1、目錄一ContentsQ工作室背景2工作室定位2工作室規模3工作室機遇與風險3工作室發展前景3©工作室組織結構4工作室日常工作于活動5®工作室的運作方式5®申請設備6Q工作室制度6補充7工作室背景21世紀，策劃的時代已經到來，而現在學生在學期間通常有點子卻沒有地方使，最終碌碌的過了這幾年，而相對于我們大、中專生來說更加是時間緊迫，并且學生的危機感不強，競爭力也比不過那些本科生。所以成立這個工作室，讓在校學生能在在校期間多學習，多發揮個人的特點，并且擴大個人的優點，使其成為一柄利器。在畢業以后在社會上更加有競爭能力。通過這個工作室加強學生對社會的聯系，畢竟學校就是個

2、小型社會，而我們就是要學習如何在社會上生存。通過這個工作室讓學生們與社會搭成一條小橋梁。工作室是以育人為目標、以興趣為基礎、以項目為牽動、以成果為標志的學生創新團隊，在培養學生綜合素質全面發展方面發揮著重要的作用。作為在校學生，在學好專業知識的同時，更應該提高的自己的動手能力。首先，要發現自己的特點，發揮自己的特長，把握每一次機會鍛煉自己，為自己積累更多的經驗資本，以便能夠從容地接受來自社會的檢驗。其次，校園是一個向社會過渡的時期，在這個競爭激烈的社會中，就業壓力大。更有許多高校學生眼高手低。為了將來在競爭中不被淘汰，我們應該僅可能的在學校學到讓自己生存的本領，讓自己成為一個德才兼備的人才。建

3、立工作室的目的，就是要通過工作室這個平臺來鍛煉自己，提高自己，此后我們將以工作室為平臺，為學弟學妹們提供學習和鍛煉的機會，努力為學院打造多樣化人才貢獻力量，打造創業的航母。水池是深是淺，總要游過才知道，如果連下水的勇氣都沒有。我們在校園里面只能在沙灘看著海浪，安逸而失去時間的資本。人生的二十歲只有一次，要有點沖勁和野心才能讓自己有更好的回憶。工作室定位1）前期定位:學習是我們的目的，承接業務只是為達到學習目的采取的手段，所以我們不僅僅是為了追求盈利。前期我們可能存在自身能力不足和經驗缺乏，在承接業務方面渠道比較窄，多以工作室負責人（葉老師）接單業務為主。工作室前期宣傳工作i. 從身邊的人際圈著

4、眼，發展身邊客戶。ii. 去學校廣播室宣傳，發展學校業務。iii. 工作室按時派遣人員外出跑業務。2）后期定位：后期在能力提升和經驗積累的基礎上，逐步面向社會，接觸社會，達到通過這個工作室讓學生們與社會搭成一條小橋梁的目的。三、工作室規模工作室先由社團幾位組長組成，然后通過向社團內部招收專業知識過硬，并且肯吃苦的社員，以便擴大規模。同時通過老師的介紹積極吸取各方面的人才，最后定型在（）人這樣。四、工作室機遇與風險1、可能的風險我們作為年輕的工作室，成立最初階段可能面臨的最大挑戰就是生存。這是不可回避的,我們這個團隊走在一起，因為有共同的目標，共同的理想，但畢竟大家沒有一起共事過，總會產生一些不

5、可避免的摩擦和問題，這就需要團隊的負責人和成員在磨合期里共同努力來克服。其次可能就是專業帶來的壓力。以我們現在的實力在強手如林的競爭中站住腳是相當困難的。不過這更能激發我們加緊學習的動力，因為年輕所以無所畏懼。2、面臨機遇我們這樣的年輕工作室，在接業務時價格比較低，而且是在校學生，可信度高，只要做好每筆業務，做到顧客滿意，我們會吸引很多叫小型的公司，容易留住老顧客，吸引新顧客。五、工作室發展前景對于工作室的未來我們可以出簡略的規劃，大概分為四個階段：第一階段：生存期，大概為23個月，這個階段的主要任務是，提升自身能力、磨合團隊，是工作室盡快走向正軌。第二階段：發展期，大概為1年左右，這個階段是

