1、2013-2014學年安徽省宿州市十三校聯考高一（上）期末物理試卷（A卷）一、單項選擇題（每小題4分，共48分）1. （4分）（2013秋加州期末）在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，可以把物體簡化為一個有質量的點，即質點.物理學中，把這種在原型的基礎上，突出問題的主要方面，忽略次要因素，經過科學抽象來研究問題的方法稱為（）A.控制變量法B.等效代替法C.理想模型法D.類比法2. （4分）（2013秋陸州期末）如圖是體育攝影中追拍法”的成功之作，攝影師眼中清晰的滑板運動員是靜止的，而模糊的背景是運動的，攝影師用自己的方式表達了運動的美.請問攝影師選擇的參考系是（）A.滑板運動員B.步行的人C.

2、大地D.太陽,，一，F一，3. （4分）（2013秋加州期末）壓強的計算式是p=W，單位是帕斯卡（Pa）,用基本單位表示為L1C.kg7D-理2JKI5ITlS即S4. （4分）（2013秋加州期末）伽利略根據小球在斜面上運動的實驗和理想實驗，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學的基礎.早期物理學家關于慣性有下列說法，其中正確的是（）A.物體抵抗運動狀態變化的性質是慣性B.沒有力作用，物體只能處于靜止狀態C,只有有力作用在物體上，物體才能運動D.地球在從西向東自轉，所以你向上跳起來以后將落在起跳點西方5. （4分）（2013秋?宿州期末）關于力和運動的關系，下列說法中正確的是（）A.力是物體運

3、動的原因B.力是維持物體運動的原因C.力是物體獲得速度的原因D.力是改變物體運動狀態的原因6. （4分）（2013秋加州期末）從發現情況到采取相應行動所經過的時間叫反應時間.兩位同學合作，用刻度尺可測人的反應時間：如圖所示，甲捏住尺的上端，乙在尺的下部做握尺的準備（但不與尺接觸），當看到甲放開手時，乙立即握住尺.若乙做握尺準備時，手指位置指示在刻度尺20.00cm處，尺子下落后握住尺的位置指示在65.00cm處，由此測得乙同學的反應時間約為（）A.0.02sB.0.1sC,0.2sD,0.3s7. （4分）（2013秋?宿州期末）如圖，重力大小為G的木塊靜止在水平地面上，對它施加一豎直向上且逐

4、漸增大的力F,若F總小于G,下列說法中正確的是（）A.木塊對地面的壓力隨F增大而不變B.木塊對地面的壓力就是木塊的重力C.地面對木塊的支持力的大小等于木塊的重力大小D.地面對木塊的支持力的大小隨F增大而減小8. （4分）（2013秋?宿州期末）甲圖中小明用60N的水平力推木箱，木箱不動，此時木箱受的摩擦力為Fi,乙圖中小明用100N的水平力恰好能推動木箱，此時木箱受的摩擦力為F2,丙圖中小明把木箱推動了，此時木箱受的摩擦力為F3,木箱對地面的壓力300N,木箱與地面動摩擦因數為0.3,則F1、F2、F3的大小分別為（）A.60N,100N,90NB.0N,100N,300NC.60N,100N

5、,300ND.0N,100N,90N9. （4分）（2013秋加州期末）起重機將地面上靜止的貨物豎直向上吊起，貨物由地面運動至最高點的過程中，v-t圖象如圖所示.以下判斷正確的是（）5-1）6_ZEX1234567r/jA.前3s內貨物處于失重狀態B.最后2s內貨物只受重力作用C.前3s內與最后2s內貨物的運動方向相反D.前3s內與最后2s內貨物的平均速度相同10. （4分）（2013秋?宿州期末）如圖所示，清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中，工人及其裝備的總重量為G,懸繩與豎直墻壁的夾角為a,懸繩對工人的力大小為Fi,墻壁對工人的彈力大小為F2,則（）sinClB.F2=Gtana

