1、山東省章丘市2014屆九年級化學上學期期末考試試卷一、（本題包括16小題，每小題3分，共48分.每小題只有一個選項符合題意）1. “伐薪燒炭南山中”唐朝詩人白居易所寫的詩歌賣炭翁詩句，詩句中的“伐薪”和”燒炭“各指的變化是（）A.都是物理變化B.前者物理變化，后者是化學變化C.都是化學變化D.前者是化學變化，后者是物理變化考點：化學變化和物理變化的判別.專題：物質的變化與性質.分析：化學變化是指有新物質生成的變化.物理變化是指沒有新物質生成的變化.化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成解答：解：“伐薪”是指砍伐木材，過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；“燒炭”是指把木材加熱，使木材變成炭

2、，過程中生成了新物質炭，屬于化學變化.故選B.點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化.如果有新物質生成就屬于化學變化.2. 百脈泉水，天下奇觀.保護百脈泉系，人人有責.下列做法與保護百脈泉系相符的是（）A.在南部山區籌建大型農藥廠B.種植花草樹木，綠化美化百脈泉公園C.公園內大量使用殺蟲劑，以防止美國白蛾D.游人丟棄的飲料瓶、塑料袋等廢棄物，就地掩埋或焚燒考點：保護水資源和節約用水；水資源的污染與防治.專題：結合課本知識的信息.分析：可以從保護水的角度進行分析、判斷，從而得出正確的結論.解答：解：A農藥廠排出的廢水污染水體.B、種植花草樹木，綠化美化百

3、脈泉公園有利于保護水體.C、殺蟲劑能污染水體.H焚燒后的煙塵進入水中污染水體.故選B.點評：本題主要考查了如何保護水體方面的知識.3. （3分）下列物質可以看作純凈物的是（）A.金屬鎂B.海水C.酸雨D.鹽酸考點：純凈物和混合物的判別.專題：結合課本知識的信息.分析：純凈物是指由一種物質組成的物質，鎂是由一種物質組成的，海水、酸雨、鹽酸都是由多種物質組成的.解答：解：A、金屬鎂只由一種物質鎂組成，屬于純凈物.故正確；B、海水的主要成分是水，還含有一些溶于水的物質，屬于混合物.故錯誤；C、酸雨中含有水和顯酸性的物質，屬于混合物.故錯誤；D鹽酸中含有水和氯化氫，屬于混合物.故錯誤.故選A.點評：解

4、答本題時要充分理解物質的分類方法，只有掌握了物質的分類方法才能對各種物質的所屬類別做出正確的判斷.4. （3分）氯仿（CHC3）是一種良好的有機溶劑，它不溶于水，密度比空氣大，光照條件下被氧氣氧化而產生劇毒光氣（COC2）.下列說法錯誤的是（）A.氯仿由碳、氫和氯三種元素組成B.氯仿是一種無氧酸C.氯仿轉化為光氣是化學變化D.一個光氣分子由4個原子構成考點：物質的元素組成；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；原子的有關數量計算；化學變化和物理變化的判別.專題：分析比較法；物質的微觀構成與物質的宏觀組成.分析：A、根據氯仿的組成判斷.B、根據酸的定義判斷.C、根據化學變化的定義及特征判斷.H根據光氣

5、分子的結構判斷.解答：解：A氯仿的化學式為CHC3,可見它是由碳、氫、氯三種元素組成的，所以正確.B、酸是指電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物，氯仿不能電離出氫離子，不是酸，所以錯誤.C、化學變化是生成了其它物質的變化，氯仿和光氣的分子結構不同，是兩種不同的物質，氯仿轉化為光氣有新物質生成，是化學變化，所以正確.H光氣的化學式為COC2,這也是它的分子式，可見一個光氣分子由4個原子構成（1+1+2）,所以正確.故選B.點評：化學式是最重要的化學用語之一，應用廣泛，是考查的重點和熱點，理解化學式的含義，掌握相關計算的方法，問題就會迎刃而解.5. （3分）下列是小兵在學習化學過程中知識的歸納，