6、我們積累經驗的主要階段。第三階段：成熟期，大概為12年，這個階段我們除了要積累經驗外，還需要在資金、人脈和其他一些方面做積累，以便做一些擴展。第四階段：轉型期，這個階段應該是我們有了一定實力以后，而且這個時期我們大部分現在已加入的社員也已經面臨畢業，這時的我們將重心從學習轉向業務發展。第五階段：在此之前我們都是利用學校提供給我們的這個平臺來鍛煉自己，提高自己，此后我們將以工作室為平臺，為學弟學妹們提供學習和鍛煉的機會。六、工作室組織結構請社團總負責老師具體指導工作，工作室實行部門制，各部門由各部長負責相關事宜。總負責人。財務組：1 .負責安排工作室乃至整個團的各項財務收入支出。2 .建立健全各

7、項財務規章制度，提高工作水平，保證工作質量。3 .編制預算方案，做好財務決算，為工作室乃至整個社團經濟活動及決策提供可靠資料。4 .經費沒有特殊情況，嚴禁外借。5 .適時為社團成員公開財務狀況。6 .積極參與并協助工作室的工作。1 .負責工作室的定位與策劃報告的撰寫工作。2 .負責定期的活動的策劃、籌備工作。3 .負責工作室的服務管理工作，制定相關的服務措施及相應的管理制度。4 .提供創新計劃與點子在各項接下來任務中。1 .平面組其組長負責日常工作及活動安排。2 .成員必須具有一定的設計能力，制作能力，軟件運用及溝通能力。3 .主要負責VI設計，平面廣告設計（戶外大牌燈箱廣告等等），印刷品（企

8、業畫冊宣傳單頁包裝賀卡等等）0家裝組:1.組長全面組織本部門工作（計劃、實施、督導、評估、考核）2,能完成整套室內裝修設計任務，解決一般設計性問題。3 .主抓裝修方案設計，預算，完成設計任務，做出符合客戶要求的設計方案。4 .主要負責空間形象設計，室內裝修設計及室內物理環境設計。網絡組：1 .日常工作由其組長負責2 .我真不了解計算機網絡七、工作室日常工作于活動1.由工作室負責人接任務，然后開展工作。2,通過學生們和老師的需求，幫助他們寫些文案或者策劃。3 .通過市場部的調查，面向公司和個人接下策劃與LOGO還有廣告設計等任務。八、工作室的運作方式需要專用的辦公室，設備。工作室初期，我們會以網

9、絡任務和活動舉辦為主，保證兩項的質量，根據工作室運作的狀況適當的招募各項工作人員，待工作室初見規模我們會分別為職能部門進行工作室的管理，并且召開定期與非定期例會。九、申請設備1,申請專用辦公室一個。4 .辦公室的網絡端口打開，能夠上網。5 .申請辦公桌椅若干套十、工作室制度第一條：工作室日常規范1 .遵守學校各項規章制度。2 .工作室的所有成員，要以學習為中心，向成績優異的同學學習，互幫互助。3,每個成員必須維護學校、工作室的公共利益，不得破壞學校及工作室的公共財產。外出時,不得做損壞學校及工作室形象的事情；4.積極參加活動及比賽，有事必須請假。第二條：管理制度1 .各成員要嚴格履行和遵守本工作室各項規章制度，嚴于律己，以身作則;2 .認真例會，不得無故遲到、缺席。3 .樹立良好作風、個人形象。4 .不準在辦公室內吸煙，嬉戲，影響正常工作；第三條：經費來源1 .尋求外界公司或企業贊助，通過中標的任務。2 .其它來源第四條：經費用途1 .本工作