1、一級教學目的：小學三、四年級一級教學目的：小學三、四年級聽聽 做做說說 唱唱玩玩 演演視視 聽聽讀讀 寫寫二級教學目的：小學五、六年級二級教學目的：小學五、六年級 聽聽 說說 讀讀 玩演視聽玩演視聽 寫寫1能根據聽到的詞語識別或指認圖片或實物；能根據聽到的詞語識別或指認圖片或實物；2能聽懂課堂簡短的指令并做出相應的反響；能聽懂課堂簡短的指令并做出相應的反響；3能根據指令做事情，如：指圖片、涂顏色、能根據指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作等；畫圖、做動作等；4能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反響。事并做出反響。一級：一級： 聽、做聽、做1

2、能根據錄音模擬說話；能根據錄音模擬說話；2能相互致以簡單的問候；能相互致以簡單的問候；3能相互交流簡單的個人信息，如：姓名、年齡等；能相互交流簡單的個人信息，如：姓名、年齡等；4能表達簡單的情感和覺得，如：喜歡和不喜歡；能表達簡單的情感和覺得，如：喜歡和不喜歡；5可以根據扮演猜測意思、說出詞語；可以根據扮演猜測意思、說出詞語；6能學唱英語兒童歌曲和歌謠能學唱英語兒童歌曲和歌謠15首左右；首左右；7能根據圖、文說出單詞或短句。能根據圖、文說出單詞或短句。能正確書寫字母和單詞。能正確書寫字母和單詞。能看圖識字；能看圖識字；能在指認物體的前提下認讀所學詞語；能在指認物體的前提下認讀所學詞語；能在圖片

3、的協助下讀懂簡單的小故事；能在圖片的協助下讀懂簡單的小故事；能模擬范例寫句子。能模擬范例寫句子。一級一級 讀、寫讀、寫二級二級 聽聽1能在圖片、圖像、手勢的協助下，聽懂能在圖片、圖像、手勢的協助下，聽懂簡單的話語或錄音資料；簡單的話語或錄音資料；2能聽懂簡單的配圖小故事；能聽懂簡單的配圖小故事；3能聽懂課堂活動中簡單的提問；能聽懂課堂活動中簡單的提問；4能聽懂常用指令和要求并做出適當反響。能聽懂常用指令和要求并做出適當反響。二級二級 說說1能在口頭表達中做到發音清楚，語調根本達意；能在口頭表達中做到發音清楚，語調根本達意；2能就所熟習的個人和家庭情況進展簡短對話；能就所熟習的個人和家庭情況進展

4、簡短對話；3能運用一些最常用的日常套語如問候、告別、能運用一些最常用的日常套語如問候、告別、致謝、致歉等；致謝、致歉等；4能就日常生活話題作簡短表達；能就日常生活話題作簡短表達； 5能在教師的協助和圖片的提示下進展描畫或講能在教師的協助和圖片的提示下進展描畫或講述簡單的小故事。述簡單的小故事。二級二級 寫寫1能根本正確地運用大小寫字母和標點能根本正確地運用大小寫字母和標點符號；符號；2能寫出簡單的問候語；能寫出簡單的問候語；3能根據圖片、詞語或例句的提示，寫能根據圖片、詞語或例句的提示，寫出簡短的描畫。出簡短的描畫。小學英語的言語知識目的小學英語的言語知識目的- -功能功能 了解和運用表示問候

5、、告別、贊賞、了解和運用表示問候、告別、贊賞、約請、致歉、引見、喜好、建議、祝愿、約請、致歉、引見、喜好、建議、祝愿、情感、懇求等交際功能的根本表達方式。情感、懇求等交際功能的根本表達方式。個人情況、個人情況、家庭與朋友、身體與安康、家庭與朋友、身體與安康、學校與日常生活、文體活動、節假日、學校與日常生活、文體活動、節假日、飲食、服裝、季節與天氣、顏色、動物、飲食、服裝、季節與天氣、顏色、動物、數量、時間等相關意念內容。數量、時間等相關意念內容。 小學英語的言語知識目的小學英語的言語知識目的- -話題話題小學英語的言語知識目的小學英語的言語知識目的- -語法語法 了解以下語法工程的表意功能并能

6、在特定語境中運用：1名詞的單復數方式；2主要人稱代詞和描畫詞性物主代詞；3普通如今時，如今進展時，普經過去時， 普通未來時等時態；4表示時間、地點和位置的常用介詞；5簡單句的根本方式。1能在教師的指點下用英語做游戲并在能在教師的指點下用英語做游戲并在游戲中進展簡單的交際；游戲中進展簡單的交際；2能做簡單的角色扮演；能做簡單的角色扮演；3能扮演簡單的英語短劇。能扮演簡單的英語短劇。一級一級 玩、演玩、演二級二級 讀讀1能認讀所學詞語；能認讀所學詞語；2能根據拼讀的規律，讀出簡單的單詞；能根據拼讀的規律，讀出簡單的單詞；3能讀懂教材中簡短的要求或指令；能讀懂教材中簡短的要求或指令；4能看懂賀卡等所表達的簡單信息；能看懂賀卡等所表達的簡單信息；5能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養成按意群閱讀的習慣；并養成按意群閱讀的習慣；6能正確朗誦所學故事或短文。能正確朗誦所學故事或短文。二級二級 玩演視聽玩演視聽1能按要求用簡單的英語做游戲；能按要求用簡單的英語做游戲；2能在教師的協助下扮演小故事或童話劇；能在教師的協助下扮演小故事或童話劇；3能學唱簡單的英語歌曲和歌謠能學唱簡單的英語