6、你認為不合理的是（）A.含氧元素的化合物不一定是氧化物B.化學反應前后分子個數不一定相等C.酸中不一定含有氫元素D.由同種元素組成的物質不一定是純凈物考點：物質的簡單分類；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；質量守恒定律及其應用.專題：結合課本知識的信息.分析：可以根據氧化物、酸和純凈物的概念進行解答，氧化物是指由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，酸是指在溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物，純凈物只含有一種物質.解答：解：A、含氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸，含有三種元素的化合物不是氧化物，故A合理；通電B、化學反應前后分子個數不一定相等，

7、如電解水，2H2O-2反T+QT,反應前后分子的個數不同，故B合理；故一定含有氫元素，故CC、酸是指在溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物,不合理；H由同種元素組成的物質不一定是純凈物，如金剛石和石墨混合，是混合物，只有一種元素組成，故D合理；故選C.點評：本題主要考查了氧化物、酸和純凈物的概念及其物質的組成等內容，完成此題，可以依據概念進行.6. 關于下列物質的轉化過程：H-H2OCO-CQ8CO,說法不正確的是（A.都能通過化合反應實現C.都能通過和單質反應實現B.都能通過置換反應實現D.變化前后都有元素化合價改變考點：物質的相互轉化和制備；單質和化合物的判別；有關元素化合價的計算；反

8、應類型的判定.專題：課本知識同類信息；壓軸實驗題.分析：根據三者的化學反應式分析即可.它們的化學反應式分別是:Ha-H2O的化學反應式是:2H2+O-2H2QCOCO2的化學反應式是:2CO+2CO;8CQ的化學反應式是:C+OCO;解答：）：一解：噸一H2O的化學反應式是：2建+Ck2建O;COCO2的化學反應式是:2CO+：2CO;CfCQ的化學反應式是:C+CCO；A觀察化學反應式可知,B、觀察化學反應式可知,都是兩種物質生產另一種物質，都是化合反應，故A正確;三者都不是一種單質跟一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的置換反應，故B錯誤；C正確;C、三個反應都是與氧氣反應生成的，氧

9、氣是單質，故點燃D在2Hz+Q2H2O中,反應前單質氫和氧的化合價都是0,反應后氫元素的化點燃合價是+1價，氧元素的化合價是-2價；22CO+O2CO中氧元素反應前化合價占燃是0,反應后變成-2價；C+O八'CO中，反應前單質碳和氧的化合價是0,反應后碳元素變成+4價，氧元素變成-2價.也就是說有化合價的變化，故D正確.故選B.點評：本題主要考查化學反應中的相關問題，需要同學們熟悉化學反應式，以及化合反應和置換反應的定義.7. (3分)下列說法中正確的是()A.同一物質的飽和溶液，一定比不飽和溶液所含的溶質多B.當某物質的飽和溶液降低溫度時，一定有固體析出C.溶液中只能含有一種溶質D.

10、攪拌可以使固體物質加快溶解，但不能使其溶解度增大考點：固體溶解度的影響因素；溶液、溶質和溶劑的相互關系與判斷；飽和溶液和不飽和溶液.專題：結合課本知識的信息.分析：A、在相同溫度下，同種物質的飽和溶液比不飽和溶液的溶質的質量分數大，所以相同質量的同種物質的飽和溶液一定比不飽和溶液中所含的溶質多.B、溶解度隨著溫度的降低而增大的物質的飽和溶液冷卻后沒有有晶體C、溶液中可含多種溶質.H攪拌是增加物質溶解速度的方法，但對溶解度無影響.解答：解：A、在相同溫度下，同種物質的飽和溶液比不飽和溶液的溶質的質量分數大，所以相同質量的同種物質的飽和溶液一定比不飽和溶液中所含的溶質多.沒有溫度的限制此說法無意義

11、，故此選項錯誤.B、溶解度隨著溫度的降低而增大的物質的飽和溶液冷卻后沒有有晶體，因此降溫時飽和溶液不一定會析出溶質，故此選項錯誤.C、溶液中可含多種溶質，故此選項錯誤H攪拌是增加物質溶解速度的方法，但對物質的溶解度基本無影響，故此選項正確故選D點評：此題是對溶液知識的考查，解題的關鍵是對有關溶解度知識的掌握，屬基礎性知識考查題.8. (3分)下列物質中，所含鐵元素的化合價最高的是()A.Fe2C3B.FeCl2C.Fe(OH3D.NazFeQ考點：有關元素化合價的計算.專題：化學式的計算.分析：根據物質的化學式，利用化合物中各元素的化合價代數和為0的原則，計算化合物中Fe元素的化合價，并通過化

