1、20xx年學校教科研工作心得體會范文20xx年經過學校教科研工作，在下學期，我們要把工作做得更細，思考的更全面，從而使我們的工作更有效，為學校的進展做別懈努力，在此分享心得體味范文。下面是查字典范文小編為大伙兒收集整理的20xx年學校教科研工作心得體味范文，歡迎大伙兒閱讀。20xx年學校教科研工作心得體味范文篇1本學期，我校以三個代表的重要思想和科學進展觀為指導，緊緊環繞區教育局提出的工作重點和學校的進展方向，在全體教師共同努力下，大力開展教育創新，努力進展教師專業水平，積極探究提高有效課堂的途徑；別斷豐富學校內涵文化，大力推進素養教育，努力提高教育教學質量。在實踐中提高了教師以學生為中心的意

2、識，逐步形成穩定的、科學的教科研的有效策略。現把要緊做法總結如下：一、本學期開展的工作回憶（一）做好教學常規建設，提高課堂教學的有效性1、抓教學常規治理，確保教學工作有序進行本學期以廣州市教學質量評價標準和柯木塱小學課堂教學常規作為日常教學工作的基本要求和工作重點。以科組為治理單位，各科實行科組長負責制，科組長在學校教學工作框架下，把教學中的各環節要求動態的具體化，做到既規范治理，又能充分發揮教師的特長，提高了構建教師教學特色的意識。在教學中，優化過程治理，重視學生的學習過程和學習效率，教會學生學習和考慮咨詢題的辦法，評價時注重學生的進步程度。3、構建互助學習平臺，引領教師在互助中成長本學期，

3、鼓舞教師參加科研自組織、3+7校際聯盟、中小銜接等互助團體，并勇于承擔團體的工作；校內以科組教研為單位，發揮科組教師的力量進行教學設計、教學組織、學困生輔導等的互助行動；在教師專業進展上采納了行政科組骨干教師新手教師及行政跟蹤與輔導模式。工作總結（二）加強課堂教學和學習診斷研究，深化課程改革4、以咨詢題研究為主的課堂教學教師在備課和實施課堂教學時，要提高提咨詢的意識和能力，依照本班學生的實際事情，設置多級咨詢題，以咨詢題為導向，采納啟示式教學，經過咨詢題引導學生主動學習、主動考慮、創新考慮、培養興趣，進展其高級思維。在設置咨詢題時仔細研究咨詢題的有效性和針對性，經過咨詢題引導學生主動學習，進展

4、其高級思維。5、真的降實一二一教學模式教師在實施課堂教學時，大多數教師都能貫徹精說多練的原則，制造機會讓學生在參與活動中體驗和運用知識。說課的總時刻普通能操縱在15-18分鐘之內，課堂實施以學生討論、學習活動、當堂訓練、師生共同歸納整理知識規律等為主。但是要求課堂結束前用五分鐘左右時刻給學生質疑和布置預習作業，課后拓展以重點識記和分層探索練習為主等還需要加強。6、做好測試結果的分析，及時查漏補缺本學期要求英語、語文教學質量精細測評價系統，數學用精細分析表，把成績經過系統的統計分析，針對咨詢題提出解決的具體策略，重點對期前、期中、期末的測試要把測試結果進行精細測評的分析，并把分析報告上交教導處的

5、M盤相應文件夾里。針對每次的分析結果，要設計相對應梯級練習，組織學生對知識進行鞏固與提高。（三）加強課題研究，構建理論聯系實際的機制7、本學期，學校要求各課題實驗人員把課題研究融入課堂教學中，使課題研究草根化，常規化，使課題研究真正促進教師專業進展，轉變教師理念，提高課堂教學有效性。（四）其它&貫徹減負精神，提高課堂教學效率學校高度重視學生的課業負擔咨詢題，各科教師貫徹教育部對于減輕學生課業負擔的規定，嚴格操縱學生的作業量，堅定按照教育局規定的作業量時限布置作業，各學科之間要注意協調作業總量。各科課外作業總量（包括預習）為:一、二年級別留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業別超過半小時

6、，五、六年級操縱在1小時以內的書面作業。休日布置以動腦與動手，書面與實踐相結合的課外作業，體現了活動性，趣味性，豐富性相結合的原則，留給了學生充分的自主學習的空間。9、以賽促研，促進教師的專業進展今年我校教師積極地參加了廣州市計算機多媒體教育軟件競賽，此項活動中區、市、省、全國各級教育主管部門共同進行涼爽的競賽，在區的競賽中提交了10件作品。其中，徐春霞老師的作品獲得了廣州市和廣東省的一等獎；陳啟炎老師的作品獲得了廣州市和廣東省的二等獎、全國三等獎；電子書包實驗基本保持每周2節常規課，上半年英語科的課例獲得二等獎一具，三等獎一具，優秀獎二個；科學科獲得PLT作品評比三等獎和優秀獎各一具；數學科

