1、1.釘紐扣教學內容：課文通過“看一看、說一說|”、“想一想、試一試”，“探究學習”，“學一學、做一做”，“議一議”，“助學提示”，“安全警告”，“評一評”等8個小欄目，指導學生學習釘紐扣的基本方法和注意事項。讓學生懂得自己的事自己做。教學目標：1.指導學生學會釘紐扣，教育學是自己的事自己做，經常保持衣著整齊。2.在感受勞動的樂趣的同時應注意安全。教學難點：學會穿針和打止結。教學準備：針線，布塊，雙眼扣和四眼扣各數粒，一件缺扣子的衣服，相關投影圖片。教學過程：一、揭題導入自我調整在日常生活中，每當衣服破了，鈕扣掉了，書包裂口了，你怎么辦？這些事都是說幫你做的呢？想不想自己來學釘鈕扣呢？誰定過紐扣

2、，說說你是怎么定的？二、看看說說1.出示各種各樣的紐扣。2.說說不同紐扣的釘法。（重點講解雙眼扣，四眼扣的釘法）三、想想試試1.釘紐扣首先要學會什么？2.學生練習，互教互學。重點模仿穿針和打止結。四、探究學習1.仔細觀察課文插圖，自學釘鈕扣的方法。2.學生自己在布塊上練習釘雙眼扣和四眼扣3.說說釘鈕扣的注意點：定位，捏緊，對準扣眼進針，用雙股線正反面重復四五次，然后打結，剪去多余的線頭。4.討論：正式在衣服上釘紐扣，該注意些什么？（1）紐扣的位置要對準衣服上的扣洞。可用粉筆做上記號。（2）進針后，要把針線往上提，不能往旁邊啦，以免針尖戳到別人。五、議議評評1.各小組展示釘好的紐扣，討論：（1）

3、釘紐扣時，在定位，進針，打結等操作上各要注意些什么？(2)說說還有什么釘鈕扣的方法？（3）以后鈕扣掉了，你會怎么做？2.推選代表說說釘鈕扣的過程。3.小組評價。4.小結：釘紐扣的基本方法和注意事項，要求學生學會做自己能做的事。六、課外延伸找教案把自己第一次釘鈕扣的過程寫下來，感受勞動的樂趣。2.縫沙包教學內容：課文以圖片為主，將沙包的縫制過程：裁減布料穿針引線對折布面縫牢三邊翻面裝沙封口完成，清除明白地展示出來。讓學生從自己眼，手，腦協作勞動中體會手縫的樂趣。教學目標：1.學習并初步掌握縫沙包的基本技能。2.培養興趣，讓學生能根據自己的喜好設計，縫制不同形狀的沙包。3.發揚合作探究精神，運用縫

4、沙包的基本技法，制做其它日常小用品。教學難點：設計不同形狀的沙包以及縫制的技能，技巧。教學準備：教師準備：不同形狀的沙包若干個，方塊布，棉線，縫衣針，剪刀，黃沙。學生準備：長16厘米，寬8厘米的較結實，耐用的不快，棉線，縫衣針，剪刀。教學過程：一、游戲導入自我調整1.請兩位學生上臺作丟沙包游戲。其余學生仔細觀察，認真思考：這兩位學生在做什么游戲？猜一猜這種沙包是怎么做成的？你做過嗎？揭題：縫沙包2.出示范作教師逐一出示各種不同形狀，不同顏色的沙包。進一步激發學生學做沙包的興趣。二、指導縫制找教案1.用實物投影儀逐步演示縫制沙包的過程，并講清操作要領。2.請學生回憶沙包的縫制過程。板書：裁剪布料

5、穿針引線對折布面縫合留口翻面裝沙封口完成。3.在縫制過程中應該注意些什么？（1）剪大小一致；（2）折對疊成形；（3）縫又密又勻；（4）封完全縫嚴。4.操作練習手縫的幾種基本針法，教師演示（1）攻針（平針）（2）回針（倒扎針）（3）繰針。三、探究學習運用基本針法，選擇自己喜歡的形狀，顏色縫制一致沙包。你覺得縫合時用哪種針法比較好？用攻針行不行？為什么？封口用哪種針法比較好？為什么？四、評優鼓勵1.將縫制過程以及注意點與同桌說一說。2.自評，互評相結合，比比誰的沙包外形美觀，嚴實耐用，在書上空格處打上鉤。3.將評出的最佳作品布置在教室里，向同學們展示。五、課外延伸1.到室外去，用自制的沙包開展游戲