12、合價高低的比較，選出所含鐵元素的化合價最高的物質.解答：解：A、設化合物FezQ中Fe元素化合價為a價，依化合物中各元素化合價代數和為零的原則，有aX2+(-2)X3=0,解之得a=+3;B、設化合物FeCl2中Fe元素化合價為b價，依化合物中各元素化合價代數和為零的原則，有b+(T)X2=0,解之得b=+2;C、設化合物Fe(OH3中Fe元素化合價為c價，依化合物中各元素化合價代數和為零的原則，有c+(-1)X3=0,解之得c=+3;H設化合物NaaFeO中Fe元素化合價為d價，依化合物中各元素化合價代數和為零的原則，有(+1)X2+d+(-2)X4=0,解之得d=+6;故選D.點評：根據化

13、合物中各元素的化合價代數和為0,利用化合物的化學式可計算其中未知的元素化合價.9. （3分）2004年，美國科學家通過“勇氣”號太空車探測出火星大氣中含有一種稱為硫化厥（化學式為COS"撅音tang）的物質，能在氧氣中完全燃燒.下列有關硫化厥的說法正確的是（）A.硫化玻是一種氧化物B.硫化玻是一種鹽C.硫化厥可用作滅火劑D.硫化玻燃燒時會產生SO2考點：化學式的書寫及意義；物質的簡單分類；質量守恒定律及其應用；滅火的原理和方法.專題：物質的性質與用途.分析：根據氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，鹽指電離時生成金屬陽離子（或氨根）和酸根離子的化合物的概念解答本題.解答

14、：解：氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，硫化玻化學式為COS由三種非金屬元素構成，因此A不正確；鹽指電離時生成金屬陽離子（或氨根）和酸卞!離子的化合物.硫化談化學式為COS由三種非金屬元素構成，因此B不正確；硫化談性質穩定，但會與氧化劑強烈反應，水分存在時也會腐蝕金屬，可燃，有毒，不能做滅火劑，因此C不正確；根據質量守恒定律，硫化玻燃燒時會產生SQ,D說法正確；故選D.點評：本題考查學生根據氧化物，鹽的概念進行解題的能力.10. （3分）玻璃棒在化學實驗中有多種用途，下列用法中錯誤的是（）A.攪拌，加快固體溶解B.沿玻璃棒傾倒液體C.搗碎固體物質D.蘸取少量溶液考點：常用儀器

15、的名稱和選用.專題：實驗操作型；分析比較法.分析：根據玻璃棒的名稱和主要用途判斷，玻璃棒用于攪拌、過濾、轉移藥品等.解答：解：玻璃棒主要用于攪拌、過濾、轉移藥品等，攪拌時目的可能不同，如能加速溶解,能防止受熱不均、能使藥品混合均勻等，過濾時引流，可轉移液體或固體，有時還用于蘸取少量溶液.A、在粗鹽提純實驗中溶解時，作用是加速粗鹽的溶解，所以正確.B、過濾時可引流，即沿玻璃棒傾倒液體，所以正確.C、搗碎固體物質時用研缽和杵，所以錯誤.H在測定溶液的酸堿度時，用玻壬棒蘸取少量溶液，滴到pH試紙上，所以正確.故選C.點評：儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項，是實驗考查的基本內容，也是考查熱點之

16、一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現，所以要引起重視.考點：常用儀器的名稱和選用.專題：常見儀器及化學實驗基本操作.分析：A、熟悉各種常見化學儀器，觀察圖形判斷對錯；B、了解常用化學儀器名稱，并判斷對錯；C、觀察圖形，熟記儀器名稱；D>觀察圖形，判斷對錯.解答：解：A、根據我們對化學儀器的了解可知，A是燒杯，而不是水槽.故選項A不正確；B、觀察圖形可知，B是錐形瓶，而不是集氣瓶.故選項B不正確；C、根據我們對儀器的了解，再加上觀察可知C是滴瓶.故選項C正確；H通過觀察可知D儀器上有刻度，是用來量取液體的量筒，而不是試管.故選項D不正確.故選：C.點評：本題是較為簡單的識記知識，只要在

