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文檔簡介
淤泥鄉沙河小學 吳傳剛蘋果里的星星蘋果里的星星思考：v1、文中有幾個自然段？主要講了一件什么事？課、文中有幾個自然段？主要講了一件什么事？課文中兩位主人公分別是誰？文中兩位主人公分別是誰？1、2、34、5、6v真的，從橫切面看，蘋果心果然呈現出一個清晰的五角星狀。我這一生不知吃過多少蘋果，總是規規矩矩規規矩矩的按常規的切法把它們一切兩半，卻從未想到過還有什么隱藏的圖案。那一天，我的孩子把這新的發現帶回家來，改變了墨守成規墨守成規的我。哪個蘋果里有星星，你找到了嗎？哪個蘋果里有星星，你找到了嗎？v蘋果縱切圖蘋果縱切圖v蘋果橫切圖蘋果橫切圖：找找到質疑，解難“我”為什么沒有發現星星？縱切蘋果 （墨守成規）我兒子是怎樣發現星星的？橫切蘋果（敢于創新）兒 子小 結v從“蘋果里的星星”這個故事中，我們明白了: 觀察事物時，從不觀察事物時，從不同的角度入手，得同的角度入手，得到的結論就不一樣。到的結論就不一樣。 所以，我們在日常生活中要敢于打破常規；勇于創新！
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