1、2021屆中考物理二輪復習 專題1 聲光復習與綜合運用知識梳理聲景象：光景象：透鏡及其運用：考點歸納一、聲音的產生和傳播1聲源：振動發聲的物體叫做聲源(或發聲體)，固體、液體、氣體都可以作聲源。2產生：聲音是由物體振動產生的，一切發聲物體都在振動，振動停頓，發聲也停頓，但原來發出的聲音不會立刻消逝。3聲音的傳播：聲音的傳播需求物質，物理學中將這種可以傳播聲音的物質叫做介質，固體、液體、氣體都可作傳聲的介質。真空不能傳聲，聲音在介質中是以聲波的方式向四面八方傳播。 例1.以下關于聲音的產生和傳播的說法中，正確的選項是()A聲音都是靠空氣來傳播的B只需物體振動，就能聽到聲音C回聲是聲音被妨礙物反射

2、而構成的D聲音的傳播速度不受周圍環境溫度的影響解析：聲音的傳播靠介質，空氣只是介質的一種，所以A錯；聽到聲音的條件是有聲音產生，而且聲音還要經過介質能傳入人耳，所以B錯；聲音在不同介質中的傳播速度不一樣，所以D錯；當聲音在傳播過程中遇到妨礙物時，被反射回來再次被我們聽見就成了回聲，所以C正確故答案為：C.嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道以下關于聲的說法，錯誤的選項是()A我們能聽到遠處的雷聲，闡明空氣可以傳聲B人在岸上大聲說話也能驚擾水中的魚，闡明水能傳聲C將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，他會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是經過空氣傳來的D宇航員在太空中不能直

3、接對話，闡明真空不能傳聲變式練習：答案：C.二、樂音的特征1頻率是用來描畫物體振動快慢的物理量，物理學中把物體每秒振動的次數叫做頻率，其國際主單位是赫茲，符號Hz。2音調：指聲音的高低，它是由發聲體振動的頻率決議的。3響度：指聲音的大小，響度與發聲體振動的大小有關，還跟發聲體的遠近有關。4音色：也叫音質或音品，它與發聲體本身的特征有關，不同的發聲體，發出聲音的音色不同。音調和響度一樣、音色不同的聲音，其振動的波形不同。 例2.如下圖，教師用同樣的力吹一根吸管并將它的長度逐漸剪短，他在研討聲音的()A響度與吸管長度的關系B音調與吸管長度的關系C音調與吸管資料的關系D音色與吸管資料的關系解析：吹吸

4、管是管中空氣柱振動，不斷剪短，空氣越短，振動得越快，頻率越高，音調越高故答案為：B.如下圖，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音改動鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致一樣，聽它發出聲音的變化這個實驗用來探求()A聲音能否在固體中傳播B響度與物體振幅的關系C音調與物體振動頻率的關系D音色與發聲體的哪些要素有關變式練習：答案：C.三、噪聲與控制1噪聲：從物理學的角度看，噪聲是指發聲體做無規那么振動發出的聲音；從環保角度看，凡是妨礙人們正常任務、學習和休憩的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都是噪聲。樂音與噪聲的區別是樂音是有規那么的振動，

5、噪聲是無規那么的振動。2噪聲的等級和危害：人們用分貝來劃分聲音強弱的等級，其符號dB，為保證正常的任務和學習，聲音不能超越70dB。為維護聽力，聲音不能超越90dB。3噪聲的控制：從三個方面入手，即防止噪聲的產生，阻斷它的傳播，防止它進入人耳。 例例3.為了使道路交通更加通暢，廈門市幾條主干道架設了高架道路，高架道路為了使道路交通更加通暢，廈門市幾條主干道架設了高架道路，高架道路的路面鋪設的路面鋪設“海綿瀝青，部分路段兩側設有高海綿瀝青，部分路段兩側設有高3m左右的透明板墻，鋪設左右的透明板墻，鋪設“海海綿瀝青和安裝這些板墻的主要目的是綿瀝青和安裝這些板墻的主要目的是()A維護車輛行駛平安維護

