1、國(guó)家試點(diǎn)學(xué)院全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)（試行）北京師范大學(xué)教育學(xué)部2018年4月全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)（試行）一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)符合“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)、掌握現(xiàn)代教育理論、具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)專任教師。具體要求為：（一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。（二）具有堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、熱愛(ài)教師職業(yè)和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，有志于教育、教學(xué)改革的實(shí)踐和研究，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)。（三）數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和文化素養(yǎng)好，并具有較高

2、的教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)論的素養(yǎng)；在數(shù)學(xué)教學(xué)方面視野開(kāi)闊、現(xiàn)代意識(shí)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的教育、教學(xué)的科研能力。（四）熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。（五）能運(yùn)用一種外國(guó)語(yǔ)閱讀數(shù)學(xué)教育及相關(guān)專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。二、招生對(duì)象有志于從事中小學(xué)或中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，具有國(guó)民教育序列大學(xué)數(shù)學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)歷）人員。三、學(xué)習(xí)年限學(xué)習(xí)年限一般為2年四、課程設(shè)置（一）課程結(jié)構(gòu)及學(xué)分要求課程分公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和必修環(huán)節(jié)（實(shí)踐教學(xué)）。要求總學(xué)分不少于36學(xué)分。課程類別最低學(xué)分要求公共必修課12學(xué)分專業(yè)必修課10學(xué)分專業(yè)選修課6學(xué)分必修環(huán)節(jié)（實(shí)

3、踐教學(xué)）8學(xué)分（二）課程列表課程性質(zhì)課程中文名稱學(xué)時(shí)學(xué)分要求公共必修課政治理論362修讀12學(xué)分外語(yǔ)362教育原理362課程與教學(xué)論362教育研究方法362心理發(fā)展與教育362專業(yè)必修課數(shù)學(xué)課程與教材研究362修讀10學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施362數(shù)學(xué)教學(xué)論362數(shù)學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)362數(shù)學(xué)方法論362現(xiàn)代數(shù)學(xué)概覽543專業(yè)選修課數(shù)學(xué)教育心理學(xué)362至少修讀6學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)史選講362數(shù)學(xué)文化選講181數(shù)學(xué)教育研究設(shè)計(jì)362數(shù)學(xué)教育研究前沿發(fā)展362數(shù)學(xué)課程改革與發(fā)展研究181數(shù)學(xué)教育研究方法與論文寫(xiě)作181數(shù)學(xué)課堂觀察181實(shí)分析543復(fù)分析543泛函分析543概率統(tǒng)計(jì)543班級(jí)管理專題研究362學(xué)

4、生心理健康專題研究362教育評(píng)價(jià)專題研究362必修劃、節(jié)（實(shí)踐教學(xué)）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)技能訓(xùn)練181修讀8學(xué)分微格教學(xué)181校外實(shí)踐教育見(jiàn)習(xí)181教育實(shí)習(xí)724教育研習(xí)181五、培養(yǎng)方式（一）培養(yǎng)方式包括導(dǎo)師指導(dǎo)、課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)與課題研究。（二）導(dǎo)師指導(dǎo)實(shí)行導(dǎo)師組制，進(jìn)行集體培養(yǎng)。（三）課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，打通不同類型和層次的課程，強(qiáng)化專業(yè)特色課程和全英文課程，建構(gòu)適合人才發(fā)展需要的課程文化。（四）實(shí)踐教學(xué)實(shí)行見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)結(jié)合制，包括學(xué)校見(jiàn)習(xí)、教育與社會(huì)實(shí)習(xí)、科研實(shí)習(xí)和境外實(shí)習(xí)等多種實(shí)踐活動(dòng)。（五）課題研究實(shí)行項(xiàng)目參與和科研立項(xiàng)制。六、實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施實(shí)踐教學(xué)時(shí)間為1學(xué)年，其中校內(nèi)實(shí)訓(xùn)1學(xué)期，包括教

5、學(xué)技能訓(xùn)練和微格教學(xué)，在第一學(xué)年內(nèi)完成；校外集中實(shí)踐1學(xué)期，包括教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)和教育研習(xí)，其中教育見(jiàn)習(xí)在第一學(xué)期完成，教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)在第二學(xué)年完成。實(shí)踐教學(xué)重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，目的是幫助學(xué)生熟悉教學(xué)實(shí)踐，提升其教學(xué)技能，培養(yǎng)其應(yīng)對(duì)和處理具體教學(xué)問(wèn)題的能力。實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容是教學(xué)技能的理論學(xué)習(xí)、微格教學(xué)的實(shí)踐訓(xùn)練、教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)地教育實(shí)習(xí)以及理論上的教育研習(xí)，以使得學(xué)生從理論到實(shí)踐均有所訓(xùn)練和收獲。充足的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)設(shè)施和穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地，能切實(shí)保障實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)采用學(xué)生展示的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，其中教學(xué)技能訓(xùn)練和微格教學(xué)各一個(gè)學(xué)分；校外實(shí)踐采用校內(nèi)和校外導(dǎo)師共同監(jiān)管和評(píng)價(jià)的方式，尤其重視校外合作導(dǎo)師對(duì)于學(xué)生實(shí)地教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)和研習(xí)的評(píng)價(jià)。七、學(xué)位論文與學(xué)位授予學(xué)位論文要立足于中學(xué)數(shù)學(xué)教育實(shí)踐，注重學(xué)以致用，運(yùn)用科學(xué)理論和方法，分析、解釋與解決數(shù)學(xué)教育教學(xué)中普遍存