)？驅(qū)動(dòng)力頻率如何？ 2.其余六個(gè)小球做什么振動(dòng)？它們的振幅哪個(gè)最大？哪個(gè)最小？他們的固有頻率與驅(qū)動(dòng)力的頻率有什么關(guān)系？ 3.通過(guò)分析，能得到什么結(jié)論？?jī)?yōu)教提示打開(kāi)工具欄，點(diǎn)擊“課件素材”，選取“動(dòng)畫(huà)演示：研究擺的共振”v共振：驅(qū)動(dòng)力的頻率f 等于系統(tǒng)的固有頻率f 時(shí)，受迫振動(dòng)的振幅最大，這種現(xiàn)象叫做共振。v共振曲線(xiàn)：有害共振優(yōu)教提示打開(kāi)工具

3、欄，點(diǎn)擊“課件素材”，選取“動(dòng)畫(huà)演示：音叉共鳴”討論：如何防止有害共振方法：1. 改變驅(qū)動(dòng)力的頻率； 2.改變振動(dòng)系統(tǒng)的固有頻率。實(shí)驗(yàn)探究探究?jī)?nèi)容：如何改變振動(dòng)系統(tǒng)的固有頻率例題探究1.如圖所示，曲軸上懸掛一彈簧振子，轉(zhuǎn)動(dòng)搖把，曲軸可以帶動(dòng)彈簧振子上下振動(dòng)，開(kāi)始時(shí)不轉(zhuǎn)動(dòng)搖把，讓振子上下自由振動(dòng)，測(cè)得振動(dòng)頻率為2Hz，然后勻速轉(zhuǎn)動(dòng)搖把，轉(zhuǎn)速為240r/min，當(dāng)振子振動(dòng)穩(wěn)定后，它的振動(dòng)周期為( ) A1/2s B1/4s C2s D4s例題探究2.一懸掛于天花板上的單擺的共振曲線(xiàn)如圖，由圖可知 (1)此單擺的擺長(zhǎng)為_(kāi)。(g=10m/s2) (2)共振時(shí)單擺的振幅為_(kāi)。50.00Afcm/Hz/6互動(dòng)訓(xùn)練 互動(dòng)答題時(shí)間，拿出你的學(xué)習(xí)卡開(kāi)始答題吧！優(yōu)教提示打開(kāi)工具欄，點(diǎn)擊課件訓(xùn)練，選取“名師訓(xùn)練 -外力作用下的振動(dòng)”課下探究v1.除了改變質(zhì)量，還有哪些方法可以改變振動(dòng)系統(tǒng)的固有頻率，以及還有哪些防止有害共振的方法，查閱