6、C.若緩慢減小懸繩的長度，Fi與F2的合力變大D.若緩慢減小懸繩的長度，Fi減小，F2增大11.（4分）（2007?河東區模擬）質量均為5kg的物塊1、2放在光滑水平面上并用輕質彈簧秤相連，如圖所示，今對物塊1、2分別施以方向相反的水平力Fi、F2,且Fi=20N,F2=10N,則彈簧秤的示數為（）A.30NB.15NC.20ND.10N12.（4分）（2013秋陸州期末）如圖所示，水平桌面上疊放著A、B兩物體，B物體受力F作用，A、B一起相對地面向右做勻減速直線運動，則B物體的受力個數為（）A.7個B.6個C.5個D.4個二.填空題（第13、14題每空2分，14題作圖2分，共16分）13.

7、（4分）（2013秋陸州期末）在驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，其中的兩個實驗步驟是：（1）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點到達某一位置O點，在白紙上記下O點的位置和兩彈簧秤的讀數F1、F2和.（2）只用一只彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的結點到達,記下此時彈簧秤的讀數F和細繩的方向.14. （14分）（2013秋陸州期末）學校實驗小組在驗證牛頓第二定律”的實驗中，圖甲為實驗裝置簡圖.（所用交變電流的頻率為50Hz）.（1）同學們在進行實驗時，為了減小實驗時的系統誤差，使分析數據時可以認為

8、砂桶的重力等于小車所受的合外力，你認為應采取的措施有：;（2）某同學利用圖甲所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規律.物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上（尚未到達滑輪處）.從紙帶上便于測量的點開始，每5個點取1個計數點，相鄰計數點間的距離如圖乙所示.打點計時器電源的頻率為50Hz.通過分析紙帶數據，可判斷物塊在相鄰計數點和之間某時刻開始減速.計數點5對應的速度大小為m/s,計數點6對應的速度大小為m/s.（保留三位有效數字）.物塊減速運動過程中加速度的大小為a=m/s2,若用且來計算物塊與桌面間的動摩擦g因數（g為重力加速度），則計算結果比動摩擦因數的真

9、實值（填褊大”或偏小”）.三、計算題（第15、16題均為8分，第17、18題均為10分，共36分）15. （8分）（2013秋陸州期末）飛機著陸后做勻減速滑行，著陸時的初速度是216km/h,在最初2s內滑行114m,求：（1） 5s末的速度是多少？（2）飛機著陸后15s內滑行多遠？16. （8分）（2013秋陸州期末）光滑水平桌面上有一個質量為2kg的物體，它在水平方向上受到互成60角的兩個力的作用，這兩個力都是14N.這個物體加速度的大小是多少？沿什么方向？17. （10分）（2013秋?宿州期末）如圖所示，拖拉機拉著耙勻速前進，懸桿對耙的拉力為F,耙重為G,拉力F與水平方向的夾角為0,則

10、耙受到的阻力為多大.18. （10分）（2013洽肥二模）如圖所示，質量m=1kg、初速度VQ=10m/s的物體沿粗糙水平面向右運動，物體與地面間的動摩擦因數以=0.2同時物體還受到一個方向向左、大小F=3N的拉力作用，求經3s物體的位移s.（g取10m/）Vo2013-2014學年安徽省宿州市十三校聯考高一（上）期末物理試卷（A卷）參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題4分，共48分）1. （4分）（2013秋加州期末）在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，可以把物體簡化為一個有質量的點，即質點.物理學中，把這種在原型的基礎上，突出問題的主要方面，忽略次要因素，經過科學抽象來研究問題的方法稱

11、為（）A.控制變量法B.等效代替法C.理想模型法D.類比法考點：物理學史.分析：這四種處理問題的方法，是我們常用到的，根據每種方法含義可以做出判斷.解答：解：A、物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，而只改變其中的某一個因素，從而研究這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法.它是科學探究中的重要思想方法，廣泛地運用在各種科學探索和科學實驗研究之中.故A錯誤；B、等效替代法是科學研究中常用的方法之一，是在保證某種效果（特性和關系）相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易

