1、建立自己的建立自己的 “ “小金庫小金庫” ” 科學(xué)科學(xué)理財(cái)理財(cái) 合理利用合理利用小調(diào)查小調(diào)查壓歲錢來源有哪些？壓歲錢來源有哪些？ 父母父母&親戚或長輩親戚或長輩&其他其他 今年獲得了多少壓歲錢？今年獲得了多少壓歲錢？ 1000以上以上 3000以上以上 5000以上以上 你如何計(jì)劃打理壓歲錢？你如何計(jì)劃打理壓歲錢？ 買書買書 捐款捐款 游玩游玩 買零食玩具買零食玩具 給父母或長輩買禮物給父母或長輩買禮物 做理財(cái)計(jì)劃做理財(cái)計(jì)劃 根本沒計(jì)劃根本沒計(jì)劃 兩則新聞的啟示看外國學(xué)生如何理財(cái)看外國學(xué)生如何理財(cái)美國：很重視培養(yǎng)學(xué)生的儲蓄觀念。例如，有的小孩喜歡吃冰淇淋，如果買一杯要花美國：很重視培養(yǎng)學(xué)生的

2、儲蓄觀念。例如，有的小孩喜歡吃冰淇淋，如果買一杯要花50美美分的話，家長就告訴他：分的話，家長就告訴他：“你想吃，可以，但是今天只能給你你想吃，可以，但是今天只能給你25美分，等到明天再給你美分，等到明天再給你25美分，你才能買來吃。美分，你才能買來吃。”然后，教學(xué)生合理使用自己的儲蓄。一般情況下，家庭都要協(xié)助然后，教學(xué)生合理使用自己的儲蓄。一般情況下，家庭都要協(xié)助學(xué)生擬定一個(gè)消費(fèi)計(jì)劃并正確執(zhí)行，教學(xué)生學(xué)會精打細(xì)算，不亂花錢。學(xué)生擬定一個(gè)消費(fèi)計(jì)劃并正確執(zhí)行，教學(xué)生學(xué)會精打細(xì)算，不亂花錢。日本：許多家庭主張讓學(xué)生自己管理零用錢。很多家庭格外重視對學(xué)生的理財(cái)教育，每月日本：許多家庭主張讓學(xué)生自己管

3、理零用錢。很多家庭格外重視對學(xué)生的理財(cái)教育，每月在給學(xué)生一定數(shù)量的零用錢時(shí)，家長都會教育學(xué)生節(jié)省使用。在給學(xué)生買玩具時(shí)，無論高在給學(xué)生一定數(shù)量的零用錢時(shí)，家長都會教育學(xué)生節(jié)省使用。在給學(xué)生買玩具時(shí)，無論高收入家庭還是低收入家庭，都會告訴學(xué)生玩具只能買一個(gè)，如想再要一個(gè)得等到下個(gè)月。收入家庭還是低收入家庭，都會告訴學(xué)生玩具只能買一個(gè)，如想再要一個(gè)得等到下個(gè)月。英國：英國：5-7歲的兒童要懂得錢的來源，并懂得錢可以用于多種目的；歲的兒童要懂得錢的來源，并懂得錢可以用于多種目的；7歲至歲至11歲的兒童要學(xué)歲的兒童要學(xué)習(xí)管理自己的錢，認(rèn)識到儲蓄對于滿足未來需求的作用；習(xí)管理自己的錢，認(rèn)識到儲蓄對于滿足

4、未來需求的作用；11歲至歲至14歲的學(xué)生要懂得人們的歲的學(xué)生要懂得人們的花費(fèi)和儲蓄受哪些因素影響，懂得如何提高個(gè)人理財(cái)能力；花費(fèi)和儲蓄受哪些因素影響，懂得如何提高個(gè)人理財(cái)能力；14歲至歲至16歲的學(xué)生要學(xué)習(xí)使用歲的學(xué)生要學(xué)習(xí)使用一些金融工具和服務(wù)，包括如何進(jìn)行預(yù)算和儲蓄。一些金融工具和服務(wù)，包括如何進(jìn)行預(yù)算和儲蓄。財(cái)商從壓歲錢開始財(cái)商從壓歲錢開始正確認(rèn)識壓歲錢正確認(rèn)識壓歲錢父母：父母：“每年我都會把學(xué)生的壓歲錢收上來，幫她保管，免得她拿去亂花。”學(xué)生：學(xué)生：生活條件好了，獨(dú)生子女，衣來伸手，飯來張口，壓歲錢更是一筆意外之財(cái)，“錢其實(shí)來的很容易！”許多學(xué)生花錢的時(shí)候從不心疼，想買什么父母不答應(yīng)就