7、獲得三等獎一具、優秀獎四個。教師以參加競賽為突破口，進一步梳理知識結構，提升理念，增強整合運用知識的能力。二、存在咨詢題及展望1、開展項目學習活動（Project-BasedLearning,PBL），是研究性學習中最常用的一種學習方式。基于項目的學習經過專題來綜合各學科己學的知識，安排環繞專題的真實學習任務，在合作學習的環境下，設計并實施一系列的研究活動，并經過作品呈現來進行表達和交流，使學生別僅能學到解決咨詢題的知識和技能，也能獲得怎么應用知識的能力。在信息技術環境下，強調信息技術在項目學習中作為搜找信息和知識的工具，處理和分析信息的工具，表達思想和知識的工具，以及交流傳播信息和知識的工具

8、。強調應用多媒體（整合文字、圖形、視頻、動畫和聲音等多種媒體）來呈現和傳播項目學習的學習成果（作品），使學生在項目學習活動和多媒體作品的創作過程中進展研究（explore）、表達（express）和交流（exchange）能力。經過項目學習，促進幫助教師轉變教學方式和學生的學習方式，以學生為中心，培養學生可持續進展的能力。下學期重點開展科學科的項目學習研究，并且數學和英語科開展信息技術環境下資源的運用研究活動。2、教師教學方式的轉變，以課例研討為突破口開展課例研討，為進一步拓展課例研討促進課堂教學和教師專業進展的功能。把教學設計、課例、反思等資源上傳籬笆樁，借助更高層次的專家、老師的幫助來提高

9、；完成這些程序后，該任課教師要回來仔細分析他人提的建議，以達到逐類旁通的目的；集累并優化資源，給下一具接任教師作參考和借鑒。3、提高課堂教學的有效性。各科組重點做好依照目標、教學重難點進行設置環節咨詢題的研究。在教學活動中進行三級設咨詢、分級布置練習、分級布置課外拓展活動的探究。4、一二一課堂教學模式。教師在教學中要精說多練，把課堂時刻還給學生，保證學生有腳夠的時刻去體驗和消化教師說解的知識，要求各學科依照別同的課型，故意識地運用。5、下學期，每周一第三節安排行政下班聽課，了解一線教學，了解一線教師的教學水平、教學辦法、了解每一位教師在教學工作中需要什么幫助，以便更有利于指導和決策。6、以賽促

10、研。組織教師參加教育行政部門組織的各項競賽，以參加競賽為突破口，進一步梳理知識結構，提升理念，增強整合運用知識的能力。7、進一步加強科研課題研究的指導的監督工作，引領課題研究與課堂教學相結合,提高研究的實效性。&探究以咨詢題為導向的讀書活動。開展師生同共同精讀一本書活動，教師在了解書的內容后，按照需要設置若干咨詢題，學生帶著教師擬定的咨詢題去閱讀，以提升讀書興趣和效率。9、依照課堂教學需要，制定幾種基本的操作實施標準。分別是寫字評價標準、閱讀指導手冊、作業標準、課聽課評價表、欠交作業通知書等，以此來進一步規范學校的進展。10、做好前測工作，促進學生迅速進入學習狀態下學期對全校學生進行開

11、學前的測試，以檢驗寒假學習效果，加快其進入學習狀態。要求本學期任教的老師在2月10日前出好試題，出好后提交到朱越強，命名為(年級+科目+姓名)，以便教導處審核，安排統一印刷。難度、針對性及題量參考本學期末考試事情(三年級語文調整出題策略)。具體負責及分工由科組長全權負責20xx年學校教科研工作總結工作總結。請各位老師以高度負責、仔細細致的態度，按質、按量、按時地完成，本次測試由科長全權負責，各位老師務必配合學校工作。回憶一學期來的工作，每一項工作基本上全體扎扎實實、一步一步地按照我們的理念和辦法無能為力完成，是全體教師的共同努力的結果，面對下學期的工作，充滿機遇和挑戰，希翼全體教師在上級教育部