6、車輛行駛平安 B減小車輛噪聲污染減小車輛噪聲污染C使高架道路美觀使高架道路美觀 D阻止車輛廢氣外泄阻止車輛廢氣外泄解析：減弱噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱高架道路的路面鋪設“海綿瀝青，可減弱道路的振動，從而減小噪聲，屬于在聲源處減弱噪聲；在部分路段兩側設有高3m左右的透明板墻，可使汽車產生的噪聲在道路之間來回反射，減輕對周圍居民的噪聲污染，屬于在傳播過程中減弱噪聲故答案為：B.為緩解交通壓力，許多大中城市都建筑了輕軌，我們看到，緊鄰居民區的地方大都安裝了封鎖的玻璃屏，如下圖，這樣做的目的是()A防止下雨時淋濕列車 B控制速度C阻斷噪聲的傳播 D美化環境變式練習：

7、答案：C.四、光的直線傳播四、光的直線傳播1可以發光的物體叫做光源。如電燈為人造光源，太陽為天然光源?？梢园l光的物體叫做光源。如電燈為人造光源，太陽為天然光源。2光的直線傳播條件：光在同種均勻介質中是沿直線傳播的。能闡明光沿直光的直線傳播條件：光在同種均勻介質中是沿直線傳播的。能闡明光沿直線傳播的景象有影子的構成、日線傳播的景象有影子的構成、日(月月)食、小孔成像等。食、小孔成像等。3光速：光在不同介質中的傳播速度不同，在真空中傳播速度最大，為光速：光在不同介質中的傳播速度不同，在真空中傳播速度最大，為3108m/s。 例例4.小明在學習小明在學習“光的傳播時，看到教師的一個演示實驗，過程如下

8、：用激光的傳播時，看到教師的一個演示實驗，過程如下：用激光筆射向水中，察看到光線是一條直線光筆射向水中，察看到光線是一條直線(如下圖如下圖)；在；在A點處用漏斗向水中漸漸點處用漏斗向水中漸漸注入海波溶液，察看到光線發生了彎曲；經攪拌后，察看到光線又變直小明注入海波溶液，察看到光線發生了彎曲；經攪拌后，察看到光線又變直小明根據上述景象得出的結果，正確的選項是根據上述景象得出的結果，正確的選項是()A光的傳播需求介質光的傳播需求介質B光只需在水中才沿直線傳播光只需在水中才沿直線傳播C光在海波溶液里不能沿直線傳播光在海波溶液里不能沿直線傳播D光在同一種均勻介質中才沿直線傳播光在同一種均勻介質中才沿直

9、線傳播解析：光在水中及攪拌均勻的海波溶液中的傳播途徑均為直線，闡明光只需在同種均勻介質中才干沿直線傳播；該實驗探求了光在不同介質中的傳播情況，只能闡明光可以在各種不同透明介質中傳播，而不能闡明光的傳播需求介質故答案為：D.假設光在同一種均勻介質中不沿直線傳播，以下景象中能夠出現的是()A地球上沒有晝夜之分B做操時更容易排直隊伍C陽光下的人影更明晰D更容易構成日食和月食變式練習：答案：A.五、光的反射五、光的反射1光的反射：光射到某種物質的外表時有一部分光會反射回到原物光的反射：光射到某種物質的外表時有一部分光會反射回到原物質中，這種景象叫做光的反射。光的反射分為鏡面反射和漫反射。質中，這種景象

10、叫做光的反射。光的反射分為鏡面反射和漫反射。2如下圖光路圖，三線、兩角、一點、一面，如下圖光路圖，三線、兩角、一點、一面，ri。反射定律：。反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內，且反射光線、入射光線分反射光線、入射光線和法線在同一平面內，且反射光線、入射光線分居在法線兩側居在法線兩側;反射角等于入射角。反射角等于入射角。 例5.以下光景象中，屬于鏡面反射的是()A在不同方向都能看見點燃的蠟燭火焰B太陽光照在地面的玻璃片上構成刺眼的光束C人在船上看見水中的魚D全班同窗都能看見教師黑板上的字跡解析：在不同方向都能看見點燃的蠟燭火焰，屬于漫反射太陽光照在地面的玻璃片上構成刺眼的光束，是玻璃