17、平時的學習中稍加注意，就可記住它們各自的名稱和用途.12.（3分）某四種元素的原子（或離子）結構示意圖如下所示下列說法錯誤的是（）A.表木碳原子B.中x=2C.表小O離子D.中y一定等于10考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖；原子和離子的相互轉化.分析：原子結構中，對于一個原子，原子序數=核電荷數=核外電子數，對于陰離子，核內質子數核外電子數，一般為非金屬原子，最外層電子多于4個，易得電子而形成陰離子；陽離子，核內質子數核外電子數；核外電子一般最內層為2個電子，H除外，第二電子層最多一般為8個電子.解答：解：A、根據粒子結構示意圖，核內質子數=核外電子數，原子序數為6,是碳元素，所以表示的為

18、碳原子，所以A正確.B、根據粒子結構示意圖，核外電子的排布規律，最內層電子數最多為2個，所以核內質子數=核外電子數，所以該粒子表示原子，即x=2,所以B正確.C、根據粒子結構示意圖，核內質子數核外電子數，原子序數為8,是氧元素，所以表示的為氧陰離子，所以C正確.H根據粒子結構示意圖，最外層電子為8電子穩定結構，可能表示為稀有氣體元素的原子，即y=10;也可以表示某原子失去外層電子后達8電子穩定結構，可表示為陽離子，此時y>10,；還可表示某原子得到外層電子后達8電子穩定結構，因此又可表示為陰離子，此時y<10,所以D錯誤.故選D.點評：本題考查了對粒子結構示意圖的認識，以及原子、離

19、子間的相互轉化規律，需加強記憶，不容易出錯.13. （3分）欲除去氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸，在不用指示劑的條件下，應加入的試劑是（）A.石灰石粉末B.硝酸銀溶液C.石灰水D.純堿考點：物質除雜或凈化的探究.專題：物質的分離和提純.分析：利用鹽酸和氯化鈣性質差異，選擇恰當的物質與鹽酸反應而除去.由于加入液體試劑時若過量則易造成產生新雜質，因此在選擇試劑時，應考慮到不能引入新的雜質.解答：解：A、石灰石主要成分為碳酸鈣，可與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，過量的石灰石粉末不溶于水，所以反應后可得到純凈的氯化鈣溶液；B、硝酸銀溶液既可與鹽酸反應，又可與氯化鈣反應，因此使用硝酸銀溶液不能達到除去氯

20、化鈣溶液中的鹽酸的目的；C、石灰水即氫氧化鈣溶液，可與鹽酸反應生成氯化鈣和水，反應既可除去混合溶液中的鹽酸又不產生新的雜質，但卻因無法控制加入石灰水的量而導致石灰水過量引入了新的雜質；H純堿為碳酸鈉，既可與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，又可與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以，不能達到除去氯化鈣中含有的少量鹽酸的目的；故選A點評：將雜質從混合物中除去，所使用的試劑只能與雜質反應且不生成新的雜質.14. 2008年奧運會火炬“祥云”采用的燃料是丙烷，丙烷完全燃燒時的化學方程式為：點燃R+5O7"、3CO+4Ho（R代表丙烷），符合“綠色奧運”的要求.由此推斷出丙烷的化學式為（）

21、A.C3hkB.C3H5C.C3H8D.CH考點：化合價規律和原則；化合價的概念；質量守恒定律及其應用.專題：課本知識同類信息；元素質量守恒.分析：根據質量守恒定律中元素種類不變、原子個數不變的特點，可以確定丙烷的化學式.表示分子中原子個數的數字寫在化學式中元素符號的右下角.解答：解：由丙烷燃燒的化學方程式可以知道：方程式右邊含有3個碳原子、8個氫原子、10個氧原子，方程式的左邊含有10個氧原子和1個丙烷分子.根據質量守恒定律中元素種類不變、原子個數不變的規律可知：1個丙烷分子含有3個碳原子和8個氫原子.說明丙烷中含有碳元素和氫元素.表示分子中原子個數的數字寫在化學式中元素符號的右下角.因此丙

