1、亡人逸事 導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)【預(yù)習(xí)目標(biāo)】預(yù)習(xí)作家作品以及文中重點(diǎn)字詞   【預(yù)習(xí)內(nèi)容】1、給加點(diǎn)的字注音  梢門( )喜聯(lián)橫批（ ）機(jī)杼( )糶賣（ ）瞑目（ ）忌諱（ ）拋擲( )2、了解作者孫犁：現(xiàn)代著名作家，原名孫樹勛，河北安平縣人。他的作品散發(fā)濃郁的鄉(xiāng)土氣息，看似平淡，卻顯示出清新和詩情畫意，形成了獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。因此小說被稱為“詩體小說”。文藝界把受他影響的作家群稱為“白洋淀派”。 他成了“白洋淀”派的代表人物。代表作品短篇小說：荷花淀中篇小說：鐵木前傳 優(yōu)秀長篇小說風(fēng)云初記小說、散文合集白洋淀紀(jì)事，是作者最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)

2、作風(fēng)格的小說、散文集。3、思考問題，體會情感閱讀課文，了解文章四部分的主要內(nèi)容，并用4個字給每部分加一個小標(biāo)題。欣賞細(xì)節(jié)，體會妙處。（明確什么是細(xì)節(jié)描寫）請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文，找出那些地方用了細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了亡妻什么樣的品性和感情？課內(nèi)探究【教學(xué)目標(biāo)】 1.鑒賞文章語淺情深的細(xì)節(jié)美和人物的性格美。  2.理解作者思念亡妻的凄惻之情。 3.引申拓展，借鑒細(xì)節(jié)進(jìn)行寫作訓(xùn)練。【教學(xué)重、難點(diǎn)】 1.掌握對細(xì)節(jié)描寫手法的分析與運(yùn)用。 2 .理解作者對亡人的愧疚和自責(zé)與深摯的、極度的思念之情。 【課時安排】  一課時

3、 【課前積累】江城子  乙卯正月二十日夜記夢  蘇軾 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。      夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。簡析：這是一首悼亡詞。此詞一改蘇軾一向豪放雄邁的詞風(fēng)，反見溫情，細(xì)膩的描寫，哀絕凄清，讀之使人潸然淚下。上片悼亡。首句直接傾訴對亡妻的深摯懷念和傷悼。陰陽兩世，生死相隔了茫茫十年，作者對亡妻的懷念始終沒有淡化追念之情，不能自已。次一句寫作者當(dāng)時的感受：孤墳遠(yuǎn)在千

4、里。無處可訴衷腸。這里的'凄涼”一詞有兩種含意：既指作者思念亡妻的凄苦，又指作者仕途坎坷的悲涼。'無處話凄涼'寫盡作者孤寂悲郁的心境。第三句話緊接第二句話的'悲涼'，用一假設(shè)引出作者當(dāng)時的境遇。'縱使相逢應(yīng)不識'。是因為“我”如今已是'塵滿面，鬃如霜'。短短六個字便將作者仕途潦倒的形象栩栩如生地描繪了出來。    下片記夢。'小軒窗，正梳妝”生動地寫出了十年前夫婦間那充滿歡樂的愛情生活。但乍然的相逢競使他們'相顧無言”。妻子辭世后十年的宦海沉浮，十年的相思之苦，使他該

5、有多少要講給自己心愛的妻子的話啊！可'惟有淚千行”，正是“此時無聲勝有聲”，一切盡在無言中。夢里相逢的驚喜更是反襯出現(xiàn)實(shí)中生死相隔的肝腸寸斷之苦。最后一句作者傳達(dá)了生離死別的悲痛“料得年年腸斷處，明月夜，短松崗”凄涼之意，縈回不絕，令人不覺掩卷拭淚而長嘆。 全詞語言樸素自然，純用白描，不事雕。感情至純哀而無脂粉氣，纏綿意，真實(shí)自然。具有令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。因此流傳古。感人至深，堪稱悼詞之絕唱。【教學(xué)過程】  一、導(dǎo)入 二、作者簡介：孫犁（19132003），原名孫樹勛，河北安平縣人，現(xiàn)代作家。白洋淀紀(jì)事是他最負(fù)盛名和最能代表他的創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說和散文的合集。以

6、他為代表的“白洋淀派”和趙樹理為代表的“山藥蛋派”是現(xiàn)代文學(xué)中最有影響、各有千秋的兩個流派。其中荷花淀等作品，已成為廣泛流傳的名篇。文學(xué)作品風(fēng)格：清新疏朗，有詩的美感。 解題：三、亡人逸事 （1）亡人：死去的人，作者的妻子。 （2）逸事：世人所不知道的關(guān)于某人的事跡，多指不見于正式記載的四、檢查預(yù)習(xí)：1.給下列加點(diǎn)的字注音梢門（     ）  喜聯(lián)橫批 (     ) 機(jī)杼 (     )

7、0;糶賣 (     )   糴米(     )     瞑目(      )  忌諱（    ） 拋擲（     ）2.形近字辨析：劍鞘（    ）   悲愴

