送給大家的話：1、取人之長，補己之短。

2、尺有所短,寸有所長。3、謙虛使人進步，驕傲使人落后。4、金無足赤，人無完人。陶罐鐵罐和27.鐵罐陶罐推薦好書?伊索寓言??蚊子和獅子??農夫和蛇?

放聲讀課文，注意讀準字音、讀通句子，并思考課文講了一個什么故事？

傲慢懦弱奚落輕蔑讀一讀：謙虛勇敢贊揚尊重

“奚落”是什么意思？用尖刻的話挖苦別人，使人難堪.推薦好書?伊索寓言??蚊子和獅子??農夫和蛇?

默讀課文２——９段，想想：鐵罐是怎樣一次次奚落陶罐的？用橫線把句子畫出來。“你敢碰我嗎？陶罐子！〞鐵罐傲慢地問。“我就知道你不敢，懦弱的東西！〞鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。“住嘴！〞鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。〞“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！〞鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！〞奚落傲慢輕蔑惱怒“你敢碰我嗎？陶罐子！〞鐵罐傲慢地問。

“你敢碰我嗎？陶罐子！〞鐵罐傲慢地問。

“不敢,鐵罐兄弟。〞陶罐謙虛地答復。“你敢碰我嗎？陶罐子！〞鐵罐傲慢地問。

“不敢,鐵罐兄弟。〞陶罐謙虛地答復。“我就知道你不敢，懦弱的東西！〞鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。“我就知道你不敢，懦弱的東西！〞鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。〞陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……〞“我就知道你不敢，懦弱的東西！〞鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。〞陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……〞“住嘴！〞鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。〞“何必這樣說呢？〞陶罐()說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！〞陶罐會是什么語氣和神態？？友善地“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！〞鐵罐()說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！〞陶罐不再理會鐵罐。鐵罐會是什么語氣和神態？？蠻不講理地第一組：(陶罐謙虛)“不敢，鐵罐兄弟。〞陶罐和鐵罐的第一次對話〔漲退潮時讀〕：第一組：(鐵罐傲慢)“你敢碰我嗎？陶罐子！〞第一二組：(鐵罐傲慢)“你敢碰我嗎？陶罐子！〞第一二三組：(鐵罐傲慢)“你敢碰我嗎？陶罐子！〞第一二三組：(陶罐謙虛)“不敢，鐵罐兄弟。〞第一二組：(陶罐謙虛)“不敢，鐵罐兄弟。〞(鐵罐輕蔑)“我就知道你不敢，懦弱的東西！〞(陶罐爭辯)“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。〞“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說······〞陶罐和鐵罐的第二次對話〔分角色朗讀〕：(鐵罐惱怒)“住嘴！〞“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。〞(陶罐友善)“何必這樣說呢？〞“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！〞陶罐和鐵罐的第三次對話〔表演讀〕：師：鐵罐和陶罐一次又一次的爭吵，他們會和睦相處嗎？生：“和你在一起，和你在一起，和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！〞“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！〞陶罐和鐵罐的第四次對話〔師生承接讀〕：時間在流逝，世界上發生了許多事情······師：時間在流逝，世界上發生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的塵土。許多年代過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發現了那個陶罐。一個人驚訝地說：生：“呦，這里有一個罐子！〞師：其他的人都快樂地叫起來：生：“真的，一個陶罐！〞師：捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣：生：光潔，樸素，美觀。多美的陶罐！師：一個人擔憂地告訴自己的同伴：生：小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。師生承接讀樸pú樸素簡樸部首:木結構:左右筆畫:6字型解釋素sù樸素因素部首:糸結構:上下筆畫:10字型解釋“謝謝你們！〞陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得夠受了。〞寫吧

很多年以后，受了傷的鐵罐也被人挖出來了，它慚愧地對陶罐說：“____________________________________。〞陶罐謙虛地說：“____________________________________。〞結