22、烷的化學式為GH.故選C.點評：本題主要考查根據質量守恒定律元素種類不變和原子個數不變的規律，推斷物質的化學式，難度較小.15. （3分）（2013?賓州模擬）對含有固體物質的溶液進行過濾時，不需要的實驗用品是（）鐵架臺；漏斗；濾紙；玻璃棒；燒杯；量筒；試管夾.A.B.C.D.考點：過濾的原理、方法及其應用；常用儀器的名稱和選用.專題：物質的分離和提純.分析：根據過濾操作的裝置圖去判斷.解答：解：鐵架臺用于支持過濾器；漏斗用于制作過濾器；濾紙與漏斗一起制過濾器；玻璃棒用于引流；燒杯用于盛待濾液體和濾液.故選D.點評：化學是一門以實驗為基礎的學科，化學基本操作是化學實驗的基礎，也是中考考試重要內

23、容之一.16.新型納米材料MFe。（3vx<4）中M表示+2價的金屬元素，在反應中化合價不發生變化.常溫下，MFeQ能使工業廢氣中的SQ轉化為S,轉化流程如圖所示：已知MFeQ中Fe為+3價.則下列說法中正確的是（）SQ是大氣污染物SQ是該反應的催化劑該反應屬于置換反應y=4.A.只有B.只有C.只有D.考點：質量守恒定律及其應用；催化劑的特點與催化作用；酸雨的產生、危害及防治；置換反應及其應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：生產、生活、環保類簡答題.分析：根據轉化流程圖和已知條件可知，反應中SQ轉化為S,反應前和反應后氧原子的個數發生了改變.據此進行分析判斷，即可正確選

24、擇.解答：解：當二氧化硫溶于水中，會形成亞硫酸（酸雨的主要成分）.故SQ當然是大氣污染物.故正確；由轉化流程圖可知，反應前后O原子的數目分數了改變，SQ轉化為S,故可判斷SQ參與了反應，所以它當然不是該反應的催化劑.催化劑是前后不會變的物質.故不正確；因為置換反應是單質與化合物反應生成另外的單質和化合物的化學反應.而此反應是氧化還原反應.故不正確；因為M+2價，Fe+3價，且有兩個Fe.所以正的化合價有2+3X2=8,又因為O為-2價，所以y的數值為4.故是正確的.故只有是正確的.故選：A.點評：本題主要考查學生根據物質反應的情況，通過觀察流程圖得到信息，據此進行分析判斷的能力.二、（本題包括

25、4小題，共28分）17. （8分）請填寫下列空白：（1） （2分）用元素符號補充完整金屬活動順序表：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au.（2） （6分）生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的是化學實驗操作中的過濾法.自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素.自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為C1O2考點：水的凈化；過濾的原理、方法及其應用；金屬活動性順序及其應用；元素的符號及其意義；碳單質的物理性質及用途；化學式的書寫及意義.專題：生活實際型.分析：

26、本題考查了水的凈化方法，同時涉及金屬活動性順序和元素符合、化學式書寫，只要能靈活應用課本所知識，并做認真分析，還是容易作答的.解答：解：（1）該問主要是要求會背金屬活動性順序，然后才能寫元素符號，要注意第一個字母大寫，第二個字母小寫；（2）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，這類似于過濾能除去不溶性的雜質；能除去水中的異味和色素的物質必須具有吸附性，常用的是活性炭，因為活性炭的吸附能力很強；寫化學式的原則是氧元素符號在右邊，另一種元素符號在左邊，然后再標上原子個數之比，因此二氧化氯的化學式為C1O2.故答案是：（1）Ca、Na、MgAl、Fe、CuAg;（2）過濾；活性炭；C1O2.點評：本題不

27、太難，只要能靈活應用所學習的知識即可解答，但一定要注意化學式的讀法從右往左讀，而寫的順序是從左往右寫.18.（6分）科學使人理智，化學使人睿智.下列是中央電視臺幸運52»節目中的一道題目，請你根據下列提示猜測是何種物質？在右邊的橫線上寫出其化學式：HaOCu、CaCO，化物生命之源洗滌劑冰霜雨雪司目鼎孔雀石顯法冶金金屬導線雞蛋殼石灰吟二氧化碳建筑材料考點：有關化學式的計算和推斷.專題：框圖型推斷題.分析：生命之源是水，水是氧化物，最主要的洗滌劑，冰霜雨雪是水的不同形態；司母戊鼎是由銅制成的；孔雀石是一種古老的玉料.孔雀石產于銅的硫化物礦床氧化帶，常與其它含銅礦物共生（藍銅礦、輝銅礦、