12、于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法.物理學中有許多運用這種方法的實例，如在電路中以一個電阻來等效代替多個電阻，以便于分析電路；在研究二力合成的問題上，將兩個力與等效的一個力作對比，故B錯誤；C、突出主要因素，忽略次要因素，將實際問題簡化為物理模型，是研究物理學問題的基本思維方法之一，這種思維方法叫理想化方法.質點就是利用這種思維方法建立的一個理想化物理模型.故C正確；D、類比法，也叫比較類推法”，是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法.故D錯誤.故選：C.點評：知道各種方法的確切含義，再來判斷就很容易了，理想模型是我們高中經常遇到的，如質點,

13、點電荷等都是理想模型.2. （4分）（2013秋陸州期末）如圖是體育攝影中追拍法”的成功之作，攝影師眼中清晰的滑板運動員是靜止的，而模糊的背景是運動的，攝影師用自己的方式表達了運動的美.請問攝影師選擇的參考系是（）A.滑板運動員B.步行的人C.大地D.太陽考點：參考系和坐標系.專題：常規題型.分析：追拍法”是跟蹤運動的物體，將運動的物體看做是靜止的，由此其背景就是運動的了.解答：解：追拍法”是跟蹤運動的物體，將運動的物體看做是靜止的，該圖片是運動的滑板運動員被攝影師當做靜止的，而用鏡頭跟蹤，故參考系是滑板運動員.故選：A點評：參考系可以理解為觀測者的眼光定點的物體.3-13秋加州期末）壓強的計

14、算式是P=1單位是帕斯卡（Pa）,用基本單一ITiSC.kgmsD.kgms考點：力學單位制.分析：壓強定義式為p=E，根據牛頓第二定律F=ma進行推導.S解答：.：.2解：壓強定義式為p=-L,它的單位是帕斯卡（Pa）,F的單位是N,S的單位是m2.由定S義式得1Pa=1N/m2；根據牛頓第二定律F=ma知，1N=kg?m/s；代入定義式得：1Pa=kg/（m?s2）,故AB正確,CD錯誤.故選：AB.點評：本題關鍵要掌握國際單位制中力學基本單位：米、千克、秒，能根據壓強的定義式和牛頓第二定律進行單位換算.4. （4分）（2013秋加州期末）伽利略根據小球在斜面上運動的實驗和理想實驗，提出了

15、慣性的概念，從而奠定了牛頓力學的基礎.早期物理學家關于慣性有下列說法，其中正確的是（）A.物體抵抗運動狀態變化的性質是慣性B.沒有力作用，物體只能處于靜止狀態C,只有有力作用在物體上，物體才能運動D.地球在從西向東自轉，所以你向上跳起來以后將落在起跳點西方考點：伽利略研究自由落體運動的實驗和推理方法.專題：常規題型.分析：根據慣性定律解釋即可：任何物體都有保持原來運動狀態的性質，慣性的大小只跟質量有關，與其它任何因素無關.解答：解：A、任何物體都有保持原來運動狀態的性質，叫慣性，所以物體抵抗運動狀態變化的性質是慣性，故A正確；B、沒有力作用，物體可以做勻速直線運動，故B錯誤；C、運動的物體在不

16、受力時，可以保持勻速直線運動，故C錯誤；D、人豎直向上跳起后，仍落在原地，是因為慣性，人具有與地球相同的轉動速度，故D錯誤；故選：A.點評：牢記慣性概念，知道一切物體在任何時候都有慣性，質量是慣性的唯一量度.5. （4分）（2013秋?宿州期末）關于力和運動的關系，下列說法中正確的是（）A.力是物體運動的原因B.力是維持物體運動的原因C.力是物體獲得速度的原因D.力是改變物體運動狀態的原因考點：力的概念及其矢量性.分析：根據以下知識答題：（1）物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態的原因；（2）物體受平衡力作用，物體處于平衡狀態，物體靜止或做勻速直線運動.解答：解：A、力是改變物體運動