6、活動。2.自己動手設計，縫制一個筆袋。想一想，我們能不能用學到的縫沙包技法縫制其它的日常用品？3.縫鞋套第一課時教學目標1、學習并初步掌握縫鞋套的基本過程。2、根據自己的喜好學習畫樣裁減、縫制、裝飾鞋套。3、培養學生眼、手、腦的協調能力和創新能力。教學準備實物投影儀，不同的布料以及裝飾品、棉線、縫衣針、剪刀，各種各樣的鞋套。教學過程（一）激趣導入自我調整1、展示各種色彩鮮艷的大大小小的鞋套。2、你們還見過或用過什么樣的鞋套？3、給鞋套分類、填表：類別作用特點制作材料防寒鞋套保暖厚實棉花、海綿、棉布裝飾鞋套裝飾漂亮棉布、線織、羊毛、裝飾品防護鞋套防危險品耐用厚橡、膠布、（二）指導縫制1、布料來源

7、：購買，利用舊衣物或邊角料等。2、縫制過程：（1）用實物投影儀演示鞋套的縫制過程。（2）教師示范3、請學生說一說布鞋套的縫制過程。（1）畫樣。（2）放樣。(3)剪紙樣:在放出的畫樣上沿邊仔細剪;(4)裁減:在雙層布料上按放樣裁減;(5)縫合:縫制過程中選擇基本針法;(6)縫邊:注意密而勻;(7)翻面:整理成美觀的鞋套,并試用一下.4學生動手縫制.教師個別輔導,及時糾正(三)評優鼓勵(四)課外拓展1、分小組去商場、貨攤考察各種類型、式樣、用途的鞋套。了解制作方法。2、利用廢舊材料縫制一幅實用鞋套，送給幼兒園的小朋友。3、指導觀察技術信息中的插圖說說第二課時教學目標：1.學習并掌握縫鞋套的基本技能

8、。學生通過親手操作獲得直接經驗，獲得真切感受。2.培養興趣，讓學生根據自己的喜好設計、縫制、裝飾鞋套。3.嘗試制作其他日常用品，培養眼、手、腦的協調能力及創新精神。教學重難點：1.培養興趣，讓學生根據自己的喜好設計、縫制、裝飾鞋套。2.嘗試制作其他日常用品，培養眼、手、腦的協調能力及創新精神。教學準備：師生各自準備縫制好的鞋套和裝飾品等。教學過程：一、導入上節課大家通過自己的努力已經縫制出自己的鞋套，這節課我們來把自己的鞋套給裝飾一下，最后再來評比出最棒的鞋套，好嗎？二、裝飾鞋套1.學生用自己帶來的裝飾品等給自己的鞋套進行裝飾。2.教師適時給學生指導。三、想想議議1.試穿自己的鞋套，你是否滿意

9、？2.縫制的過程中，你認為哪一步最難？你是怎樣做的？怎樣改進？四、評評議議1.分小組評議，按課本上的要求，在空格里填上“”。2.請縫得符合質量要求的同學說說縫制鞋套的經驗。五、拓展活動1.分小組考察各種類型的、不同質地的鞋套價格，看看哪種鞋套最受歡迎，在班級里交流。2.學習了家政這一單元，你會用所學的知識來縫制其他小日用品或小動物嗎？動動小腦筋，創造性地縫制小物品。開展“夸夸我的小作品”班級活動。4.筆袋DIY活動目標：1、知道筆袋設計的工藝流程，學會畫裁剪圖，手工縫制筆袋。2、小組組合練習制作簡單的筆袋，培養學生的合作探究能力。3、通過設計不同形狀的筆袋，培養學生的審美意識和創新能力。活動重

