1、 說說什么叫兒童詩？ 兒童詩是指用詩歌的形式描繪兒童眼中的世界，表達自己的感情，富有童趣，寫得內容可以是一件事，一個想法，一處景象，用我們兒童的語言去描繪周圍世界 夢 夢像一條小魚/在水里游來游去/想捉它/它已經跑了/夢像一陣風/從遠方吹過來/想抓它/它已經離開了。 遠足 我們去遠足/雨悄悄地跟著/結果/他玩得好開心/我們只好看著他玩。 橡皮 橡皮/是最沒有學問的東西/因為/他讀過的字/都是錯別字。 爸爸的鼾聲 爸爸的鼾聲/就像山上的小火車/它使我想起美麗的森林/爸爸的鼾聲/總是斷斷續續的/使我擔心火車出軌了/咦/爸爸的鼾聲停了/是不是火車到站了？ 狗 我喜歡狗/是自己家的/會撒嬌/會防小偷/

2、我不喜歡狗/是別人家的/在他眼里/我好像變成了小偷。兒童詩選材： 山川風光等自然景觀，風雨雷電等自然現象，生活學習等生動場面，文具玩具等生活用品。夢、幻想、未來世界等（如果不喜歡這些素材，也可以根據自己愛好寫一些小詩，如：夢、幻想、未來世界等。）構思方法：小處著眼，表達一個意思，表現一個中心表現方法：擬人、比喻、排比、反復、反問格式自由格式自由 情感飽滿情感飽滿語言凝練語言凝練 意境優美意境優美想象豐富想象豐富 巧用修辭巧用修辭兒童詩的特點兒童詩的特點 春天怎么來春天怎么來？花開了，春天就。春天怎么來？草綠了，春天就。春天怎么來？我高興了，春天就。 春天怎么來春天怎么來？花開了，春天就從花朵里

3、跑出來。春天怎么來？草綠了，春天就從綠色里跳出來。春天怎么來？我高興了，春天就從我的心里飛出來。 春天的景色還有很多，比如，快樂的小燕子，叮咚響的泉水，沙沙下的春雨同學們根據每一小節的結構，能不能自己給詩歌補上一小節呢？ 蘑菇 傘、亭子 高梁 火把 太陽 喝醉酒臉紅了、同月亮婆婆吵架了 燕子的尾巴 剪刀 蒲公英 小傘兵、棉絮 閃電 拍照 螃蟹 橫著走 橫行霸道 冰糖葫蘆 甜 生活快樂 雪 棉絮 冬爺爺棉衣 破了洞 電線上的燕子 五線譜 奏響春天的歌 樹葉 招手 歡迎 、小太陽有只老母雞在下蛋咯咯嗒、咯咯嗒一不小心雞蛋被石頭磕破了 流出了一個金色的小太陽。 2、蘿卜蘿卜妹妹/你真粗心/捉迷藏時把

4、 頭發 忘在外面。 3、螃蟹螃蟹/你為什么老是橫著走？是不是 想橫行霸道，欺負弱小 ， 還是 在等待對手，準備一決高下 ？ 4、圓規圓規是個 舞蹈家 ，他總是 踮著腳 ， 跳個不停 。/可惜他只會跳 圓圈舞 。 5、星空老師是一個美麗的月亮，我們是25顆閃亮的小星星 ，那教室是 一個美麗的星空 。 6、樹葉嫩綠的葉子是大樹的 小手 /在微風中輕輕招手，唱起沙沙沙的迎賓曲，正在歡迎春姑娘的到來。媽媽是棵大樹媽媽是棵大樹，我是樹上小鳥，每天，在媽媽身邊，快活得又蹦又跳。熱了，媽媽給我綠蔭，綠葉搖響催眠小調;冷了，媽媽把我摟緊， 雪花譜出春的歌謠。啊，媽媽， 將來不論飛到哪里，我都不會忘記， 這翠綠

5、的林梢。 媽媽是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋養，讓我一天天長高。媽媽的愛，給我生命一片翠綠，給我人生的田野，一個成熟的歡笑。啊，媽媽，我像谷穗那樣，用沉甸甸的敬禮，感謝您養育的功勞。媽媽是藍藍的港灣，我是離港遠航的船帆， 您用祝福和期望， 為我鋪出前進的航道。 我知道，前面會有 激流、暗礁、風暴， 媽媽的港灣， 會隨時把我擁入懷抱。啊，媽媽， 不論遇到什么驚濤駭浪，我都堅定地奔向目標， 絕不會有半點動搖。感謝老師 感謝老師，是你們賜予我們知識。假如你們是園丁，我們就是那溫室里的花朵，在您的澆灌下一點一點的成長。假如您是蠟燭，我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，是您照亮了我們，幫助我們找到了通往光明的道路。假如您是白云，我們就是天空，天空沒了白云就會失去光彩。老師真的很感謝您，謝謝您對我們的一點一滴，這些您對我們的好， 我們都銘記在心。您花費了一生的時間來教育我們，您是無私的，您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。