8、(      ) 糶賣 (     )眉梢（     ）    倉促 (     )            糴米（      ）五、整體感知

9、：快速閱讀課文，了解文章四部分的主要內(nèi)容，并用4個字給每部分加一個小標(biāo)題。六、精讀精研：欣賞細(xì)節(jié)，體味妙處。（細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中細(xì)膩而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪。寫人物時往往最直接體現(xiàn)在人物的一個動作、一個神態(tài)、一句話、一次心理活動、一個印象上。細(xì)節(jié)都是真實(shí)的、外顯的、具體可感的。）1.作者用那些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了亡妻賢妻良母這一美德？第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：2.從這些細(xì)節(jié)中我們可以看出亡妻是一個怎樣的人？3.這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了作者對亡妻怎樣的情感？七、欣賞細(xì)節(jié)，拓展訓(xùn)練1、王藍(lán)田性急。嘗食雞子，以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒碾之，又不得。瞋

10、甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之。    世說新語2、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。                     

11、0;          背影  朱自清3、寫一個生活中表現(xiàn)親情的細(xì)節(jié)，有選擇的用好語言、動作、外貌、神態(tài)、心理等描寫，200字左右。                 課后練習(xí)與提高亡人逸事課堂練習(xí) 一、基礎(chǔ)1.給加點(diǎn)字注音。相(    )媳婦  機(jī)杼

12、(    )  糶(    )賣   孤處(   )  暝(    )目   場(     )院2下列各項中，有錯別字的一項是( ) A偶然 淋濕 般配 競?cè)?#160;B婚姻 嬌慣 習(xí)慣 貫注C哭訴 遺憾&#

13、160;拋擲 變故 D倉促 感傷 斷片 源泉3填在下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )姑姑的話還沒有說完，我看見站在板凳中間的那個姑娘，用力      了我一眼， 從板凳上       下來， 、           到照棚外面，    

14、      進(jìn)了一輛轎車。A看 跳 跑 鉆 B盯 跳 走 鉆 C盯 走 跳 走 D看 走 跑 走4下列各項中，虛詞使用有誤的一項是( )A舊式婚姻，過去叫做“天作之合”，是非常偶爾的。B就這樣，經(jīng)過媒人來回跑了幾趟，親事竟然說成了。C結(jié)婚以后，姑姑總是拿這件事和她開玩笑，她也總是說姑姑會出壞道兒。D可以看出，你曾多次借用她的形象，寫進(jìn)你的小說。至于語言，你自己承認(rèn)，她是你的第二

15、源泉。二、閱讀下面的文字，完成510題。她在娘家，因為是小閨女，嬌慣一些，從小只會做些針線活，沒有下場下地勞動過。到了我們家，我母親好下地勞動，尤其好打早起，麥秋兩季，聽見雞叫，就叫起她來做飯。又沒個鐘表，有時飯做熟了，天還不亮。她頗以為苦。回到娘家，曾向她父親哭訴。她父親問：“婆婆叫你早起，她也起來嗎?”“她比我起得更早。還說心痛我，讓我多睡了會兒哩!”“那你還哭什么呢?”我母親知道她沒有力氣，常對她說：“人的力氣是使出來的，要伸懶筋。”有一天，母親帶她到場院去摘北瓜，摘了滿滿一大筐。母親問她：“試試，看你背得動嗎?”她彎下腰，挎好筐系猛一立，因為北瓜太重，把她弄了個后仰，沾了滿身土，北瓜也

16、滾了滿地。她站起來哭了。母親倒笑了，自己把北瓜一個個揀起來，背到家里去了。我們那村莊，自古以來興織布，她不會。后來孩子多了，穿衣困難，她就下決心學(xué)。從紡線到織布，都學(xué)會了。我從外面回來，看到她兩個大拇指，都因為推機(jī)杼，頂?shù)米兞诵危执帧⒂侄蹋讣滓捕塘恕：髞恚驗轸[日本，家境越來越不好，我又不在家，她帶著孩子們下場下地。到了集日，自己去賣線賣布，有時和大女兒輪換著背上二斗高粱，走三里路，到集上去糶賣。從來沒有對我叫過苦。幾個孩子，也都是她在戰(zhàn)爭的年月里，一手拉扯成人長大的。農(nóng)村少醫(yī)藥，我們十二歲的長子，競以盲腸炎不治死亡。每逢孩子發(fā)燒，她總是整夜抱著，來回在炕下走。在她生前，我曾對孩子們說：“

17、我對你們，沒負(fù)什么責(zé)任。母親把你們弄大，可不容易，你們應(yīng)該記著。”5.以上節(jié)選部分作者寫妻子“從小只會做些針線活”，到后來， ；小時候“沒有下場下地勞動過”，到后來  ，                                  &