11、發生了鏡面反射的緣故，人在船上看見水中的魚，是折射景象(第四節學到)我們能從不同方向看見教師黑板上的字跡，是由于光在黑板外表發生了漫反射，反射光線射向各個方向故答案為：B.教室內用來放映投影片的銀幕外表是白色且粗糙的，其目的是()A不反射光 B發生鏡面反射C發生漫反射 D以上都不對變式練習：答案：C.六、光的折射 透鏡1光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向普通會發生改動，這種景象叫做光的折射如岸上看河水變淺了、星光閃爍、海市蜃樓等.2當光從空氣斜射入水或其他介質時，折射光線向接近法線的方向偏折；當光從水或其他介質斜射入空氣時，折射光線向遠離法線的方向偏折在光的折射中光路是可逆的3透鏡分為兩

12、大類：中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡，中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡4射到地面上的太陽光可以看作是相互平行的，叫做平行光，實驗闡明，凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚在一點，這一點叫做焦點，此點到光心的間隔叫焦距例例6.從岸邊看水中的魚，看到從岸邊看水中的魚，看到“魚的位置與實踐位置不同以下模型能解釋魚的位置與實踐位置不同以下模型能解釋此景象的是此景象的是()解析： 從岸邊看水中的魚，從魚身上射出的光線由水中射向空氣中時在水面處發生折射，折射角大于入射角，人眼看到的是比魚的實踐位置要高的魚的虛像 故答案為：D.如下圖，OA是光從水中射入空氣的一條反射光線，假設OA與水面夾角60，關于入射角、折射光線與法線

13、的夾角的說法正確的選項是()A60，60C30，30變式練習：答案：D.七、生活中的透鏡七、生活中的透鏡 凸透鏡成像的規律凸透鏡成像的規律 1照相機前面的鏡頭應該相當于凸透鏡，所成的像是倒立、減少的實像照相機前面的鏡頭應該相當于凸透鏡，所成的像是倒立、減少的實像2投影儀是利用凸透鏡來成像的，膠片離投影儀鏡頭比較近，像是倒立、放大的投影儀是利用凸透鏡來成像的，膠片離投影儀鏡頭比較近，像是倒立、放大的實像，平面鏡的作用是改動光的傳播方向實像，平面鏡的作用是改動光的傳播方向3把放大鏡放在物體與眼睛之間，適當調整間隔，我們就看到了物體的細微之處，把放大鏡放在物體與眼睛之間，適當調整間隔，我們就看到了物

14、體的細微之處，放大鏡所成的像是正立、放大的虛像放大鏡所成的像是正立、放大的虛像4在在“探求凸透鏡成像的規律實驗中，用到的實驗器材有光具座、蠟燭、凸透探求凸透鏡成像的規律實驗中，用到的實驗器材有光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏、火柴鏡、光屏、火柴.實驗步驟中很重要的一條是把具有支座的蠟燭、凸透鏡和光屏放實驗步驟中很重要的一條是把具有支座的蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，且使蠟燭和光屏位于凸透鏡的兩側，調整凸透鏡和光屏的高度，使燭在光具座上，且使蠟燭和光屏位于凸透鏡的兩側，調整凸透鏡和光屏的高度，使燭焰中心、光屏中心和凸透鏡的光心處于同一高度，目的是使燭焰的像成在光屏中央。焰中心、光屏中心和凸透鏡的光心

15、處于同一高度，目的是使燭焰的像成在光屏中央。例例7.圖中的圖中的“世字是經過凸透鏡察看到的像，以下光學器具中運用了此成像世字是經過凸透鏡察看到的像，以下光學器具中運用了此成像原理的是原理的是()A照相機照相機 B投影儀投影儀C放大鏡放大鏡 D顯微鏡顯微鏡解析：從圖片上看，照片上“世是減少的，且像與物體是上下顛倒、左右顛倒，因此運用此成像原理的是照相機成倒立、減少的實像 故答案為：A.變式練習：如下圖把蠟燭放在間隔凸透鏡50cm的某一位置時，在透鏡另一側得到一個明晰的、倒立、減少的像那么此凸透鏡的焦距不能夠是()A10cmB20cmC30cmD5cm八、光的色散 看不見的光1光的色散：太陽光經過