28、赤銅礦、自然銅等）；濕法冶金就是金屬礦物原料在酸性介質或堿性介質的水溶液進行化學處理或有機溶劑萃取、分離雜質、提取金屬及其化合物的過程.濕法冶金在我國古代就有，天工開物中好像有記載曾青得鐵則化為銅（曾青是指硫酸銅溶液，意思是：硫酸銅遇到鐵就會變成銅）.就是在銅的硫酸鹽溶液中加如鐵，可以得到銅；銅也可做金屬導線.雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，石灰吟中吟詠的石灰石的主要成份是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解可產生二氧化碳，碳酸鈣也廣泛地用在建筑上.解答：解：生命之源是水，水是氧化物，最主要的洗滌劑，冰霜雨雪是水的不同形態.故答案為：HzO.因為司母戊鼎是由銅制成的，孔雀石產于銅的硫化物礦床氧化帶，在古代濕法冶金

29、就是在銅的硫酸鹽溶液中加如鐵，可以得到銅，銅也可做金屬導線.故選Cu;因為雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，石灰吟中吟詠的石灰石的主要成份是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解可產生二氧化碳，碳酸鈣也廣泛地用在建筑上.故選CaCO.點評：此題主要是考查同學們的綜合分析能力，不但要求同學們具備有關物質的基礎知識，而且要有實驗操作的經歷和分析、解決化學實驗問題的能力.解題時需要認真分析題目給出的條件，聯系實際，逐一分析推斷.19. (8分)按要求寫出下列反應的化學方程式：(1)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：CO+Ca(OH2=CaCOj+H2O;(2) 一氧化碳還原赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)：3COH?Pn回m3C09

30、+2Fe；(3)過氧化氫溶液以二氧化鎰為催化劑分解產生氧氣：2H202Hl22H2cH0/；(4)純堿放入稀鹽酸中：N*CO+2HCl=2NaCl+COT+H2O.考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：結合課本知識的信息.分析：(1)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：反應物為二氧化碳和氫氧化鈣，生成物為碳酸鈣和水，正確書寫各化學式；(3) 一氧化碳還原赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)：反應物一氧化碳和氧化鐵，生成物為二氧化碳和鐵，反應條件高溫；(4) 過氧化氫溶液以二氧化鎰為催化劑分解產生氧氣：反應物過氧化氫，生成物水和氧氣，反應條件二氧化鎰為催化劑；(5) 純堿放入稀鹽酸中：反應物碳酸鈉

31、和鹽酸，生成物氯化鈉、二氧化碳、水，可書寫化學方程式.解答：解：(1)知反應物、生成物，故化學方程式為CO+Ca(OH2=CaCOj+HO;吉溫(2)知反應物、生成物、反應條件，故化學方程式為3CO|-jreo=3C09+2Fe；Mn02(6) 知反應物、生成物、反應條件，故化學方程式為2H2。22H(7) 知反應物、生成物，故化學方程式為NaCO+2HCl=2NaCl+COT+HO.故答為：(1)CO+Ca(OH2=CaCOJ+H2O;-Q-JS同力m(8) 3COnre2o33co2+2F目；MnO2(9) 2H2。22H2O+O2t;(10) NaCO+2HCl=2NaCl+COT+HO

32、點評：根據題意，題目旨在分析所給信息找出反應發生的過程，用化學方程式表示反應.解答此類問題時，主要抓住反應物、生成物和反應條件的辨別和分析，正確書寫有關物質的化學式.20. (6分)如圖所示是同學們經常使用的鉛筆示意圖.(1)在組成鉛筆的各種材料中，能導電的是或，含有有機物的是或或，燃燒時產物中有二氧化碳的是.(每空只要求填一種,填序號)(2)上圖中的主要成分是金屬鋁.將一小片該金屬放入稀鹽酸中，觀察到的現象是有氣泡產生,反應的化學方程式是2A1+6HCl=2A1C1s+3HJ.橡皮(含橡膠)/金屬/由漆木材1鉛墨芯考點：碳單質的物理性質及用途；金屬活動性順序及其應用；有機物與無機物的區別；書