18、#160;        。6.妻子為何要向父親哭訴?(1)(2)7.作者在寫“背瓜遭遇”時，哪些動詞用得好?刻畫了妻子怎樣的形象?融入作者怎樣的 情感?8.“回家訴苦”和“背瓜遭遇”在刻畫妻子的形象中起什么作用?9.“每逢孩子發(fā)燒，她總是整夜抱著，來回在炕下走”這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了什么?10.作者對妻子的極高評價是哪句話?讀下面的文字，完成1115題。我唯唯，但一直拖延著沒有寫。這是因為，雖然我們結(jié)婚很早，但正像古人常說的：相聚之日少，分離之日多；歡樂之時少，相對愁嘆之時多耳。我們的青春，在戰(zhàn)爭年代中拋擲了。以后，家屣

19、及我，又多遭變故，直至、最后她的死亡。我衰年多病，實(shí)在不愿再去回顧這些。但目前也出現(xiàn)一些異象：過去，青春兩地，一別數(shù)年，求一夢而不可得。今老年孤處，四壁生寒，卻幾乎每晚夢見她，想擺脫也做不到。按照迷信的說法，這可能是地下相會之期，已經(jīng)不遠(yuǎn)了。因此，選擇一些不太使人感傷的斷片，記述如上。已散見于其他文字中者，不再重復(fù)。就是這樣的文字，我也寫不下去了。我們結(jié)婚四十年，我有許多事情，對不起她，可以說她沒有一件事情是對不起我的。在夫妻的情分上，我做得很差。正因為如此，她對我們之間的恩愛，記憶很深。我在北平當(dāng)小職員時，曾經(jīng)買過兩丈花布，直接寄至她家。臨終之前，她還向我提起這一件小事，問道：“你那時為什么

20、把布寄到我娘家去啊?我說：“為的是叫你做衣服方便呀!她閉上眼睛，久病的臉上，展現(xiàn)了一絲幸福的笑容。11.“我唯唯，但一直拖延著沒有寫”，為什么?12作者為什么又要寫妻子呢?13“就是這樣的文字，我也寫不下去了”怎樣理解?14作者哪句寫了自己的愧疚?表達(dá)了怎樣的情感?三、拓展訓(xùn)練： 菜     花 孫犁 每年春天，去年冬季貯存下來的大白菜，都近于干枯了，做飯時，常常只用上面的一些嫩葉，根部一大塊就放置在那里。一過清明節(jié)，有些菜頭就會鼓脹起來，俗話叫做菜懷胎。 慢慢把菜幫剝掉，里面就露出一株連在菜根上的嫩黃菜花，頂上已經(jīng)布滿像一堆小米粒的

21、花蕊。把根部鏟平，放在水盆里，安置在書案上，是我書房中的一種開春景觀。 菜花，亭亭玉立，明麗自然，淡雅清凈。它沒有香味，因此也就沒有什么異味。色彩單調(diào)，因此也就沒有斑駁。平常得很，就是這種黃色。但普天之下，除去菜花，再也見不到這種黃色了。 今年春天，因為忙于搬家，整理書籍，沒有閑情栽種一株白菜花。去年冬季，小外孫給我抱來了一個大旱蘿卜，家鄉(xiāng)叫做燈籠紅。鮮紅可愛，本來想把它雕刻成花籃，撒上小麥種，貯水倒掛，像童年時常做的那樣。也因為雜事纏身，胡亂把它埋在一個花盆里了。一開春，它竟一枝獨(dú)秀，拔出很高的莖子，開了很多的花，還招來不少蜜蜂兒。 這也是一種菜花。它的花，白中

22、略帶一點(diǎn)紫色，給人一種清冷的感覺。它的根莖俱在，營養(yǎng)不缺，適于放在院中。正當(dāng)花開得繁盛之時，被鄰家的小孩，揪得七零八落。花的神韻，人的欣賞之情，差不多完全喪失了。 今年春天風(fēng)大，清明前后，接連幾天，刮得天昏地暗，廚房里的光線，尤其不好。有一天，天晴朗了，我發(fā)現(xiàn)桌案下面，堆放著蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是從菜心那里長出，而是從橫放的菜根部長出，像一根老木頭長出的直立的新枝。有些花蕾已經(jīng)開放，耀眼地光明。我高興極了，把菜幫菜根修了修，放在水盂里。 我的案頭，又有一株菜花了。這是天賜之物。 家鄉(xiāng)有句歌謠：十里菜花香。在童年，我見到的菜花，不是一株兩株，也不是一畝二畝，是一望無邊的。春陽照拂，春風(fēng)吹動，蜂群轟鳴，一片金黃。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一樣的。 一九四六年春天，我從延安回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過八年抗日戰(zhàn)爭，父親已經(jīng)很見衰老。見我回來了，他當(dāng)然很高興，但也很少和我交談。有一天，他從地里回來，忽然給我說了一句待對的聯(lián)語：丁香花，百頭，千頭，萬頭。他說完了，也沒有叫我去對，只是笑了笑。父親做了一輩子生意，晚年退休在家，戰(zhàn)事期間，照顧一家大小，艱險備嘗。對于自己一生掙來的家產(chǎn)，愛護(hù)備至，一點(diǎn)也不愿意耗損。那天，是看見地里的油菜