16、三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光，這種景象叫做光的色散。把光按這個順序陳列起來就是光譜，因此太陽光(白光)為復色光。2紅光、綠光、藍光是不可再分的三種色光，它們按不同比例可以產生各種色光，把紅、綠、藍叫做色光的三原色。3紅外線：光譜中在紅光以外的看不見的光稱為紅外線，一切物體都在不停地輻射紅外線，物體的溫度越高，輻射的紅外線越多，紅外線的熱作用越強。4紫外線：光譜中紫光以外的看不見的光叫紫外線，紫外線的作用是殺菌消毒、使熒光物質發光。生活中既要合理利用紫外線，又要防止紫外線給我們帶來的危害。 例8.有關光的色散實驗的說法不正確的選項是()A白色光經過棱鏡后，傳播方向改動B

17、色散景象闡明，白光是復色光C單色光經過棱鏡時，不會發生色散D單色光經過棱鏡時，傳播方向不會發生改動解析：光的色散本質是光的折射，所以傳播方向發生改動，同時也闡明白光是復色光 故答案為：D.以下景象，反映了光的色散景象的是()A雨后天空，弧狀光帶B岸邊樹木，水中倒立C水中鉛筆，水面折斷D井底之蛙，所見甚小變式練習：答案：A.九、眼睛和眼鏡顯微鏡和望遠鏡1眼睛：人眼的晶狀體和角膜共同作用相當于一個凸透鏡，構成的像呈如今視網膜(即光屏)上。構成的是倒立減少實像。正常人眼看遠處物體時，晶狀體變薄；看近處物體時，晶狀體變厚。2近視眼及其矯正：看不清遠處的物體；晶狀體太厚，折光才干太強，使像成在視網膜前；

18、需配戴凹透鏡矯正。 3遠視眼及其矯正：看不清近處的物體；晶狀體太薄，折光才干太弱，使像成在視網膜后；需配戴凸透鏡矯正。4顯微鏡：顯微鏡由兩組透鏡構成，都相當于一個凸透鏡鏡，物鏡成倒立放大的像，目鏡成正立放大的像。5望遠鏡：望遠鏡可使遠處的物體在焦點附近成實像，目鏡是用來把這個像進展放大，從而可以看清遠處的物體。 例9.關于顯微鏡和望遠鏡，下面說法中正確的選項是()A經過顯微鏡察看到的是物體的實像B望遠鏡分為折射式和反射式兩類C顯微鏡和各種方式的望遠鏡，鏡頭都是凸透鏡D無論什么方式的望遠鏡，其物鏡直徑總是越小越好解析：經過顯微鏡察看到的是物體的虛像；望遠鏡的物鏡不一定是凸透鏡；望遠鏡的物鏡直徑越

19、大越好 故答案為：B.近日，科學家利用歐洲航空局普朗克天文望遠鏡，歷時六個月拍攝到了宇宙“全天空圖片(如下圖)關于望遠鏡，下面說法中正確的選項是()A望遠鏡的物鏡越大，我們看到的像就越大B望遠鏡的物鏡很大，是為了呈現更亮堂的像C望遠鏡看到的物體比肉眼看到的大，因此它成的是放大的像D有的望遠鏡物鏡采用凹面鏡，這是利用凹面鏡對光有發散作用變式練習：答案：B.例例1.如圖，如圖，2019年年4月月16日，中國海事第一艦日，中國海事第一艦“海巡海巡01輪在海上展開拉練，未輪在海上展開拉練，未來將被派往南海、釣魚島等海域執行義務，如下圖，來將被派往南海、釣魚島等海域執行義務，如下圖，“海巡海巡01輪配備

20、有強聲設輪配備有強聲設備，可遙控定向遠間隔發射高達備，可遙控定向遠間隔發射高達150分貝的警示音、語音等聲波，主要用于對付分貝的警示音、語音等聲波，主要用于對付海盜等人員，根據以上信息，以下說法中錯誤的選項是海盜等人員，根據以上信息，以下說法中錯誤的選項是()A聲波具有能量聲波具有能量B聲波定向發射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度聲波定向發射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度C護航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲護航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲D強聲設備發出的聲波是次聲波強聲設備發出的聲波是次聲波典型精講D【解析】 次聲波人耳不能聽到，故答案為D.例例2 .時值仲夏，常聽

