1、小學生德育教LOGYOUR LO(某某廣告設計有限2專亞網作電干名片，電廳評冊,*品動畫設計、廣告設計、發布、An album of painting of calling card of the professional electron that make, electron, catalog product animation design, advertisa»nt design, roloase, installs小學生德育教育案例濃濃師生情葛石鎮北莊完小孫克志在素質教育深入開展的今天，如何實行有效的小學生德育教育方 法，怎樣形成良好學生思想教育素養，是擺在我們每一位教育工

2、作者， 特別是小學生的老師面前的一個個值得深思的課題。信息技術的高速 化，人文意識的復雜化，個性思維的自主化，道德價值觀念的市場化， 都對現階段的教育形成強大的沖擊波，加上小學生的辨別能力差，可塑 性強，思想幼稚等特點，如果不以正確引導和教育，會讓孩子們走上不 良的成長之路。下面我就結合自己學生教育工作的實例，談幾點做法。案例一自我溝通是解決矛盾的良方。小學生之間的矛盾無處不有，如果不妥善解決，再摻雜上家長的因 素，問題就會復雜化。我們班的學生趙志榮和許啟鴻是同桌，經常為了小事發生矛盾，雙 方家長也經常為了孩子的事來找我，多次要求兩個人不要在同桌學習， 甚至在放學的路上，兩家長也常常斗嘴，不但

3、影響了孩子的成長，在其 他的學生家長中也都產生了不良的影響。做法:我首先做好雙方家長工作，不讓家長參與孩子之間的小矛 盾。愛孩子之心人皆有之，孩子自己的事自己解決，不僅養成孩子自我 交往和處事能力，還會加強同學間團結。我分別找來兩位學生談了自己的想法，問他們愿不愿做團結同學的好學生。想和誰做同桌。兩位同學 都承認自己的不對，并保證以后不管是同桌不同桌都不再鬧矛盾，我根 據他倆的意見進行了適當的調整，現在他倆成為很要好的同學，和其他 同學的關系也處理得很好。案例二弱勢群體的孩子的更需要關愛。愛心是老師親近學生，學生愛戴老師基礎，是“愛其師，信其道” 的關鍵。對每一位學生，特別是單親或無親的留守兒

4、童以及有殘疾的學 生，更對他們應該付諸愛心。我們班有個叫寧逍馳的孩子，父母常年在外打工，孩子跟著爺爺生 活，其自主意識差，學習差，打架、罵人、違紀現象時常發生。經常拿 別人的學習用品。做法:我首先用自己的愛心，關懷這個孩子，從生活上，思想上 去教育孩子，讓孩子重新燃起父愛的希望，感受到被人關懷的溫暖。同 時我讓他當了小組長，用嚴格的職責約束他，并針對他拿別人東西的這 種行為作了嚴厲的批評。我問他，你喜歡拿別人東西的壞人嗎，孩子搖 頭，我告訴他，監獄中那些壞人，都是從拿別人東西小事開始的，你再 這樣做，老師就不喜歡你啦！ 一個月來，寧逍馳逐漸轉化為一名好學 生，讓我深深感受到教育的付出絕對大于孩

5、子的成長。還有一個智障的女孩和一個患嬰兒癱的男孩，生活都難以治理，我 發現后在班里對全班同學強調，平時一定要保護好這兩個同學，并派了 四個同學負責課下護送這兩個殘疾學生去廁所，上下樓梯都有班里的同 學時時刻刻保護著。確保這兩位殘疾學生在校內的安全。兩位學生的家 長知道后很是感動，多次到我的辦公室表示感謝。案例三，孩子的意識需要正確的引導現在小學生，生活在社會的大熔爐中，家長的意識，社會風氣，價 值的取向都影響著孩子的成長。江湖義氣、大手花錢、唯我獨尊等現 象，如果不加強引導，都將會直接影響孩子的一生。我班學生張得彪自認為家庭比較富裕，在學生中擺譜，經常去商店 買零嘴吃，還買一些小玩意帶到學校里