5、耍脾氣，這會對學(xué)生的成長產(chǎn)生不良影響。要讓你們知道“壓歲錢”是長輩們通過辛苦工作換來的；給壓歲 錢，是表達(dá)對學(xué)生的愛惜和獎勵，是希望這筆錢能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有一定的幫助。 讓學(xué)生懂得花錢容易掙錢難，培養(yǎng)學(xué)生正確的金錢觀，理解讓學(xué)生懂得花錢容易掙錢難，培養(yǎng)學(xué)生正確的金錢觀，理解金錢和勞動之間的關(guān)系，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。金錢和勞動之間的關(guān)系，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)會規(guī)劃管理壓歲錢學(xué)會規(guī)劃管理壓歲錢“小學(xué)三年級時(shí)，悅悅在媽媽的幫助下到銀行開設(shè)了自己的個(gè)人賬戶，并采取“零存整取”的方式將自己的壓歲錢和零花錢存入銀行。五年級時(shí)，她又和媽媽一起開始購買“基金定投”。初一學(xué)生王悅悅初一學(xué)生王悅悅“我

6、今年又收到幾千元壓歲錢，讓媽媽幫我把壓歲錢購買教育保險(xiǎn)計(jì)劃，作為我以后的教育基金，幫父母分憂。 “錢是父母辛勤勞動賺來的，我們要勤儉節(jié)約，財(cái)富可以積少成多，理財(cái)可以讓財(cái)富增值。” 許多父母喜歡幫學(xué)生代管壓歲錢，并且看得很緊，相比之下，把壓歲錢交給學(xué)生自己管理，和學(xué)生一起進(jìn)行規(guī)劃，更有利于學(xué)生的健康成長。悅悅母親悅悅母親設(shè)立自己的賬戶設(shè)立自己的賬戶 應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的儲蓄意識，說服學(xué)生將錢存入銀行，專戶儲存，存折由家長保管，支付由家長監(jiān)管。父母也可為其設(shè)立一本收支賬，日清月結(jié)，及時(shí)公布。開支合理的，應(yīng)予以肯定和鼓勵，使用不當(dāng)?shù)模瑧?yīng)批評教育，幫助其樹立正確的消費(fèi)觀。用壓歲錢做好理財(cái)教育用壓歲錢做好理財(cái)

7、教育家長和學(xué)生一起制定一系列的理財(cái)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生合理使用壓歲錢，從小培養(yǎng)學(xué)生的“財(cái)商”。家長可以和學(xué)生共同制作壓歲錢使用計(jì)劃或財(cái)務(wù)分配表等，例如拿出壓歲錢的10%作為春節(jié)期間的花銷，10%作為學(xué)習(xí)用品的購置，剩下的80%作為長期儲蓄，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐顿Y。可以鼓勵學(xué)生用壓歲錢參觀科技館、博物館，購買圖書資料、學(xué)習(xí)用品等。家長也可與學(xué)生以合資的方式外出旅游，購買電腦、手機(jī)、樂器等大件商品，或者是大額的教育費(fèi)用支出。教會學(xué)生做好預(yù)算，花最少的錢辦盡可能多的事，不斷認(rèn)識金錢的意義，樹立正確的金錢觀。幫助學(xué)生制定收支預(yù)算表幫助學(xué)生制定收支預(yù)算表 比如拿出300元來購買學(xué)習(xí)用品、書籍，300元報(bào)個(gè)特長班，2

8、00元給長輩購買生日禮物等。或與學(xué)生合資買大件，也可將部分錢存入銀行。 用壓歲錢培養(yǎng)學(xué)生愛心用壓歲錢培養(yǎng)學(xué)生愛心 可以鼓勵學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，用壓歲錢捐助公益事業(yè)。教育學(xué)生要學(xué)會感恩，反哺親人。用自己的壓歲錢適當(dāng)補(bǔ)貼一下家庭日常開支，給爺爺奶奶、外公外婆買點(diǎn)營養(yǎng)品或必需的生活用品，親戚朋友過生日時(shí)送他們點(diǎn)小禮物等等。 引導(dǎo)、教育、啟發(fā)學(xué)生把壓歲錢用于慈善事業(yè)，比如向希望工程捐款、與貧困家庭的學(xué)生結(jié)互助對子等，讓學(xué)生把自己的壓歲錢用在急需用錢上學(xué)、著急用錢解難的人身上，更顯得很有必要，很有意義。用壓歲錢給學(xué)生買份保險(xiǎn)用壓歲錢給學(xué)生買份保險(xiǎn) 成年的學(xué)生，吃、穿、學(xué)費(fèi)、娛樂等費(fèi)用一般都由家長支付，且開支逐年增加，而家長的收入?yún)s不一定穩(wěn)定。因此，將學(xué)生眼下多余的錢集中起來設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)金，未雨綢繆，很有必要。總結(jié)總結(jié)（一）“利是”的意義更多的是一種蘊(yùn)含著美好祝愿的禮儀，而不是