21、見時值仲夏，常聽見“蛙聲一片、蛙聲一片、“聲聲蟬鳴，有時覺得悅耳，有時又打擾聲聲蟬鳴，有時覺得悅耳，有時又打擾我們的休憩為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們經常緊閉門窗或者戴上耳塞以我們的休憩為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們經常緊閉門窗或者戴上耳塞以下說法正確的選項是下說法正確的選項是()A緊閉門窗是經過防止噪聲的產生來控制噪聲緊閉門窗是經過防止噪聲的產生來控制噪聲B戴上耳塞是經過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲戴上耳塞是經過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲C我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是由于它們的音調不同我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是由于它們的音調不同D蛙聲和蟬鳴都是由該動物身體的某部分振動產生的蛙聲和蟬鳴都是由該動物身體的某

22、部分振動產生的D【解析】緊閉門窗是經過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲；戴上耳塞是經過防止噪聲進入人耳來控制噪聲；分辨蛙聲和蟬鳴，是由于它們的音色不同故答案為：D.例3. 早在戰國時期，我國古代著名教育家、思想家墨子就在研討小孔成像的景象如下圖，他用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個小孔，發現光線透過小孔在墻壁上構成一個倒立的像，以下說法正確的選項是()A小孔成像景象能闡明光沿直線傳播B木板上的小孔一定是圓形的C堅持蠟燭和墻的位置不變，將木板向接近墻的方向挪動，蠟燭在墻上的像會變大D蠟燭在墻上構成的像是虛像 D【解析】小孔成像成的是物體的像，與小孔的外形無關，B項錯誤；小孔成像的大小取決于像到小孔的間隔，那

23、么木板與小孔間隔越小，像也越小，C項錯誤；蠟燭在墻上成的像是倒立的實像，D項錯誤故答案為：A.例例4.小紅同窗在小紅同窗在“探求凸透鏡成像規律實驗時，燭光在光屏上成了一個明晰的像，探求凸透鏡成像規律實驗時，燭光在光屏上成了一個明晰的像，如圖，以下說法正確的選項是如圖，以下說法正確的選項是()A實驗中蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上挪動實驗中蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上挪動B要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭接近凸透鏡要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭接近凸透鏡C利用這一成像規律可制成投影儀利用這一成像規律可制成投影儀D為了便于從不同方向察看光屏上的像，光屏應選用較光滑的玻璃板為了便于從不同

24、方向察看光屏上的像，光屏應選用較光滑的玻璃板A【解析】要使像變小，應增大物距，蠟燭應遠離凸透鏡，B錯誤；由圖知，此時像距小于物距，成倒立減少的實像，根據這個原理可制成照相機，C錯誤；光屏應選用較粗糙的玻璃板，光在上面發生漫反射，才干從不同方向察看到燭焰的像，D錯誤故答案為：A.例5.用水彩筆在磨砂電燈泡的側面畫一個他所喜歡的圖案，然后接通電源，拿一個凸透鏡在燈泡和白墻之間挪動，以下情況不能夠發生的是()A能在墻上看到倒立、減少的所畫圖案的像B能在墻上看到倒立、放大的所畫圖案的像C只能在墻上看到放大的所畫圖案的像D不能在墻上看到所畫圖案的像 C【解析】由于凸透鏡在燈泡與墻壁(光屏)之間挪動，這樣就會不斷的改動物距，會出現物距大于二倍焦距；等于二倍焦距；大于一倍焦距小于二倍焦距；等于一倍焦距；小于一倍焦距等各種情況；根據凸透鏡成像規律去進展分析，墻上可得到倒立放大和減少的實像故答案為：A.1端午節舉行龍舟賽時，運發動喊著號子、合著鼓點有節拍地同時劃槳以下有關聲景象，說法不正確的選項是()A鼓聲是經過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的B鼓聲是由鼓錘振動產生的C運發動打鼓用的力越大，鼓聲響度越大D岸上觀眾是經過音色分辨出鼓聲、號子聲的B隨堂檢測2.以下有關聲