10、難點：重點：知道筆袋設計的工藝流程，學會畫裁剪圖，手工縫制筆袋難點：小組組合練習制作簡單的筆袋，培養學生的合作探究能力。活動準備：教師：課件圖片各種筆袋實物學生：針、彩線、剪刀、不同顏色的布、拉鏈等。活動過程：一、創設情境，激發興趣教師出示課前收集的各種筆袋，激發學生制作筆袋的興趣。教師：這節課我們就來學習如何制作筆袋吧。二、學習與探究1、教師：我們學習了制作沙包的方法，這節課我們來學習制作筆袋吧。2、教室把課前收集的筆袋發給學生，讓他們探究一下，了解筆袋制作布料、無紡布的主要特點。3、學生結合課前的調查討論筆袋的制作步驟。4、教師出示課件，讓學生進一步了解筆袋的制作材料和制作步驟，教師提醒學

11、生注意怎樣固定拉鏈的兩端。三、實踐與體驗1、現在我們來進行筆袋設計實驗，看一看誰設計得筆袋更加漂亮和實用。2、課件展示制作筆袋的示意圖和溫馨提示（1）、縫制筆袋首先要設計好樣子，縫制時要選擇合適的針法。（2）、縫制時注意針法的均勻和拉鏈的固定。（3）、在使用剪刀和針的時候，一定要注意安全。（4）、注意保持教室內清潔衛生。3、學生動手制作筆袋，教師巡視指導，隨時幫助困難的學生。4、教師課堂小結四、總結交流，評價作品1、每組同學選舉一到兩個漂亮的筆袋，介紹一下是怎樣縫制的，說一說自己的經驗。同時也說一說自己遇到的困難。2、課堂小結：讓學生說一說自己本節課的收獲五、活動拓展延伸鼓勵學生設計制作更多更

12、漂亮、更實用的筆袋。5杯墊教學目標：1運用多種方法觀察塑料在生活中的運用，學習用塑料吸管制作杯墊的方法。2在實踐活動中能有步驟地制作杯墊，并能創新設計出各種造型的杯墊。在活動中學習捆扎的技巧，在評價中對作品進行改進，完善。3在活動中培養學生的質量意識，安全意識和環境保護意識。教學重難點教學重點：掌握杯墊的制作方法，合作完成一個杯墊。教學難點：利用線繩對吸管進行捆扎。教學準備教師：教學課件、范作學生：吸管、線繩、剪刀、紙、筆。教學過程：（一）教學導入1、同學們，在你們的生活中見過杯墊嗎？那是用什么材料做的？什么形狀的？讓我們看圖片，認識一些杯墊。2、今天，我們要做一個杯墊，它是用塑料吸管做成的。

13、出示范作。板書課題。（二）探究學習1、這個杯墊是怎么做出來的呢？請大家自學課文18頁，可以邊看邊試試。2、在剛才的嘗試練習中，你是否存在什么制作困難？指名交流。3、教師示范杯墊的中心部分（三）學生實踐制作杯墊中心部分（四）學習制作杯墊外圍1、指名示范。2、教師指導。（五）學生實踐制作杯墊外圍1、小組設計制作2、出示制作要求：兩個一組，制作杯墊。創新設計，分工合作。安全操作，主動整理。3、學生制作，教師巡視指導。（六）展示評價（七）拓展1、這些塑料吸管還能做些什么么嗎？欣賞作品2、布置作業（八）小結6.滌綸彩球教學目標：1.掌握滌綸彩球的制作方法。2.培養學生運用滌綸薄膜材料制作的能力，培養學生

14、團結協作、評價反思、合作交流的能力，提高學生的審美意識、質量意識。3.培養學生認真負責的勞動態度、細致嚴密的技術活動習慣。教學重點，難點重點：掌握滌綸彩球的制作方法。難點：剪、卷、貼。教學準備教師準備：1展示用的滌綸彩球2演示制作過程的錄像、實物投影儀3評價表4發給每個學生制作用的模板圖紙5創可貼(預防安全事故)學生準備：1工具：剪刀、針線2材料：配套材料的滌綸薄膜、棉線、雙面膠，自備彩色流蘇線3課本4小組4人圍坐教學過程(一)范作引趣（二）探究學習1、填寫制作計劃小組交流，全班交流。（三）實踐體驗1實踐操作，完成作品。（1）說說制作過程及注意點“塑絲毽子”采用對折、穿繩、打結、梳絲等方法，將

