1、雍景園小學(xué)2008-2009年度第二學(xué)期教師職業(yè)道德培育計(jì)劃全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。基于此，我們雍景園小學(xué)將在2008-2009年度第二學(xué)期繼續(xù)加大加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，初擬定計(jì)劃如下：一、反思過(guò)去，立足現(xiàn)在（二月初一一二月中旬）1、問(wèn)卷調(diào)查，心里有底通過(guò)教師民意測(cè)驗(yàn)、學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)反饋表三個(gè)主渠道，我校教師職業(yè)道德和作風(fēng)建設(shè)的過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行調(diào)查和分析概括，形成清晰、正確的認(rèn)識(shí)。2、在反思中進(jìn)步在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，要求每位教師都要對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，對(duì)待學(xué)

2、生方面，治學(xué)方面，儀表和風(fēng)度等方面存在的差距與不足，自查自糾，明確今后整改和努力的方向。3、全面了解和掌握情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、樹(shù)立優(yōu)秀典型。積極推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。并且形成書(shū)面?zhèn)€案研究，讓我們的教師在反思中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中進(jìn)步！二、深入調(diào)研，形成個(gè)案研究本學(xué)期，我們打算全體教職工采用集中學(xué)習(xí)、分組討論和分散自學(xué)的辦法，參加學(xué)習(xí)師德調(diào)研，使全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，要求每個(gè)教師都要記學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。加大在教師職業(yè)道德培育方面進(jìn)行了深入的調(diào)研。在全校進(jìn)行教i師職業(yè)道德和教風(fēng)建設(shè)的個(gè)案征集與個(gè)案解析，形成征集和個(gè)案解吸材料，為構(gòu)建理論與規(guī)范準(zhǔn)備豐富生動(dòng)的依據(jù)。三、繼續(xù)加大做好理論學(xué)習(xí)（每月兩次

3、理論學(xué)習(xí)）以自學(xué)和集中輔導(dǎo)（講座）的）形式，學(xué)習(xí)陶行知教育思想讀本、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、東區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范等文章，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織交流，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，不斷提高自己的人格修養(yǎng)，以高尚的情操帶動(dòng)下一代茁壯成長(zhǎng)，在此基礎(chǔ)上，評(píng)出校級(jí)“師德好園丁”。采用多種形式和途經(jīng)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)，進(jìn)一步提高教師對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)識(shí)，明確教師的法律義務(wù)和職業(yè)重任；從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，圍繞“教師一一神圣而崇高的職業(yè)”師德教育主題，結(jié)合雍小書(shū)香型校園的建設(shè)，指導(dǎo)教師積極認(rèn)真地進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)好讀書(shū)心得，并做好每月不

4、少于一篇讀書(shū)筆記，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，打造書(shū)香型教師隊(duì)伍。師德教育的形式主要包括政治理論、教育政策法規(guī)、優(yōu)秀教師事跡報(bào)告、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育、討論實(shí)踐、評(píng)比宣傳等。四、教師職業(yè)道德的具體培訓(xùn)措施：1、注重過(guò)程督查，落實(shí)監(jiān)督措施。學(xué)校將聘請(qǐng)校外師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和校長(zhǎng)接待日，主動(dòng)接受社會(huì)各界對(duì)我2校師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督。同時(shí)通過(guò)家訪、座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)各界人士意見(jiàn)，并在一定范圍內(nèi)向教職工反饋。2、堅(jiān)持輿論導(dǎo)向，建立長(zhǎng)效機(jī)制。要求每位認(rèn)真撰寫(xiě)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)筆記、心得、總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。結(jié)合平時(shí)考核和年度考核，開(kāi)展推

5、優(yōu)評(píng)先工作，把師德規(guī)范的要求具體化、規(guī)范化、使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則。努力形成一個(gè)愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。同時(shí)對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，嚴(yán)肅處理。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者，根據(jù)中山教育局和東區(qū)教辦有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。3、抓好“教育形象工程”，以“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”為主題，深入開(kāi)展師德教育，樹(shù)立一批敬業(yè)愛(ài)崗的無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，層層樹(shù)立師德標(biāo)兵，樹(shù)立人民教師的崇高形象。堅(jiān)決取消品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的教師資格，將師德不合格的人堅(jiān)決調(diào)整出教師隊(duì)伍。4、加強(qiáng)黨員和入黨積極分子的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，發(fā)揮其在學(xué)校中的積

6、極作用，使我校的正風(fēng)、正氣發(fā)揚(yáng)光大。5、堅(jiān)持把教師道德教育與我們教師行為養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，具體細(xì)化為“文明禮儀教育”一一同事問(wèn)候禮儀、集體活動(dòng)禮儀、同事之間交往的禮儀、同事與家長(zhǎng)和其它社會(huì)人士的交流禮儀等禮儀。以培養(yǎng)我們教師高尚品德素質(zhì)為目標(biāo)，多方位，多層次進(jìn)行強(qiáng)化教育。6、將知、情、意、行有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。本學(xué)期的第一月定為行為規(guī)范教育月，以全校師生的軍訓(xùn)為首要切入點(diǎn)，五、六年級(jí)的全體師生更要遣國(guó)防基地進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)。在軍訓(xùn)中強(qiáng)化師生的紀(jì)律教育，把文明規(guī)范教育落實(shí)到我們教師日常學(xué)習(xí)生活一言一行中。加強(qiáng)對(duì)我們教師日常行為規(guī)范的教育與督促，每天做到有檢查，有公示，有