17、狀態的原因，物體要運動，并不需要力作用在物體上，故A錯誤;B錯誤.C、物體受平衡力作用，物體處于平衡狀態，物體可以靜止.故C錯誤D、力是改變物體運動狀態的原因，故D正確.故選：D.點評：本題考查了力與運動的關系，應知道：力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動狀態的原因6. （4分）（2013秋加州期末）從發現情況到采取相應行動所經過的時間叫反應時間.兩位同學合作，用刻度尺可測人的反應時間：如圖所示，甲捏住尺的上端，乙在尺的下部做握尺的準備（但不與尺接觸），當看到甲放開手時，乙立即握住尺.若乙做握尺準備時，手指位置指示在刻度尺20.00cm處，尺子下落后握住尺的位置指示在65.00cm處，

18、由此測得乙同學的反應時間約為B.0.1sC|0.2sD.0.3s考點：自由落體運動.專題：自由落體運動專題.2直尺做自由落體運動，自由落體運動的時間就是人的反應時間.根據h=-igt求出人的反應時間.解答：解：在人的反應時間中，直尺下降的距離為：h=45cm=0.45m.2根據：h=gt2t=二二二二支故選：D.行0.3s選項abc錯誤,D正確.以及掌握自由落體運動位移時點評：解決本題的關鍵知道自由落體運動的時間就是人的反應時間.間公式h=gt2.27. （4分）（2013秋?宿州期末）如圖，重力大小為G的木塊靜止在水平地面上，對它施加一豎直向上且逐漸增大的力F,若F總小于G,下列說法中正確的

19、是（）4FA.木塊對地面的壓力隨F增大而不變B.木塊對地面的壓力就是木塊的重力C.地面對木塊的支持力的大小等于木塊的重力大小D.地面對木塊的支持力的大小隨F增大而減小考點：共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用.專題：共點力作用下物體平衡專題.分析：對物體受力分析，受到重力、拉力和支持力，根據共點力平衡條件列式分析；再根據牛頓第三定律分析物體對地面和地面對物體的相互作用力的大小.解答：解：A、C、D、對物體受力分析，受到重力mg、支持力N和拉力F,根據共點力平衡條件，有：F+N=mg-物體對地面的壓力N和地面對物體的支持力N是一對相互作用力，根據牛頓第三定律，有:N=N解得：n=N=m

20、g-F,當F逐漸增大時，N與N均逐漸減小，故A錯誤，C錯誤；由此式可知，N15sa一3則飛機著陸后15s內的位移：x=v0t1+劣3；=60xL53X152=562.5m答：（1） 5s末的速度是45m/s；（2）飛機著陸后15s內滑行562.5m.點評：本題考查運動學中的剎車問題，是道易錯題，注意飛機速度減為零后不再運動.16. （8分）（2013秋陸州期末）光滑水平桌面上有一個質量為2kg的物體，它在水平方向上受到互成60角的兩個力的作用，這兩個力都是14N.這個物體加速度的大小是多少？沿什么方向？考點：牛頓第二定律；力的合成與分解的運用.專題：牛頓運動定律綜合專題.分析：首先對物體受力分

21、析，受重力、支持力和在水平方向上互成90。角的兩個力，根據合成法求解出合力，根據牛頓第二定律列式求解加速度.解答：解：對物體受力分析，受重力、支持力和在水平方向上互成60角的兩個力，由于物體在水平面上運動，故重力和支持力的作用抵消，故合力為：F合=2Fcos30=2X14XN=14V5N2方向在兩個力的角平分線上；根據牛頓第二定律，有：aJ47m/s2=7二m/s2rn2方向在兩個力的角平分線上；答：這個物體的加速度大小是7j5m/s2,方向在兩個力的角平分線上.點評：本題關鍵是正確的對物體進行運動分析和受力分析，注意重力和支持力的作用抵消，合力等于水平方向上互成90角的兩個力的合力.17. （10分）（2013秋?宿州期末）如圖所示，拖拉機拉著耙勻速前進，懸桿對耙的拉力為F,耙重為G,拉力F與水平方向的夾角為0,則耙受到的阻力為多大.考點：共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用.專