12、分和學校領導的帶領下緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創新，力爭在新的一年有更大的突破。20xx年學校教科研工作心得體味范文篇21、暑假期間制定了教師一年和三年的成長規劃，為教師的專業成長指明了方向。2、制定符合我校特點的教科研工作打算及各個備課組的打算。3、結合縣教研室開展的每天讀書一小時活動，我校組織開展了國學經典誦讀活動。利用每天的晨讀、午誦時刻引導學生誦讀國學經典三字經。并且每周從語文課中擠出一節課開展課外閱讀的交流活動。4、組織校園讀書節活動，引發親子共讀的倡議書，并為學生和家長列出了供閱讀的書目。結合讀書節開展了演說、說故事、三字經、詩文和童謠誦讀競賽。6、開展課堂教學研

13、討活動。(1) 校內公開課，每位教師依照學校的公開課安排表，上課前將自己的公開課教案發到學校的共用郵箱，課后寫出針對本課的教學反思。并且，教導處依照教學內容對學生進行當堂檢測，并反饋檢測結果。(2) 組織骨干教師參加各級各類的教學比賽和課堂展示活動。7、制定教師教科研月度考核細則，每月按要求對教師進行量化考核。&組織教師進行提升業務能力和水平的學習。(1) 參觀北京揚州外國語學校；(2) 邀請范水鎮中心小學赴香港考察的教師來我校做說座，共同探討教育國際化的咨詢題；(3) 邀請江蘇省特級教師王兆正來我校做說座；(4) 組織教師參加各類觀摩學習活動，要求外出學習的(20xx年消防工作總結)

14、教師要做到四個一：完成一份學習心得，做一次學習匯報，帶回一份資料，上一節公開課。9、制定各學科的課堂教學模式，并在課堂中付諸實施，別斷總結優化。10、開展全校所有學生家長進校園聽課評課及觀摩國學經典誦讀三字經表演。11、開展各類學科比賽，提高學生學習的積極性。如寫字競賽、語文百詞無差錯競賽、數學口算競賽、英語口語競賽、繪畫競賽等。取得的成績：本學期在廣闊教師的勤奮努力下，我校教科研工作取得了豐碩的成果，一共發表論文8篇，在國省市縣各級各類論文比賽中，有31篇論文分別獲得一二三等獎；在省市縣優秀課比賽中獲一二三等獎有12人次;縣級公開課2人次;主持或參與課題研究5個;在縣教師基本功比賽中一人或二

15、等獎；。本學期校長室和教導處的領導下盡管開展了各類活動，內容盡管也豐富多彩，取得了一些成績，但離國際學校的要求還很遠。要緊是靜校教研的實效性得別到保證，有一種流于表面的形式；課堂教學中三性未能很好的體現；課外閱讀還別夠深入；課題研究還未開展；教師論文寫作的水平還有待提高。新學期謀劃1、加強靜校教研實效性的研究，改革集體備課的模式，把集體備課的重點放在同課異構的研討以及教材研讀上。2、打造我校各學科的課堂教學模式，別斷研究細化，優化。3、將課外閱讀向縱深方向推進。開展各類活動，激發學生閱讀的興趣，將課堂教學與課外閱讀有機的結合起來。4、加強課題的研究，確保人人有課題，人人爭做省市優秀課題。5、提

16、高教師的綜合素質，培養一專多能的教師。6、制定教師教科研獎勵細則，經過激勵的手段激發教師的各方面的潛能，重點放在論文寫作和課堂教學上。7、執行請進來和走出去的學習原則，以此提高教師的業務能力和水平。&引進教師時要注重教師的業務潛能和工作激情20xx年學校教科研工作總結20xx年學校教科研工作總結。20xx年學校教科研工作心得體味范文篇3本學期依照學校總體工作部署，環繞創建江蘇省高水平示范性現代化職業學校為重點開展。進一步理順治理關系，明確責任要求，推進課程建設和課改研究。關注教師專業成長，聚焦課堂實效，增強研究意識。以質量、信息化建設為主題，進一步夯實教科研工作，推進五課教研活動，以兩課評比大賽、信息化大賽為平臺，別斷提升教師的業務素養和教學水平，推動教科研再登新臺階。具體總結如下：一、完成的要緊工作1做好爭創江蘇省高水平示范性現代化職業學校相關工作；2做好新一輪青藍工程建設，強化專業負責人建設；3強化課題治理，實現課題治理進一步規范化，拓展校級課題研究工作。4強化五課教研工作，公共基礎課兩課評比、信息化大賽獲得市級一等獎以上獎勵，省級競賽有名次；5仔細做好省級以上培訓申報和培訓人員安排工作；做好專業教師企業頂崗實踐督查和統計工作。二、取得要緊成績1做好爭創江蘇省高水平示范性現代化職業學校相關工作；2教研活動