7、反饋。7、豐富活動(dòng)載體，注重活動(dòng)效果。通過(guò)“我的教育故事”征文活動(dòng)，開(kāi)展“鑄師魂、樹(shù)師表、正師風(fēng)、練師能”教育活動(dòng)，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，從而達(dá)到思想有觸動(dòng)，素養(yǎng)又提升的目的。在校園里開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，對(duì)形成良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)文化起著很重要的作用。讓教師在活動(dòng)中享受內(nèi)涵豐富的文化，享受文體的多姿多彩，享受到生活的樂(lè)趣。這些活動(dòng)是良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)文化最直接、最有效的表達(dá)方式。今年我們除了將在以往特有“勞動(dòng)節(jié)”“回收月餅盒”“讀書(shū)漂流”“英語(yǔ)活動(dòng)月”“植樹(shù)節(jié)”等等師生互動(dòng)游玩的活動(dòng)中，讓我們的教師通過(guò)走出課堂同學(xué)生們?cè)谇榫持薪蝗冢诮蝗谥薪恍摹Ｉ踔劣谝尭嗟慕處熂?/p>

8、入我們的親子義工活動(dòng)中來(lái)，共同在愛(ài)的傳遞中建立起與學(xué)生間高尚、無(wú)私、美麗的情感，讓我們教師的愛(ài)心可以走進(jìn)孩子們的童心世界。8、進(jìn)一步完善和規(guī)范值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周班級(jí)及班主任工作職責(zé)，充分發(fā)揮“領(lǐng)導(dǎo)一一級(jí)組長(zhǎng)一一正副班主任一一少先隊(duì)大隊(duì)學(xué)生干部”管理網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)檢查與監(jiān)督，注重過(guò)程管理，堅(jiān)持做到責(zé)任明確，落實(shí)到人。五、樹(shù)立榜樣的力量積極挖掘身邊的師德典型，大力宣傳他們的感人事跡，評(píng)選“感動(dòng)雍小的教育工作者”，不斷提高教師的職業(yè)道德水平，進(jìn)一步形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。在師德建設(shè)活動(dòng)中，我們將以東區(qū)2007-2008學(xué)期表彰出來(lái)的“十佳班主任

9、”“優(yōu)秀教師”“感動(dòng)中山的人民教師”等教師的先進(jìn)事跡為榜樣，激勵(lì)我們努力工作。他們的榜樣是巨大的、無(wú)窮的，特別是我們學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。我此，我校擬定以“我的教學(xué)事跡”或是繼續(xù)加強(qiáng)“我的教育小故事”的交流互動(dòng)學(xué)習(xí)的演講、表演等形式，樹(shù)立起榜樣的力量。六、建立和完善更加規(guī)范的教師職業(yè)道德培養(yǎng)培訓(xùn)制度以培養(yǎng)教師能力為重點(diǎn)，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。推進(jìn)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)建設(shè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)型教師、會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的典型。健全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮教育資源庫(kù)的作用，加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理，以校本培訓(xùn)為載體，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。中層以上人員繼續(xù)蹲點(diǎn)相應(yīng)的學(xué)科組，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科組的建設(shè)。重視教師在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中提

10、高，全面完成新一輪教師素質(zhì)提高培訓(xùn)。完善新教師見(jiàn)習(xí)期上崗培訓(xùn)考核定級(jí)制度。加強(qiáng)對(duì)35周歲以下年輕教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度，本學(xué)期繼續(xù)推行業(yè)務(wù)知識(shí)考試制度，使他們更好更快地快成為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍。1、建立教師校內(nèi)培訓(xùn)制度。每年暑假安排校內(nèi)教師培訓(xùn)；新引進(jìn)教師也由學(xué)校進(jìn)行崗前培訓(xùn)，主要培訓(xùn)內(nèi)容是：教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)、職業(yè)教育基本知識(shí)、學(xué)校教學(xué)管理及學(xué)生管理方面的規(guī)定、各教學(xué)環(huán)節(jié)的總體要求等。2、學(xué)校對(duì)具有一定教育經(jīng)驗(yàn)、有培養(yǎng)前途教師送出去進(jìn)修學(xué)習(xí)培訓(xùn)。3、采取新進(jìn)教師與老教師結(jié)對(duì)子的方式，讓在班級(jí)管理、學(xué)生品德教育方面有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教師發(fā)揮引領(lǐng)、幫扶作用。力爭(zhēng)使新進(jìn)教師一年基本合格，三年勝任，五年成為教育方面的模范教師！七、獎(jiǎng)勵(lì)方式：1、在6月底評(píng)出校級(jí)師德好園丁3名，在全體教職工會(huì)議上發(fā)獎(jiǎng)。2、作為各種評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要參考指標(biāo)，并在期末績(jī)效加分。教師是教育的主力軍，是人類(lèi)文化知識(shí)的傳遞者和精神文明的