15、塑料絲繩制成毽子。小結：“滌綸彩球”采用了分組制作的方法，運用了畫、剪、卷、貼的方法制成喇叭狀，最后用針線進行組合。（2）學生制作作品。你準備用什么材料學習制作哪件作品？（四）評價，完善作品。1、組內交流作品的制作過程，經驗得失。2全課小結。學生談談體會感受。組織作品展示。7.塑絲毽子教學目標;1、情感目標：激發學生觀察生活、發現問題與探究問題的興趣。通過與伙伴的交流活動中，學會與人交往，與人合作。在實踐活動中尊重他人，幫助他人。在玩中體驗樂趣，體驗勞動的可貴和創造的愉悅。2、知識目標：在體驗玩的樂趣的同時，對毽子的制作方法和踢法有一定了解，學習簡單的毽子設計、制作。3、能力目標：在活動中，充

16、分發展學生的想象力和創造力，以及發現問題、解決問題的能力。學會運用各種方式搜集、整理資料，培養學生實際動手操作能力和社會實踐能力。教學過程（一）激趣導入1、同學們，在你們的生活中冬天愛什么運動？。2、今天，我們要做一個塑絲毽子，出示范作。板書課題。（二）探究學習1、這個塑絲毽子是怎么做出來的呢？請大家制定計劃，看課文24頁。（三）實踐體驗1、小組合作看書第24頁，可以邊看邊試試。2、在剛才的嘗試練習中，你是否存在什么制作困難？指名交流。3、教師示范毽子的中心部分4、學生實踐制作。教師相機指導。提醒：制作要求創新設計，分工合作。安全操作，主動整理。（四）學生制作，教師巡視指導。（五）展示評價（六

17、）拓展1、還能用其他材料，其他方法來做毽子嗎？欣賞作品2、布置作業（七）小結8.摩天大樓教學目標：1了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。2通過合作完成一幢摩天大樓紙模型的設計與制作。3在實際操作中培養學生動手動腦的能力及審美情趣。教學重難點：了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。教學準備：制作材料，膠水，剪刀。教學過程：一、引導學生看圖片，導入課題。觀看樹上或自帶照片上的摩天大樓。二、教學摩天大樓紙模型的制作步驟。教師拿出事先制作好的摩天大樓，通過觀察讓學生找出摩天大樓紙模型的構成。（分主樓和裙樓）教師分別講解裙樓和主樓的粘貼步驟，給主樓安上避雷針。請同學們發揮想象，說說主樓和裙樓怎樣組合，使摩天大

18、樓更堅固，好看。三、學生動手實踐。設計自己的摩天大樓。分工做好摩天大樓紙模型部分，同時進行必要的技術指導：遇到較長的直線輪廓時，可以用美工刀和直尺進行切割。按剪切線和粘貼面將大樓和基座分別制作好。把做好的各部件組合，“建造”成“摩天大樓”，并做好最后的裝飾。鼓勵學生互相配合，互相幫助，發揮想象力，組合出與眾不同的摩天大樓。四、學生繼續實踐，制作五、學習評價。組織學生介紹自己一組設計制作摩天大樓紙模型的情況。比比哪組設計制作得好，好在哪里。從積極思考，掌握要領，有創造性，注意安全，作品效果五個方面填寫好評分表，評出優勝一組，給予表揚。六、總結9.立交橋教學目標：1.學習制作立交橋，能制作出一座立交橋紙模型。2.啟發學生自己動手設計制作立交橋紙模型，培養創新意識。3.在制作過程中培養學生自主學習和團結協作的能力。教學重難點：學習制作立交橋，能制作出一座立交橋紙模型。教學準備：制作材料，剪刀，刻刀，膠水。教學過程：一、看圖片觀看圖片，說出你的感受？講解立交橋的作用。二、學生設計制作立交橋1.復習山線，谷線，剪切線和折剪方法。2.學生分組設計一座立交橋，并畫下草