33、寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：物質的性質與用途；化學用語和質量守恒定律；物質的分類.分析：(1)鉛筆芯中含有石墨，能夠導電，金屬能夠導電；木材、油漆、橡皮等物質中含有含碳元素的化合物；木材、油漆、橡皮等物質燃燒時能生成二氧化碳.(2)鋁和稀鹽酸反應能生成氯化鋁和氫氣.解答：解：(1)鉛筆芯中含有石墨，能夠導電，金屬能夠導電.故填：或.木材、油漆、橡皮等物質中含有含碳元素的化合物，即含有有機物或或.木材燃燒能生成二氧化碳.故填：.(2)將一小片該金屬放入稀鹽酸中，觀察到的現象是有氣泡產生.故填：有氣泡產生.鋁和稀鹽酸反應能生成氯化鋁和氫氣，反應的化學方程式為：2A1+6HCl=2A

34、1cli+3H4.點評：本題主要考查物質的組成、性質和化學方程式的書寫等方面的知識，書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律.三、(本題包括3小題，共16分)21. (6分)如下圖所示，先在錐形瓶中放入幾小片已除去銹斑的鐵絲網，然后向其中加入34mL濃食鹽水潤濕鐵絲網，塞緊帶導管的單孔塞，導管另一端伸入水中.若干分鐘后，請你觀察并回答：實驗現象及相應解釋:請寫出你觀察到的現象并作出相應解釋：(1) 鐵絲網生銹；其原因是鐵與氧氣和水相互作用生成鐵銹.(2) 導管內的液面上升；其原因是錐形瓶中的氧氣與鐵反應后，瓶內氣壓減小.得出結論：由此實驗你得出結論：鐵在有水(或其他鹽溶液)存在下，易與空氣中的氧

35、氣反應而被銹考點：探究金屬銹蝕的條件.專題：實驗方案評價題.分析：解答本題要根據鐵生銹的條件進行分析，鐵在有水和氧氣并存時易生銹.解答：解：(1)食鹽能加快鐵的銹蝕，故能看到鐵絲網生銹，故填：鐵絲網生銹，鐵與氧氣和水相互作用生成鐵銹.(2)鐵生銹消耗錐形瓶中的氧氣，使瓶內的壓強變小，在大氣壓的作用下，水沿導管上升，故填：導管內的液面上升，錐形瓶中的氧氣與鐵反應后，瓶內氣壓減小.實驗結論是：鐵在有水(或其他鹽溶液)存在下，易與空氣中的氧氣反應而被銹蝕.點評：鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸.酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進金屬生銹.22. (5分)海洋是豐富的化學資源寶庫.通過晾曬海水，可

36、得到含少量泥沙的粗鹽.為得到比較純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質)，設計了如圖所示的實驗操作：(1)圖中標號儀器的名稱分別是：a、燒杯，b、鐵架臺.(2)操作、中都用到玻璃棒，其作用分別是：引流；攪拌.(3)在操作中看到出現較多固體時,停止加熱.®考點：氯化鈉與粗鹽提純.專題：生產、生活、環保類簡答題；實驗操作型.分析：(1)根據認識的實驗儀器名稱答題即可；(2)根據粗鹽提純的步驟，就可知道玻璃棒的作用；(3)根據實驗過程的要求和實驗現象分析解答；解答：解：(1)a儀器的名稱是燒杯，b儀器的名稱是鐵架臺.故答案為：燒杯，鐵架臺.(2)在操作中，玻璃棒的作用主要是使溶液順著玻璃棒流入漏斗中；在操作中，玻璃棒的作用主要是攪拌，使水分均勻受熱，加快蒸發.故答案為：引流、攪拌.(3)在操作中，當看到蒸發皿中出現較多固體時，說明水分已被蒸干，應停止加執八、故答案為：出現較多固體.點評：本題主要考查學生對粗鹽提純實驗的掌握.23. （5分）（1）某同學欲探究一包Ca（OH2的白色粉末是否完全變質.猜想與假設：該包Ca（OH2白色粉末完全變質收集證據：Ca（OH2在空氣中會與空氣中的二氧化碳發生反應，反應的化學方程式為:CO+Ca（OH2CaCOj+HO;實驗探究：實驗步驟現象實驗結論（1）取少量固體