6、來玩耍，學習一點也不用心，把 精力都用到吃零嘴和玩小玩意上了，并且拉幫接派，拉攏學生和他一起 玩。針對這種孩子，我和他談心，問他最喜歡什么樣的人，什么人才是 受人尊重的人。并告訴他，老師為何受到尊重，英雄為何受人敬佩，是 他們本身具有做好人好事的品質，具有團結同學的好品質。靠拉攏別 人，靠花錢收買人心，是不會長久的。漸漸的相處中，我及時引導他熱 愛勞動、熱愛學習的心理，運用小紅花鼓勵他多關心他人，替同學著想 并多次獎勵，他很快轉變為一名遵守紀律，學習較優秀的學生。十年樹木，百年樹人。小學生的道德品質教育，是貫穿一生的養成 教育。這一過程任重而道遠，我們每一個人，只有把握小孩子的生理心 理特征，

7、適合社會發展的需要，科學的教育孩子，才能讓孩子成為有用 于社會的人。2014年5月作者簡介作者：孫克志，男，現年46歲，大學本科學歷，中學一級教師，現在葛石鎮北莊完小支教。自九零年寧陽師范畢業分配到葛石鎮教育行業后，一直擔任班主任工作，對工作一絲不茍，兢兢業業，任勞任怨，對班級工作和學校工作更是認真負責，不折不扣。在德育教育方面和教學方面積累了豐富的經驗，所教班級的學生從沒出現過安全事故，成績也一直居全鎮前列。“寧陽十佳德育名師”申報表姓名孫克志性別男出生年月照片學歷大學本 科職稱中學一級職務高年級級 部主任所在學校葛石鎮北莊完小從事德育 工作年限25單位（蓋章）：時間：2014-5-22工作

8、簡歷自1990年7月至2006年9月在寧陽二H一種任教自2006年9月至2013年8月在葛石鎮黑石小學任教自2013年9月至今在葛石鎮北莊完小任教主要事跡（300字以 內）自參加工作以來，多次獲得葛石鎮教育教學先進個人、鎮優秀教師、 鎮師德標兵、鎮優秀班主任、寧陽縣教育教學先進個人等榮譽稱號， 還被全國數學研究會納入國級數學研究會會員。發表的論文曾獲得山東省教學研究會二等獎，泰安市教學研究會一等 獎。學校意見同意推薦（蓋章）2014年5月20日鄉鎮（街道） 教辦意見（蓋章）年 月 日教育局 意見（蓋章）年 月 日“寧陽百佳校園之星”申報表姓名張恒性別女出生 年月2002 .9照片所在 學校班級

9、葛石鎮北莊完小五年級單位（蓋章）：時間:申報類別勤學主要事跡 （300字以 內）張恒同學品學兼優，她既是老師和全體學生心目中的好學生，也 是經常為班級服務的好班長、好少先隊員。她多次被學校評為三好學生、優秀少先隊員。優秀班干部。他不但自己成績突出，還經常幫助其他同學學習，尊敬老師，團 結同學，在他的帶動下全班同學的成績大有進步。學校意見同意推薦（蓋章）2014年 5月20日鄉鎮（街 道）教辦意 見（蓋章） 年 月 日教育局 意見（蓋章）年 月 日注：類別指愛心、孝心、禮儀、健康、自強、勤學、閱讀、環保、藝 術、創新等。“寧陽百佳德育案例”申報表單位（蓋章）：時間:案例題目濃濃師生情作者姓名孫克志所在學校葛石鎮北莊完小聯系電話內容概述 （400字以內）在素質教育深入開展的今天，如何進行有效的小學生德育教育方 法，怎樣形成良好的學生思想教育素養，是擺在我們每一位教育工 作者，特別是小學生班主任老師面前的一個值得深思的課題。案例 -：自我溝通是解決矛盾的良方。案例二：弱勢群體的孩